【正文】 生關系。根據(jù)班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設，努力構(gòu)建文化班級，積極引導全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”。 本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。 德育工作的直觀性和可感性。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結(jié)”的方式，對每周得分居前 30%的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。 德育工作的規(guī)范性和可操作性。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。 德育工作的外延性和連續(xù)性。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。 德育工作的具體性和切實性。 德育工作的整體性和局部性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質(zhì)。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎。指導學生干部大膽進行班級管理和開展 各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。 本學年德育教育工作的重點 —— 引導學生進行自我教育。 四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作： 本學年德育教育工作的核心 —— 行為習慣養(yǎng)成。銳意進取，刻苦勤奮 。不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。 合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。 三、班級精神 文明、合作、務實、奮進是本班的精神。 二、指導思想 全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。 充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規(guī)范學生的課間活動。 六、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。學校還將邀請省內(nèi)外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯(lián)合的最大和諧。幫助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標 。通過家長會、家長開放周、家校聯(lián)系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現(xiàn)，幫助家長形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用 。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求 。 )效提高德育教育效果。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。 五、構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡。 充分發(fā)揮《安人心理測評系統(tǒng)》的作用，繼續(xù)完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。 5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養(yǎng)。 3﹑通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決 學生的心理疑難。 1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。 四、加強心理健康教育，提高 工作實效性，使學生形成健全人格。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學生的基礎素養(yǎng)評價。 加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課 (改進上課模式 )、心理健康課進行正面教育。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度 。 培養(yǎng)學生自主管理、自主發(fā)展的能力。 根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》要求，制定完善各項管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動、誠信教育系列活動。以此激發(fā)學生的民族自豪感 和愛國情感。讓 學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發(fā)展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。進一步激發(fā)學生的“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝巍钡木瘛? 舉辦“民族精神教育月”活動。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我 國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。奮發(fā)圖強，為校增光”。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡博客開展教師論壇、班級工作經(jīng)驗交流等。 (1)采用校內(nèi)培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。工作前移，不能出了問題以后才補救 。 加強班主任隊伍建設。 重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。 提高師德水準 ,加強全員育人。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。 工作措施： 一、加強德育科研，關注德育效果。 通過常規(guī)管理，促進行為規(guī)范 。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。 作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。此外 ,對學生進行集體主義教育 ,積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。 3 月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動 ,通過學雷鋒活動 ,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。 加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。 .做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 (4)鼓勵學生積極參 加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。 (二 )常規(guī)工作 : (1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。 (2)多多了解關心學生 ,努力開導學生 ,盡力做好心理專家和引導者 . (3)利用空余時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。 與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。 (六 )、教師的自我要求： 為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。 (五 )、心理健康教育： 建立班級心理檔案，有針對性的 23 人。 利 用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 (四 )、家長工作： 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。 與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。 (二 )、主題教育活動： “做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動 進行愛國主義專題教育 (三 )、做好體育、衛(wèi)生工作： 上好體鍛課。 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。 繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全 體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。 通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。 強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。 二、指導思想： 結(jié)合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學 ，有較強的集體榮譽感。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。今天在這給大家?guī)戆嗉壍掠ぷ饔媱?，接下來我們一起來看看?! 班級德育工作計劃 1 一、班級基本情況： 班級總?cè)藬?shù)： 29 人，其中男生 16 人，女生 13 人。 加強班級安全工作，大力做好學生公寓管理，為學生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進學生健康成長。配合社區(qū)教育 ，構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最佳教育效果。 辦好家長委員會，定期開展培訓，幫助家長認識家庭教育的重要性。 加強德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實際效果。 認真做好心理健康教育。 加強班級文化建設。 做好幸福德育工程。 三、工作重點 構(gòu)建德育管理體系、評價體系、先進經(jīng)驗推廣體系，完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學生自主管理的機制。 實現(xiàn)育人目標：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個性特長，強化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。搞好四級文化建設：班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化 。著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學生思想品德素質(zhì) 。 班級德育工作計劃 5 一、指導思想 堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性” 為特征的德育資源，確立“學生主體地位”，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改進德育工作辦法，不斷改進德育評價機制，“全覆蓋、動真情、看實效”，為提高教育質(zhì)量而努力。 鼓勵和支持專有所長的學生。 適當開展課外活動，優(yōu)化學生心靈。 ⑹積極開展各類學習競爭活動。⑸繼續(xù)積極布置教室。⑷嚴抓教室內(nèi)的“靜”。同時讓這些干部去帶動各學習小組長和各科代表的學習，再分工負責周圍的同學的學習。 ⑵嚴抓班干部的學習。溝通促進了解，了解有益進步。因此必須通過各種途徑促進和維持良好的學風。 學習成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學風是一個班學習成績好壞的重要保證。在不違背《教育教學法規(guī)》和《教師法》的情況下，在必要的時候，手段可以稍微嚴厲，在正面以警告，促進班風的形成。同時讓這些干部去帶領和幫助各組長等成長為積極的班干部助手。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。 ⑵繼續(xù)抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責，有計劃地開展班干部會議。 ⑴嚴抓嚴 管嚴督促。 加大力度繼續(xù)維持良好的班風。 ⑷樹立典范，弘揚高尚。班主任的一舉一動都成為了學生們效仿的對象。 ⑶學高為師，德高為范。 ⑵有計劃地落實個別談話。根據(jù)學校實際情況和學生的基本心理特征，修改和完善現(xiàn)有的班紀班規(guī)，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務，能為學生服務。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務中的一個重點工作。 雖然經(jīng)歷了初