【正文】 感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。在這當(dāng)中，我找到了答案。 首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。 第二篇：《愛的教育》讀后感 《愛的教育》讀后感 有一些好書曾讓我感動(dòng)，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索。我認(rèn)為《愛的教育》布滿了博愛的精神，把社會(huì)主義思想和博愛熔為一爐，以謀求社會(huì)成員的情感和社會(huì)平等。他非凡重視學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對(duì)《愛的教育》傾注了巨大心血的社會(huì)背景和思想淵源。作為一個(gè)把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家，作者亞米契斯并沒有注重到，意大利在一八 0 七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后，人民大眾的處境并沒有得到改善，建立文明現(xiàn)代的民主社會(huì)的理想還有待于實(shí)現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)士們和現(xiàn)在各行各業(yè)的英雄們（包括文中的小哨兵）犧牲自己寶貴的生命，為的就是讓后代更出色、生活得更美好！我們?nèi)绻徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的話，對(duì)得起這些犧牲的戰(zhàn)士嗎？讓我們想想前輩、想想他人，用我們的聰明才智和博大的愛，回報(bào)祖國(guó)！ 愛，這是一個(gè)多么有力的字眼呀！讓我們用愛去感化世間萬物，向著成功前進(jìn)！ 愛的教育讀后感 11 一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個(gè)月 給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前?！毕胂蠊倘恢匾?，但更重要的是計(jì)劃和付出。他為祖國(guó)而犧牲了一切。 特別是其中最經(jīng)典的一篇：《倫巴第的小哨兵》，更是讓我的思緒萬千，心情久久激蕩不能平息?? 小哨兵是一個(gè)孤兒，在解放倫巴第的戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他沒有 象其他人一樣逃跑，而是勇敢地留下來看戰(zhàn)爭(zhēng)。 因此，睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下邊有一張小紙條，寫著：“爸爸辛苦！”第二天，爸爸夸獎(jiǎng)了我，由于小紙條上盡管僅有一句話，可是它意味著了我對(duì)爸爸的情意，我高興極了！ 愛的教育讀后感 10 我讀過一本好書，其中的內(nèi)容雖然樸實(shí)、通俗，但情節(jié)感人至深、催人淚下，令我百讀不厭。他還關(guān)注別人，之后他本來了解病人并不是爸爸了，還激情的侍候著他，直至他去世了才離去他。直至有一天，西西洛正確實(shí)爸爸來啦，他才發(fā)覺認(rèn)錯(cuò)了人，原先哪個(gè)病人并不是西西洛的爸爸，可是西西洛還是守衛(wèi)在哪個(gè)病人身旁，之后，由于他病的過重了，最后還是去世了，西西洛才戀戀不舍地走了。他見到自身的“爸爸”病得重?zé)o比，忍不住痛哭起來。它講的是：有一個(gè)男孩兒，他叫安利柯，在他的身旁發(fā)生了很多感人至深的短故事，他把他們都用隨筆紀(jì)錄了出來。 我感覺愛其實(shí)無處不在，不管是父愛、母愛、師愛還是友愛，都時(shí)刻伴隨著我們，就像太陽照射出的光，溫暖地照著我們，就像一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻能滋潤(rùn)我們的心田。但我知道，他一定有一個(gè)信念 —— 要救那個(gè)小孩。我覺得洛佩諦很勇敢，也許他從人群中跳出去時(shí)，就想到了自己可能會(huì)受到傷害 。相反一個(gè)人心里有別人，總能為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格，自己有困難時(shí)，將有愛心的幫助和真情的 安慰。愛為什么如此偉大，因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅(jiān)不可摧的。 愛是什么 ?愛是什么 ?愛是無形的，在我們的世界里，到處都充滿了愛，只是我們沒有感受到它的存在。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來講的，那就是“愛”。關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的，但它是無私的，珍貴的，非凡的。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動(dòng)不已！ 這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級(jí) 10 月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的 7 月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所累計(jì)的愛，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的世界里成長(zhǎng)。 愛的教育讀后感 7 愛，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛。 看完了這本書，我深深的被感動(dòng)，我流了幾滴淚，一滴是為軍人而流的，一滴是為母愛而流的，而另一滴是為可憐畸形兒童流的。有一次，我看到一個(gè)關(guān)于軍人的評(píng) 語，我就立誓絕不嘲笑軍人。于是，我自言自語說：“也許，這就是書的魔力吧！” 這是我讀過的最好的一本書，這本書，我用了三天空閑時(shí)間看了兩遍。說到這里我不由自主佩服作者的條理性非常清晰。從閱讀第一頁起，這本書給我的印象就非常深刻，因?yàn)樗谋扔骶浜推渌矫娑己芎?，所以我下定決心要慢慢“品嘗”這本書的“味道”。作者是意大利的亞米契斯，寫的是一個(gè)名叫安利柯的一個(gè)小男孩的故事。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，都會(huì)伸出援手。 我向大家推薦這本書，因?yàn)檫@本書不僅故事生動(dòng)，還讓我們知道了如何與朋友、同學(xué)們相處，如何去寬容、理解大家，在困難時(shí)如何去克服困難，還可以學(xué)到很多知識(shí)，讀一些關(guān)于國(guó)家的故事。老師 嚴(yán)厲的看了看幾個(gè)調(diào)皮鬼?！崩蠋熣f。克洛西忍不住了，拿起一瓶墨水朝他們?nèi)尤?，可是不小心扔到了走進(jìn)教室的老師。還有父母和老師，他們也給了安利柯愛，教會(huì)他寬容與理解。 這本書采用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí) 的孩子 —— 安利柯，講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。 愛的教育讀后感 5 在今年暑假里，我看了一本書 —— 《愛的教育》。 這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)