骨干教師代表發(fā)言材料-文庫吧資料
2025-05-02 18:44本頁面
【正文】 工作。 第三篇：骨干教師代表發(fā)言 苦心志，勞筋骨，增所不能 尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好！我叫佟加強，來自密云縣新城子中學 。 以上幾點是我在工作中體會和總結，不當之處，敬請領導和同事們批評指正。課外，積 極開展古詩文誦讀活動，從《國學啟蒙》到唐詩宋詞、中外名著，背誦的詩詞達三百多首，大大提高了學生的語文素養(yǎng)，書香班級氣氛較濃，學生的寫作水平不斷提高。成立了寫作、書法、繪畫、剪紙等多種興趣小組，調動了學生的積極性。 2021 年語言文字規(guī)范化知識比賽獲優(yōu)秀獎。敢于讓學生自主質疑，合作探究，把課堂還給學生，課堂氣氛活躍，充分調動了學生的積極性。 四、打造高效、快樂課堂，做一名智慧型教師。經(jīng)常帶領孩子深入社區(qū)，開展宣傳環(huán)保、孝敬老人等專題活動，提高了學生的社會實踐能力，重視新形勢下的思想道德教育，避免灌輸式，講求道德實踐活動，在生活細節(jié)中滲透道德教育。我始終保持一顆童心和愛心，特別關注學困生和家庭困難學生。 三、熱愛每一位學生，做一名有責任心的教師 有人說“教師職業(yè)，是一個良心買賣”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任 ,更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。 2021 年主持的鎮(zhèn)級課題《如何養(yǎng)成良好的學習習慣》， XX 年年參加了省級課題《小學德育教學創(chuàng)新教學研究》已取得階段性成果。結合自己的教育實踐，經(jīng)常寫教學隨筆、論文等。 我還積極創(chuàng)造條件利用網(wǎng)絡、報刊學習，并把學到的經(jīng)驗做法和同事們交流，一同參與到教研教改中去。我先后參加了全省的小學語文骨干教師培訓和暑期全市的小學語文 骨干教師培訓，走近大師，開闊眼界，受益匪淺。 二、積極參加教研教改活動，努力做一名研究型教師。為加強自身修養(yǎng)，掌握教育理論，更好的勝任工作，為此利用課余時間我堅持閱讀教育理論和中外名著，提高了自己的教育理念?！? 一、加強自身學習，爭做一名多讀書，勤思考的教師。近年來，我勤勤懇懇地履行自己的職責，一直從事班主任、語文、思品等教育教學工作，雖然取得了一定的成績，但我不敢絲毫懈怠，因為我深知榮譽是領導的鞭策和鼓勵，是與同事的支 持分不開的。展望未來，任重道遠，今后，我要加倍努力，用自己的實際行動，去開辟教育的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。教學成績一直名列前茅。學生的作品多次在全縣寫字比賽中獲獎，“奧運作文”和“好習慣伴我行”征文均獲獎。在課堂高效的基礎上，注重發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好。 XX 年年小學教師基本功比 賽獲一等獎。 在語文教學中，我刻苦鉆研業(yè)務，挖掘教材，虛心學習，大膽實踐自主、互助型學習方式，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、合作能力和創(chuàng)新能力。開展“獻愛心”、“辯論會”等豐富多彩的活動，使學生知、情、意、行得到和諧發(fā)展。建立了學困生轉化檔案，并定期家訪，與家長一起做好學生的轉化工作，幫助貧困生達 10 余人。一名學生對我們老師而言可能只是幾百分之一 ,但對每一個家庭來說 ,那可是百分之百 ,甚至是百分之幾百啊 !因此，要用我們的愛心、耐心和責任心對待我們的學生，尊重學生，因材施教，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。有 2 篇縣級金點子獲獎。撰寫的論文多篇獲獎。積極參加聽評課活動，虛心學習，取長補短。我把學來的知識大膽運用到教學實踐中
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