【正文】 教導(dǎo)：困難的題最后做。我仍清晰的記得您教我的第一個(gè)字是：人。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。教我如何拿筷子，如何穿衣服，如何獨(dú)立自主的完成事情。 老師寫人作文 300 字篇 6 老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是指路的明燈，但是比老師更偉大的是職業(yè)是母親，母親為了我的健康成長，以后做個(gè)有用之才，嘗盡苦頭，嘗盡心酸，從小就把我引進(jìn)了知識(shí)的海洋，是我人生中的第一任老師。 這就是我們的老師，一個(gè)普普通通的數(shù) 學(xué)老師。別的班級(jí)都把凳子排得整整齊齊的，而我們班都排成了一個(gè)圈，這本來就違反了校紀(jì)，可是老師并沒有大罵我們，而是寬容了我們。有一次學(xué)校組織開體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們欣喜若狂。數(shù)學(xué)老師非常體貼，溫柔，喜歡寬恕別人。 老師寫人作文 300 字篇 5 自打 開學(xué)以來，我們的班主任因?yàn)槟_傷回家休息了。 班上有些人自以為很厲害，上課做自己的事，老師苦口婆心的勸告他們，改變教學(xué)方式，讓大家都能感受老師的愛心而專心聽講。 老師寫人作文 300 字篇 4 林老師是我敬愛的老師，她待人親切，教學(xué)有一套，會(huì)利用說故事的方式來上課，讓我們聽得津津有味，無形中吸收許多知識(shí)。 這就是我的語文老師。但是，又出乎我們的意料，蔡老師根本沒說我猜測的話語，只是用了一兩句關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的名言：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎 !讀書破萬卷，下筆如有神。 還有一次，是在四年級(jí)上冊剛開學(xué)的時(shí)候，第一節(jié)語文課上，我們都以為蔡老師的開場白應(yīng)該是這樣的“大家好，我姓蔡，所以大家可以叫我蔡老師。我前腳剛跨進(jìn)辦公室，手不知為什么一直在發(fā)汗，擦了又有，擦了又有??可就在我還是那么緊張時(shí)，蔡老師開口道：“這張卷子你哪里不懂 ?”什么 !事情居然出我意料之外 !我支支吾吾地點(diǎn)了幾道題。我想到了今天的試卷，我錯(cuò)的有點(diǎn)多。 記得有一次傍晚，蔡老師突然把我叫到辦公室。 蔡老師，高高的個(gè)子，方方的臉，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。 老師寫人作文 300 字篇 3 老師，是我們每一個(gè)人成長路上最重要的人之一。 我感覺我給你 們介紹的老師有一顆童心，善良的心。如果遇到必備的段落或者重點(diǎn)段落，他會(huì)要求我們讀好幾遍，讀到忘情的時(shí)候，他會(huì)情不自禁參與進(jìn)來。 我們班的學(xué)生最愿意聽閆老師講課了，別的班一節(jié)課就可以講完的課文，而閆老師兩節(jié)課講完。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開心極了！ 能夠每天讓我們在課堂上充滿著歡聲笑語，這樣的老師是不是與眾不同呢？ 老師寫人作文 300 字篇 2 一說起好老師，我就會(huì)想起一位老師 — 閆老師。通過游戲，我們對關(guān)于服裝的單詞加深了印象，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。老師先把同學(xué)們事先帶來的衣服放在墊子上，并將我們分為四組，當(dāng)老師說出一件衣服的英語單詞 時(shí)，同學(xué)們就要沖到衣服堆里找到相應(yīng)的衣服，并穿在身上，最后，比一比哪一組同學(xué)在最短時(shí)間內(nèi)穿上正確的衣服。 記得我們在學(xué)習(xí)關(guān)于服裝方面的單元時(shí)，單詞比較多，還容易出錯(cuò)。 老師寫人作文 300 字篇 1 Wendy 老師是我的外教老師，她胖乎乎的很可愛。 我喜歡我的慈母般的宋老師！ 第三篇：老師寫人作文 300 字集錦 老師寫人作文 300 字集錦 8 篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。記住了嗎？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭一路小跑回了教室，并向黃超誠心誠意的說了一聲：“對不起！“黃超也原諒了我。我心里慌張極了，就像十五只吊桶— 七上八下！這可怎么辦啊 !待會(huì)兒老師肯定又要叫家長了！我手足無措。她總是穿著一身的運(yùn)動(dòng)裝。我為有這么好的老師，感到無比的幸福，從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望。下課了，劉老師馬上騎著車子向藥 店飛奔而去。有一次，一名同學(xué)肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了她難受的樣子，關(guān)切的問她怎么了。如果你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就會(huì)給你各種別出心裁的獎(jiǎng)勵(lì)。劉老師對我們學(xué)習(xí)的要求非常嚴(yán)格。 劉老師讀課文非常有感情。 語文老師名叫劉立英，這名字多么動(dòng)聽，多么響亮啊 !劉老師長著一張瓜子臉， 炯炯有神的眼睛上還架著一副粉紅色的眼鏡。 老師，辛苦您了，現(xiàn)在我被分到了一班，不能聽您講課了，但我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師您馬上采取“有效措施”，回答問題總是叫我，并且常常讓我受“皮肉之苦”。那次我擦黑板的時(shí)候，特意也望了一下下面的同學(xué)們，五十多個(gè)人看得眼花繚亂，我體會(huì)到了老師您不容易。她更注重我們的集體榮譽(yù)，有誰給班里丟了分，老師您決不輕饒。 尚老師您是我們班主任，特別重視我們班的衛(wèi)生問題，說不準(zhǔn)哪天下午就會(huì)開始大掃除，每人必須帶抹布。她有一雙敏銳的眼睛，她的課上做小動(dòng)作，不容易。老師，我最敬愛的尚 老師。 我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長；我們的老師也很有創(chuàng)新力，當(dāng)我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)，老師有一次在課堂上說“我們班 要辦個(gè)文學(xué)社，起名《風(fēng)華文學(xué)社》??”就因?yàn)檫@個(gè)，我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”里發(fā)表了！老師還動(dòng)員大家一起捐錢捐書辦了個(gè)班級(jí)圖書角，叫我們自愿把家里的課外書拿出來一起分享，這不僅充實(shí)了我們的業(yè)余時(shí)間，還讓我們在書的海洋里遨游，讀到許多未知的世界和做人的道理。有一次，我們在上四年級(jí)《開國大典》的時(shí)候，老師在上面講課，我們在下面吵鬧，老師一生氣說：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們在下面講話，你們是不是都會(huì)了？把這篇《開國大典》抄一遍 。 謝謝您！袁老師，你這么的辛苦，還給我們帶來歡樂，你殷勤的付出撫育我們茁壯成長！ 讓我們衷心的喊出你 ——— 我們親愛的好老師！ 老師寫人 作文 300 字篇 5 我的老師，大概三十多歲，高高的個(gè)子，是位和藹可親的老師。我認(rèn)真的聽著老師的聲音，慢慢知道自己的錯(cuò)誤，對不起我的袁老師。 有一次，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)衛(wèi)生沒搞干凈，被扣分了，袁老師很生氣，我們都非常緊張，等待袁老師的開口，終于袁老師說話了，我們在底下議論紛紛，袁老師更生氣了，用力的敲了下講臺(tái)，嚇的我們都不敢出聲了。 林老師，您就是我們身邊的好老師！我永遠(yuǎn)愛您！ 老師寫人作文 300 字篇 4 我的好老師是袁老師 ————— 袁琳敏，我喜歡她說話的聲音，清亮，干凈。生病到校的每一天老師都像親媽媽一樣關(guān)心著我，還單獨(dú)為我準(zhǔn)備了開水杯，喝著熱熱的開水，我的心里暖暖的，巴不得自己的手早點(diǎn)好起來，不給老師添麻煩，我愛我的林老師 林老師對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，我們不懂的問題，她總會(huì)不厭其煩地給我們講解，直到我們完全懂為止。記得有一次，我做作業(yè)不認(rèn)真，她就把我單獨(dú)留下來，對我進(jìn)行批評教育，使我翻然醒悟，再不敢開小差。那雙眼睛好像會(huì)說話似的，當(dāng)我上課走了神，那眼睛充滿了責(zé)備與期待；當(dāng)我上課積極發(fā)言，精彩的口語表達(dá)，總會(huì)招來林老師含笑的目光，那眼睛里充 滿了贊揚(yáng)。 她讀課文時(shí)感情如潮，讀到高潮部分又熱情似火，她的聲音像流淌著的小溪，歡快極了！ 一絲不茍的章老師，幽默風(fēng)趣的唐老師，嚴(yán)肅的胡老師，活潑的王老師，兼職我們科學(xué)和體育的馮老師??我們 226 班這么多的好老師呀？難道不是最幸福的班級(jí)嗎？ 老師寫人作文 300 字篇 3 我有一位老師，她就是我們的語文老師林老師。一頭染黃了的短短的秀發(fā)，讓人感覺到她無限的活力，就像一個(gè)令人喜愛的洋娃娃。 光看王奔這個(gè)名字是不是就覺得很霸氣呢？王老師可謂是人如其名！ 她上課從不賣關(guān)子，她做事干凈利落；她朗誦課文時(shí)聲情并茂；她，就是我們喜愛的 .王老師。 這就是我心目中的好老師 —— 語文老 師。當(dāng)我們唱完之后，老師又把它搬了上去。每個(gè)班都想得第一名。我們老師的孩子才上一年級(jí)，他也需要輔導(dǎo)呀！我們的老師就這樣把應(yīng)該屬于自己孩子的時(shí)間，送給了那幾位差生。 我非常 驚訝