【正文】 中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。 遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。總之，開(kāi)展法制教育的主旨 是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。 另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)小學(xué)生法制安全教育意識(shí)，提高小學(xué)生防范能力，也是學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。 第四篇：學(xué)習(xí)安全法制教育心得體會(huì) 安全法制教育心得體會(huì) 朱王堡明德小學(xué)黃登文 青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。 安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門(mén)，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。我校在安 全這方面一直做得很好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅(jiān)持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。學(xué)校要求每位班主任要對(duì)本班個(gè)別心理素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室的線路檢查，特別是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查，對(duì)老化陳舊的電線、電纜要及時(shí)更新。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁采購(gòu)未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品， 嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何安全隱患。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。 ，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。 要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安 全事故報(bào)告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。要建立健全安全工作檢查制度。 要專設(shè)門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人員對(duì)學(xué)校的破壞。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。 ，強(qiáng)化安全責(zé)任。 要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、 等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)臵警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。 二、通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了下階段工作努力的方向 在聽(tīng)了專家老師的培訓(xùn)講座后，我對(duì)下階段全區(qū)校園安全工作任務(wù)有了更為清晰地認(rèn)識(shí)： 要加大安全教育的宣傳力度，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。 校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒(méi)有安全的保障，就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對(duì)安全工作不夠重視、疏于管理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭(zhēng)不力有很大關(guān)系，致使許多本來(lái)可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失?！迸嘤?xùn)班上，多位專家通過(guò)調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來(lái)因 校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生。 通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到；校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展。我覺(jué)得很有必要開(kāi)設(shè)安全教育課，讓學(xué)生掌握“十防”安全防護(hù)知識(shí)，從而減少安全事故的發(fā)生，這也使學(xué)生終身受益。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來(lái)作保障，離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義，提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。 。因此，增長(zhǎng)相關(guān)的校園安全管理的知識(shí)、技能迫在眉睫。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。我們要加大投入，提升學(xué)校的技防、人防、物防條件。 1．維護(hù)校園安全是一項(xiàng)重大政治任務(wù)。 依法治校，校園安全是學(xué)校健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的生命線！校園安全無(wú)終點(diǎn)！校園安全永遠(yuǎn)在路上！ 第三篇：全國(guó)校園安全遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 全國(guó)校園安全遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 按照上級(jí)的安排和要求，我在 2021 年 6 月 20 日到 6 月 29 日通過(guò)中國(guó)教師研修網(wǎng)，參加了 2021 年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。依照《中小學(xué)安全工作指南》等教育相關(guān)法規(guī)文件精神要求，制定（修訂）完善各類校園安全應(yīng)急預(yù)案。 有效妥善應(yīng)對(duì)校園危機(jī)。 明確強(qiáng)化責(zé)任，踏實(shí)履職盡責(zé)。尤其是尊重保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、生命權(quán)、健康權(quán)、人生自由、表達(dá)自由與人格尊嚴(yán)、選擇權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益。重視教師權(quán)益保護(hù)，必須維護(hù)其勞動(dòng)權(quán)益，具體有關(guān)于聘用（勞動(dòng)）合同、工資待遇，必須按照《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》或事業(yè)單位人事管理政策與教職工簽訂的聘用合同或勞動(dòng)合同，或與勞務(wù)派遣單位簽訂的勞務(wù)派遣合同，嚴(yán)格履行合同約定。 重視權(quán)益保護(hù)。”因此，作為學(xué)校教育者、管理者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)法知法、懂法守法?！蓖瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“謀劃工作要運(yùn)用法治思維，處理問(wèn)題要運(yùn)用法治方式，說(shuō)話做事要先考慮 一下是不是合法。習(xí)總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：“全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障”?？梢哉f(shuō)：“學(xué)校工作，安全第一”、“安全是學(xué)校教育教學(xué)與管理之魂！”、“教育中安全最重 !”、“校園之內(nèi)無(wú)小事，唯有安全最重要！”等之說(shuō)一點(diǎn)都不過(guò)分。校園安全責(zé)任事故，學(xué)校傷不起的高壓線！頻發(fā)校園安全責(zé)任事故的問(wèn)責(zé)處理讓學(xué)校教師和管理者情何以堪！學(xué)校和教師是永恒的負(fù)債者！抓好校園安全管理 與教育，防范安全責(zé)任事故，是學(xué)生平安健康成長(zhǎng)、保證人才質(zhì)量的保障，又是保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，促進(jìn)學(xué)校平安穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的要求，也是學(xué)校教育工作者實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)、快樂(lè)工作和生活與發(fā)展的需要。 提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)使命責(zé)任感。 校園安全危機(jī)事故之殤。通過(guò) 3 天緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲很多，感悟很多。當(dāng)校園發(fā)生涉及食品衛(wèi)生與疾病防控、教育教學(xué)活動(dòng)與課間活動(dòng)安全危機(jī)時(shí)，立即啟動(dòng)危機(jī)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)救治，控制危機(jī)事態(tài)擴(kuò)大，將危機(jī)傷害減輕到最低程度；同時(shí)了解事實(shí)情，并按照危機(jī)事件類別、等級(jí)、嚴(yán)重性與屬性，秉持速度、精度、廣度和深度按規(guī)定程序在第一時(shí)間及時(shí)匯報(bào)請(qǐng)示，速講速報(bào)危機(jī)事實(shí)，慎講原因，忌妄下定論；及時(shí)正確應(yīng)對(duì)媒體，建立新聞發(fā)言人制度，強(qiáng)化引導(dǎo)，統(tǒng)一聲音，正