【正文】 著重調整產業(yè)結構和產品結構，后三年通過深化改革加速經濟發(fā)展。“七五”規(guī)劃執(zhí)行情況較好。 １９８６～2021年，也是國家執(zhí)行“七五”、“八五”、“九五”計劃時期。此外，金融、外貿、投資、流通、住房、社會保障、科技、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的改革，也取得令人滿意的成效。教育方面，調整教育布局，普及九年義務教育。財稅體制實行縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制包干，并推行分稅制財政管理體制。計劃工作實現(xiàn)由計劃經濟向宏觀調控、積極引導、放開搞活，扶持各項事業(yè)發(fā)展的市場經濟轉變。個體、私營、外資等非公有制經濟蓬勃發(fā)展，成為推動全縣經濟快速發(fā)展的重要力量。在經濟領域，全縣朝著建立社會主義市場經濟體制的目標，成功地實現(xiàn)由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉變。 15 年來，全縣人民在中共安化縣委、縣政府的領導下，緊跟黨中央部署，堅定不移地推進各方面的改革。這些都為以后全縣經濟實現(xiàn)新的飛躍奠定了堅實基礎。其間，盡管自然災害頻繁襲擊，西方國家對中國一度進行經濟封鎖，反右派斗爭、文化大革命等運動嚴重干擾，同時也出現(xiàn)過“大躍進”等經濟建設上的指揮錯誤，但是，中國共產黨能及時總結經驗，糾正錯誤，使經濟建設和各項社會事業(yè)持續(xù)向前發(fā)展。 １９４９年６月２８日，安化宣布和平解放?？谷諔?zhàn)爭時期，安化成為抗戰(zhàn)后方，長沙、益陽等地不少機關、學校及廠店紛紛遷入縣境，安化工商業(yè)、教育事業(yè)一度繁榮。咸豐年間創(chuàng)制的紅茶“湖紅”，遠銷歐美。明萬歷年間，縣內采礦煉鐵、采制黑茶興起，工商業(yè)已有萌芽。據(jù)歷史資料記載，宋置縣后，放開對縣境瑤 人的禁錮，居民生產生活較為安定。唐僖宗光啟二年（８８６），梅山峒蠻斷邵州道，不與朝廷通。小淹鎮(zhèn)青桑村舊石器遺址的考古發(fā)現(xiàn)，證明距今１．５萬年前，就有先民在此繁衍生息。世界羽壇冠軍唐九紅、龔智超、龔睿娜、黃穗，都是從這里走向世界的。在政界、軍界和科技、教育、醫(yī)學、文史、體育界出現(xiàn)了相 當一批出類拔萃的人物。從土地革命到解放戰(zhàn)爭的幾十年革命斗爭中，姚炳南、盧天放、劉肇經等大批革命志士前赴后繼，共有３８９人獻出了寶貴的生命。在中國歷史上有一定影響的人物有清代兩江總督陶澍、云貴總督羅繞典、著名書法家黃自元。 安化地靈人杰。 全縣盛產松、杉、竹、果、茶葉、油茶、油桐、棕片、藥材等，有木本植物１０３科１０２２種；鎢、金、銻、釩等礦產資源豐富，已探明的礦藏有３９種，是湖南省重點林區(qū)縣和有色金屬之鄉(xiāng)。雨水６０％集中在４－７月。年平均無霜期２７５天、日照１３３５．８小時。歷年（１９５５～2021年）年平均氣溫為１６．２℃，與１９５５～１９８５年平均數(shù)吻合。 安化地處東亞季風區(qū)，屬亞熱帶季風濕潤氣候。１９６１年柘溪電站關閘蓄水，形成柘溪水庫安化境內水面８５平方公里。境內崇山峻嶺，重巒疊嶂，海拔千米以上的山峰６３座。全縣山地占８２％，丘陵占１１％，岡地占２．５％，平谷地占２．８％，水域占１．７％。距今 6000 萬年興起的、至今仍在活動的喜馬拉雅運動，控制了湖南山脈的走向和水系的分布，縣境的山脈和水系因此而形成。 遠在太古時，安化境域是一片海洋。2021年，安化縣轄東坪、清塘鋪、梅城、仙溪、大福、長塘、羊角塘、冷市、小淹、江南、柘溪、馬路、奎溪、煙溪、渠江、平口等 16 鎮(zhèn)，高明、樂安、栗林、東山、滔溪、龍?zhí)?、洞市、楊林、田莊、木子、蒼場、古樓、南金等 13 鄉(xiāng)和新橋建鎮(zhèn)試驗區(qū)，共有村（居委 )１１８０個，總人口９５．１萬人，其中非農業(yè)人口１２．８萬人。東接桃江、寧鄉(xiāng)，西靠溆浦、沅陵 ，南臨漣源、新化，北毗桃源、鼎城。４３′０７″～１１０176。５８′５４″～２８176。那些孩子，他們淳樸、認真，不僅踏實努力的學習，而且回家?guī)椭改缸鲛r活，沒有太多的要求，一直很懂事，他們身上，有太多值得我們學習、思考的閃光點，希望他們能把這份純真和認真持續(xù)下去，相信有一天，蛹變成蝶。我們國家雖然日益富強，但總體來說，依然有很多山區(qū)的人民生活質量低于人均水平，在物質生活不能保障的情況下，談何教育，談何教學。 心得體會通過這次調查，我近距離了解了自己所在地區(qū)的山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，與各位老師、學生的談話讓我 獲益匪淺，從到村子里與當?shù)厝嗣竦牧奶熘校M一步的切身體會到教育的重要性，村民們都懷著感激之情，都希望自己的孩子能在學習上更上一層樓。針對學生年齡小、自理能力差的特點，學校一方面要盡可能為低年級學生配備多名專職生活教師，以便負責學生的吃住、就醫(yī)及其他常規(guī)護理，晚上安排學生多開展有益于小學生身心健康的活動。 四逐步加強管理，完善規(guī)章制度，提高寄宿制學校辦學效益。如果寄宿制學校的后續(xù)經費無法保障，學校的正常運轉無法保證，那還談什么寄宿制學校的優(yōu)越性呢？ 三是進一步完善貧困學生的救助體系。為此 ,建議： 一是加大資金投入，給予政策傾斜，確保寄宿制學校建設資金落實。如：爛泥箐和朱家大地距離安化中心校近 10 公里，道路路窄彎急，如遇到雨天，學生走路往返學校十分困難而且存在安全隱患。一是低年級學生的獨立生活能力較差，吃飯、穿衣、睡覺、洗手洗臉甚至是傷風感冒，每一個細節(jié)都需要老師的精心照顧。 學校管理難度大。其次，寄宿制學校學生在校時間更長，活動量增大，增加了教師的工作量，這就要求教師更有愛心和耐心，要求教師提高自身的業(yè)務水平 和管理能力。 師資隊伍難跟上。據(jù)調查，每個寄宿小學生每月自交 伙食費 15 元，國家補助 20 元，每生每月伙食費 35 元，實際每生每月需要 40— 60 元的生活費。一是建設資金缺口大，學校實行寄制后，增加大量的學生，原有的教室、宿舍、活動場地無法滿足全部學生的就學需求，如：光山完小每個宿舍 18 平方米，平均住學生 12 名，住宿擁擠，教室、宿舍、食堂、活動場地是學校建設的重點，財政雖然安排了專項資金，但實際實施過程中仍存在嚴重的不足。孩子到中心小學后，接觸面廣了，視野開闊了，學習成績特別是綜合素質提高 很快。規(guī)范的學校管理，良好的學習氛圍，優(yōu)越的教學環(huán)境，齊全的教學設施使教師的整體優(yōu)勢得以發(fā)揮，學生的學習興趣得到充分調動，為教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎。收縮校點前，由于教師進取心不強，敬 業(yè)精神差，工作隨意性盲目性大，教學環(huán)境差，以致教學質量差，學生學習成績差。家長都說：寄宿制學校辦學條件比以前的村小好多了，孩子到學校讀書做家長的放心。收縮校點集中辦學后，整合了教育資源 ，發(fā)揮規(guī)模辦學的優(yōu)勢，能有效解決教育人力、物力資源配置不合理的問題，破解教育發(fā)展不均衡這一難題，使學生的養(yǎng)成教育得到全面發(fā)展，使學生進得來、留得住、學得好，學生鞏固率、升學率和教學質量得到了提高。規(guī)模小、質量差、效益低已成為多數(shù)農村小學所面臨的現(xiàn)實問題。四是無法滿足新教育的需求。三是教學質量無法保證。二是教育發(fā)展水平嚴重失衡。以前村村辦學的弊端日益顯現(xiàn)，主要體現(xiàn)為：一是師生比例嚴重失調。調整學校布局，集中辦學勢在必行 80 年代起，安化彝族鄉(xiāng)按照分級辦學原則，形成了“村村寨寨辦學?！钡母窬?，教學點最多時達到 24 所學校，到 2021 年，全鄉(xiāng)共有中心完小、完小、村小 20 個，在校小學生最高峰時達到 1100 人。隨著交流的增多，近幾年，政府把安化中學、前衛(wèi)中學的合并提上日程，自 2021 開始，前衛(wèi)中學也在大力興建校舍，擴建學校，為合并做準本，今年九月，兩校正式合并，安化中學的教師調用至前衛(wèi)中學。完成了全鄉(xiāng)青少年基本無文盲的目標。至此，一所設施基本完善的鄉(xiāng)辦初中初步形成。徹底改變了 1980 年前“學生入學自帶床鋪。 1985 年來，興辦了教師宿舍、教學樓、修建了廚房、大門、籃球場、花壇等。 1980 年，縣人民政府、教育局對山區(qū)民族教育事業(yè)的發(fā)展十分關心，把安化附設中學轉為縣辦中學，正式定名為安華中學。黨的十一屆三中全會以來，教育工作被列入黨的議事日程，全民辦教育，國家投資、集體籌資，人們群眾集資投勞改善教學條件。 1966 年，安化鄉(xiāng)單獨成為縣的一個直屬單位（公社），教育事業(yè)有了新的發(fā)展，增辦了無所村辦小學，并把安化小學正式定為安化鄉(xiāng)中心學校。中華人名共和國成立以來，該鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)生了根本性的改變。 安化鄉(xiāng)是位于江川縣境西北部，距縣城西北 16 公里，鄉(xiāng)境內風光秀麗，氣候宜人，千百年來，勤勞樸實的一彝族人民在這片土地上創(chuàng)造者自己的生活。 某公司秉承“誠實的力量、品質的力量、協(xié)作的力量、責任的力