新課改培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-30 17:56本頁(yè)面
【正文】 理論的實(shí)踐者，就是教師。重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，以責(zé)任和愛(ài)心為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來(lái)社會(huì)的生存能力。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，使用新的教學(xué)方式?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得匯報(bào)如下： 一、本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。又如，統(tǒng)計(jì)中數(shù)據(jù)的處理、方程的近似求解等都體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)內(nèi)容的整合，同時(shí)，我們還可以使用科學(xué)計(jì)算器、計(jì)算機(jī)及軟件、互聯(lián)網(wǎng)，以及各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺(tái)，加強(qiáng)數(shù) 學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合。應(yīng)重視信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的有機(jī)整合，整合的原則是有利于對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 六、恰當(dāng)運(yùn)用利用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。使思維具有前瞻性和獨(dú)創(chuàng)性。 五、教師要有創(chuàng)新意識(shí)新課程中，增設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的內(nèi)容。在教學(xué)中要避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，要選遍一些因思維定勢(shì)而出錯(cuò)的題目，以引起學(xué)生的注意，還要在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步滲透具有開(kāi)放性和探索性的問(wèn)題，使學(xué)生都能給出自己對(duì)問(wèn)題的理解、解答。特別是綜合復(fù)習(xí)階段，老師習(xí)慣把一些問(wèn)題分類整理、歸納已介紹解題的一般方法，實(shí)際上這樣學(xué)生是歡迎的，因?yàn)榉椒ū阌诮邮?。這樣，一方面學(xué)生會(huì)主動(dòng)聯(lián)系身邊的實(shí)際問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，另一方面也可以利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是應(yīng)用。教師那里的知識(shí)再好，如果不能成為學(xué)生的，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是無(wú)用的！特別是當(dāng)前的高考試題，靈活多變，所以更以培養(yǎng)學(xué)生的能力為最終目的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦全方位參與教學(xué)，把學(xué)生在例題和習(xí)題解題過(guò)程中遇到的挫折暴露出來(lái)，長(zhǎng)期以往，學(xué)生在這些經(jīng)歷中慢慢學(xué)會(huì)了思考，變得靈活機(jī)智。古語(yǔ)說(shuō)“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。說(shuō)得具體一點(diǎn)，就是教師把書(shū)本內(nèi)容講清楚，或一問(wèn)一答問(wèn)清楚，學(xué)生用心記住，能按時(shí)完成作業(yè)和應(yīng)付考試，就算圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。 二、以學(xué)生為主體，注重能力提高內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力非常重要，以學(xué)生為主體是獲得好的數(shù)學(xué)效果的根本保證，任何脫離學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知特征的教學(xué)行為都是事與愿違的。但在實(shí)施雙基時(shí)，絕不能機(jī)械記憶和簡(jiǎn)單重復(fù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)。 我有如下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、立足基礎(chǔ)，抓好雙基 雙基是學(xué)生發(fā)展的前提，是能力提高的先決條件，就當(dāng)今高考而言，雙基仍然是主要內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)區(qū)試卷中也不例外。高中學(xué)生的心理特點(diǎn)。教育改革是科學(xué)的，應(yīng)該按照科學(xué)規(guī)律辦事，否則要受到規(guī)律的懲罰。學(xué)生能積極主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，數(shù)學(xué)的意識(shí)和實(shí)踐能力得到加強(qiáng)，教學(xué)民主化，課堂上師生互動(dòng)、交流、合作探究和歸納加強(qiáng)了，同時(shí)立足基礎(chǔ)，抓好雙基，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)質(zhì)量的提高。 通過(guò)這次培訓(xùn)，我切身走進(jìn)了教育專家們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)??不但讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬 了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，更促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走，愿我也能拾級(jí)而上。龍?jiān)葱ｉL(zhǎng) 3 個(gè)小時(shí)的報(bào)告，給我們提供了很多好的經(jīng)驗(yàn)，比如：教師自創(chuàng)的個(gè)性化評(píng)價(jià)方法、學(xué)校恰到好處的獎(jiǎng)懲機(jī)制、校領(lǐng)導(dǎo) 24 小時(shí)的監(jiān)督值日、政教處團(tuán)委對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的引領(lǐng)等， 這些好的經(jīng)驗(yàn)方法使我明白，一所學(xué)校要想有自己的特色并不難，難就難在學(xué)校的一把手是不是有毅力、有信心、有一套切實(shí)可行的辦法帶領(lǐng)全校師生奮勇向前，走出一條別人不曾走過(guò)的路。短短的一天，讓我過(guò)得充實(shí)而興奮，就好像是經(jīng)過(guò)了一次“洗腦”，給了我太多的感悟和啟迪 !同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索！ 上午，在專家的引領(lǐng)下，我們從兩個(gè)小游戲開(kāi)始，在一片嬉笑放松的氛圍中開(kāi)始設(shè)計(jì)自己小組的組名、組訓(xùn)、組徽、口號(hào)以及才藝展示。讓我們與新課程一起成長(zhǎng)，為孩子們每一天的成
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