【正文】 隱鼠被長媽媽踩死時(shí)，長媽媽編造了善良的謊言安慰我、當(dāng)我不在意她時(shí)，她卻不計(jì)前嫌的跟我說“長毛者”的故事 。但對(duì)她憎恨還是因?yàn)樗人懒宋倚膼鄣男‰[鼠，從那時(shí)起“我”再也不叫她長媽媽，只叫阿長。長媽媽并非沒有名字，只是她是頂替原來的女工，家里的地位卑微才沒有人記得。 魯迅先生的文章中沒有一篇是回憶母親的，但卻用長的篇幅、如此深情的語言表達(dá)了對(duì)他的保姆 —— 阿長的懷念。 在這篇散文集里講述了十篇從他記憶里抄出來的小故事 :狗，貓，鼠、阿長與山海經(jīng)、《二十四孝圖》、五猖會(huì)等。 四年級(jí)課文讀后感 1 在休息的日子，手捧著一本魯迅先生幼年生活的《 朝花夕拾》，令我感觸很深。 第三篇：四年級(jí)課文讀后感（通用） 四年級(jí)課文讀后感范文（通用 7 篇） 當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。 今后，我一定要以哈默為榜樣，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。我曾在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)小故事：杭州有一個(gè)勤工儉學(xué)的大學(xué)生，到一家面包房推銷黃油，和老板約定第二天上午 10 點(diǎn)見面。 我想哈默之 所以取得成功，就是因?yàn)樗凶饑?yán)，他在饑寒交迫的時(shí)候，有很多食物擺在他面前，他卻對(duì)食物毫不動(dòng)心，因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著一個(gè)信條：不勞動(dòng)不能白吃食物。 一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)小鎮(zhèn)上來了一群逃難人，小鎮(zhèn)上家家燒火做飯款待逃難人，逃難的人們立刻狼吞虎咽的吃起來。 尊嚴(yán)課文讀后感 7 記得有位名人曾經(jīng)說過：一個(gè)人，可以沒有生命，但不能沒有尊嚴(yán)，如果一個(gè)人有了尊嚴(yán)，就等于有了一筆寶貴的財(cái)富。要做個(gè)像哈默一樣的人。我也決定像哈默一樣自己要有自己的尊嚴(yán)，如果一個(gè)人他喪失了尊嚴(yán)，他就是一個(gè)不要臉的人，是一個(gè)不要人格的無賴。 哈默，他也是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他意志堅(jiān)定到杰克遜大叔要他先吃飯后做事，但哈默硬要先做工再吃飯，可杰克遜大叔多次勸說都沒用，最終贏得了讓杰克遜大叔的敬佩，爽快地把他留下來幫他做工。你理當(dāng)?shù)玫竭@些錢，你完全有能力自己養(yǎng)活自己，為什么要出來討飯呢 ?后來，這個(gè)討飯的人在事業(yè)上終于成功了，特意來感謝這位老人。 在課文中，作者把杰克遜大叔與哈默的對(duì)話與人格尊嚴(yán)突出來了。 讀了這篇課文，讓我明白了做事要 有尊嚴(yán)，要自愛、自尊、自強(qiáng)。 哈默從一個(gè)平凡而普通的年輕人變成一個(gè)石油大王，而且在二十年的時(shí)間里?！钡脑??？粗@些人，善良和樸實(shí)的沃爾遜人便家家燒火做飯，款待他們。 尊嚴(yán)課文讀后感 5 今天我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《尊嚴(yán)》。我被他的精神感動(dòng)了。從《中國男孩洪戰(zhàn)輝》碟中、從報(bào)紙上、從廣播里??我知道了：他的弟弟失學(xué)，父親得了重病，母親離家出走，這給小小年齡的洪戰(zhàn)輝帶來了極大的壓力，但他并沒有倒下，他擔(dān)負(fù)著一個(gè)本不該讓他承受的擔(dān)子，默默地承受著一切。 “洪戰(zhàn)輝”這個(gè)名字，現(xiàn)在的我們并不陌生了。 讀完這篇文章，我懂得了：尊嚴(yán)是無價(jià)的，它比任何東西都寶貴、都重要。然而只有一個(gè)人例外，他忍受饑寒，拒絕了面前的食物，堅(jiān)持要付出了勞動(dòng)后，才接受這些食物。 文章的作者李雪鋒給我們講了這么一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。尊嚴(yán)對(duì)任何人都是平等的。 “一分耕耘，一分收獲 .”我想，這句話的意思人人都懂吧 !但是，人人都做到了嗎 ?在地鐵站里，我們常?？吹揭恍┢蛴懭说纳碛?，他們中大多數(shù)的人比較年輕，他們放棄了尊嚴(yán)，靠別人的同情和施舍來生活，他們應(yīng)該自己去做些力所能及的事，就比如說：在大街上掃地、做服務(wù)員等等??每當(dāng)我見到他們?cè)谙蛲鈬似蛴憰r(shí)，我都感到很丟中國人的臉。二十多年后，這 位年輕人成為石油大王，擁有巨大的財(cái)富，他就是石油大王哈默 ! 讀了這篇文章后，領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：你若擁有尊嚴(yán)，你就擁有人生最大的財(cái)富。 尊嚴(yán)課文讀后感 3 一個(gè)寒冷的冬天，美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人 .當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到一位臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人面前時(shí) ,年輕人問：“吃您這么多東西，有什么活兒讓我干嗎 ?”“沒有”“那我不能吃您的東西”鎮(zhèn)長十分贊賞這位年輕人，他認(rèn)為這位年輕人百分之百是個(gè)富翁，于是他說：“哦，我想起來了，有 !你幫我捶捶背吧 ?”“可以。他就是石油大王哈墨。垂完后他就狼吞虎咽地吃起來。當(dāng)鎮(zhèn)長將食物送到他面前時(shí)，他竟然仰頭問鎮(zhèn)長后活讓他做嗎？鎮(zhèn)長是沒有活讓他做。沃爾遜人家家燒火做飯，款待他們，他們很久都沒有吃東西了，就狼吞虎咽地吃起來。 在南加沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難人。他餓得饑腸轆轆，但他為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)持要為 杰克遜大叔做一件事，不然的話，他是不會(huì)吃東西的。那要怎么寫好讀后感呢？下面是為大家整理的尊嚴(yán)課文讀后感范文（通用 7 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。作者從將兒女們送到鄉(xiāng)間后引發(fā)開，不難看出，豐子愷很牽掛她們，平平敘述，好像面對(duì)面似的，娓 娓而談，異常的親切，自然，讓我們了解到作為父親應(yīng)有的對(duì)兒女的感情。 《兒女》：豐子愷愛兒女，依戀著他們。 《憶兒時(shí)》：這篇文章講述了豐子愷兒時(shí)所做的三件賞心樂事：第一件事是養(yǎng)蠶，第二件事是在中秋吃蟹 (其實(shí)我也很喜歡吃 )，第三件事是和王囡囡去釣魚。并不精美華麗的字句，感情卻牽動(dòng)人心，真摯悠長 。 《給我的孩子們》：豐子愷真是個(gè)性情直率的人，文字嘗嘗發(fā)自于內(nèi)心，質(zhì)樸自然，這篇寫給孩子們的美文，更是充滿了真情，和童趣。 四年級(jí)課文讀后感 7 初次拿到這本書，我還以為作者只是養(yǎng)了幾只鵝，單純的講講鵝的生活習(xí)性而已，但看了看，和我想象的一點(diǎn)兒也不一樣。當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們要欣然去接受，微笑著去面對(duì) 。但杜小康并不氣餒，也沒有讓別人去憐憫他，他用自己稚嫩的肩頭挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校的門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他小小身軀后蘊(yùn)含的大能量。學(xué)習(xí)成績名列前茅的 他也不得不輟學(xué)，和父親前往大蘆葦蕩去放鴨。 堅(jiān)韌的杜小康以前是油麻地中最富有的人家，但是一夜之間，一場(chǎng)變故，一切都變了。同時(shí)他也從不放下對(duì)自己尊嚴(yán)的維護(hù)，勇敢的去參加學(xué)校的匯演并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師改變了對(duì)他的看法。 《草房子》這本書寫了一群孩子，在這群孩子身上映射著天真、幼稚和善良。 我們就像溫室的花朵，需要爸媽精心呵護(hù)，而烏塔像原野的花朵，必須有頑強(qiáng)的生命，還要堅(jiān)強(qiáng)，而這種可貴的精神，正是我們所需要的學(xué)習(xí)的。他們把孩子當(dāng)成很弱小的人，不能受到一點(diǎn)委屈。 她自強(qiáng)。 四年級(jí)課文讀后感 5 最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，使我深有感觸，受益匪淺。 《紅巖》英雄的精神讓我明白：敵人對(duì)她們只能實(shí)施肉體上的折磨，卻動(dòng)不了她們堅(jiān)強(qiáng)的意志。由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，在獄中，江姐面對(duì)敵人的老虎凳、竹簽等種種酷刑，寧死不屈，身心受到了很大的摧殘，可江姐毫不懼怕不但沒吐露出一個(gè)字，反而大聲呵斥無恥的叛徒和敵人，在獄中還鼓勵(lì)戰(zhàn)友；我還了解了可憐的小男孩 —— ”小蘿卜頭“，因?yàn)闋I養(yǎng)不良而顯得頭大身子瘦小，大家憐愛地叫他”小蘿卜頭“。它描寫了解放戰(zhàn)爭時(shí)期，我的下工作者受到國民黨反動(dòng)派特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們?nèi)圆晃窂?qiáng)敵在監(jiān)獄與敵 人斗爭的的英雄事跡。比如一位老人或婦女來到公交車沒有位置，我們要自覺給他讓座 。今后我們也要學(xué)習(xí)這種可貴的品質(zhì)，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動(dòng)把它移開 。課文語言樸素秀美，意境深遠(yuǎn)，通過平實(shí)的敘述展開情節(jié)，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。這篇課文寫了“我”的家