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有關(guān)老師寫人作文300字合集[推薦閱讀]-文庫吧資料

2025-05-04 16:05本頁面
  

【正文】 是很能干啊! 第四篇:老師寫人作文 300 字 老師寫人作文 300 字 7 篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主 題渙散甚至無主題。”我想:“他和我都才九歲,就一個(gè)人出去買菜,這不是很危險(xiǎn)嗎 ?”我見盼盼開了門,提著籃子走出小區(qū)。還記 得有一次,我想叫他一起玩,就在窗戶邊大聲叫“盼盼”,盼盼打開窗戶。他的爸爸媽媽都在外地工作,每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。一見到我就會(huì)笑著跟我打招呼。 我愛我的奶奶 ,一個(gè)和藹 ,關(guān)心我們的奶奶 ,一個(gè)嚴(yán)肅而又經(jīng)常鼓勵(lì)我們的奶奶 .一個(gè)我心中永遠(yuǎn)不落的好朋友 奶奶 .我最要好的朋友 盼盼是我最要好的朋友,他家就住在我家的對(duì)面,我們是好鄰居,也是從小就在一起玩耍的好朋友。我發(fā)現(xiàn)伯父手里拿著一袋雞蛋,我好奇的問:“伯父,你家也養(yǎng)雞 ?”伯父說:“不是,是你奶奶讓我給你捎來的。別人都叫她自己煮熟吃了,她卻說:“家雞蛋正宗,有營養(yǎng),孫子在城里買不到。奶奶見我們很久沒有回老家了,就拿雞蛋到伯父家,把雞蛋放入冰箱,防止雞蛋變質(zhì)。 老家的院子不大,卻一年一年地養(yǎng)著一群母雞。 我的奶奶 在我的大家庭中,有一位給我留下印象深刻的親人,她那樂觀,要強(qiáng)的性格感染了我們一大家人。我們能夠合好,真是太好了。”本以為老郭會(huì)疾言厲色地說:“你以為說聲對(duì)不起就算了嗎 ?”可是,恰恰相反,老郭臉上看不見一絲的責(zé)怪,反而微笑地對(duì)我說:“沒關(guān)系 !以后我們要好好的,再也不要吵架了。嗨 !我開始埋怨自己,為什么要貪一時(shí)之快,而傷了大家的和氣呢 ?我心里一遍又一遍地不斷地重復(fù)著:真不應(yīng)該和她鬧矛盾。雖說心里是爽多了,可是,這一鬧啊,讓我覺得一下子變得無聊了許多。一氣之下,我沖口而出:“有什么了不起的,我再也不跟你好了。 第三篇: 300字寫人作文 我的好朋友 每個(gè)人 都有他的好朋友,而我的好朋友就是老郭,老郭的名字叫郭相宜,叫她老郭是因?yàn)樗銎鹗聛碚f起話來就是一個(gè)小大人。 班上有些人自以為很厲害 ,上課做自己的事,老師苦口婆心的勸告他們,改變教學(xué)方式,讓大家都能感受老師的愛心而專心聽講。 老師寫人作文 300 字篇 10 林老師是我敬愛的老師,她待人親切,教學(xué)有一套,會(huì)利用說故事的方式來上課,讓我們聽得津津有味,無形中吸收許多知識(shí)?!傲P站!統(tǒng)統(tǒng)罰站!”林老師生氣地大喝一聲。有幾個(gè)調(diào)皮的男孩就跳到靠椅旁,扭著屁股跳著舞。 突然,老師翻了個(gè)身,拿下眼罩,睡眼朦朧地問道:“力豪,你在干嗎?啊 —— ”“沒??沒什么??”說完,我就嚇跑了,邊跑邊想著老師那可愛、搞怪的海綿寶寶眼罩。當(dāng)時(shí),我嚇壞了,林老師睡覺時(shí),怎么還睜著眼睛?難道也成張飛不成了?咦,皺紋也多了好多??仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn),老師戴了個(gè)眼罩,上面有海綿寶寶的頭像。 老師寫人作文 300 字篇 9 英語老師有一個(gè)眼罩,十分有趣。談話中讓我盡快把論文搞出來,注意身體多運(yùn)動(dòng),真像我的祖輩。 見了老人,他依然精神矍鑠。 前天他打電話給我,要我下午過去,說他幫我找了幾本與我論文有關(guān)的書。他是語言大師呂叔湘先生的學(xué)生,今年已經(jīng)八十高壽了。真希望老師能一直教我們,很幸運(yùn)能遇到這樣一位好老師。從一年 級(jí)開始戴老師就強(qiáng)調(diào)我們要多閱讀、積累詞語,語言,將來才能寫出好文章,她時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長。戴老師很會(huì)笑,那張臉上經(jīng)常掛著笑容,一副和藹可親的樣子,同學(xué)們都喜歡她,下課時(shí)經(jīng)常圍在講臺(tái)桌旁跟老師套近乎。她不僅是一名語文老師,同時(shí)還是一名作家;她熱愛生活、熱愛文學(xué),更喜歡身邊的孩子們。 謝謝您!袁老師,你這么的辛苦,還給我們帶來歡樂,你殷勤的付出撫育我們茁壯成長! 讓我們衷心的喊出你 ——— 我們親愛的好老師! 老師寫人 作文 300 字篇 7 從幼兒園到現(xiàn)在,有著許多伴我長大的好老師。我認(rèn)真的聽著老師的聲音,慢慢知道自己的錯(cuò)誤,對(duì)不起我的袁老師。 有一次,因?yàn)槲覀儼嗉?jí)衛(wèi)生沒搞干凈,被扣分了,袁老師很生氣,我們都非常緊張,等待袁老師的開口,終于袁老師說話了,我們在底下議論紛紛,袁老師更生氣了,用力的敲了下講臺(tái),嚇的我們都不敢出聲了。 這位有時(shí)的確是大老虎,很有才華、敢于創(chuàng)新的老師,他真的是大老虎嗎? 老師寫人作文 300 字篇 6 我的好老師是袁老師 ————— 袁琳敏,我喜歡她說話的聲音,清亮,干凈。同學(xué)們?nèi)肌鞍?”地慘叫起來。 班上同學(xué)說老師是大老虎,其實(shí),我并不認(rèn)為老師是老虎,他只有在很惱火的時(shí)候才是。她擁有了多少人的尊重?她擁有了多少人的喜愛?后來,語文老師來不了了,所以數(shù)學(xué)老師是我們現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗牢覀兝洌?dāng)然他也冷,所以對(duì)我們心慈手軟??墒求w育節(jié)那天狂風(fēng)呼嘯,況且那天我們穿的全是短袖褂,所以冷得要命。 她為人和藹可親,從來也沒有對(duì)我們發(fā)過火,我們非常喜歡她。在她不在的這段時(shí)間里,有我們班的數(shù)學(xué)老師代課。 我們的 老師,無私地奉獻(xiàn),為我們付出了那樣高的代價(jià),我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她。 課堂上,老師認(rèn)真地為我們講課,向我們述說當(dāng)年的故事,我們?nèi)褙炞⒌芈犞v,師生互動(dòng)。 老師的個(gè)子高高的,瓜子臉上有一雙丹鳳眼,眼睛下面長著一個(gè)高高的鼻 子,這就是我的老師。 落葉紛紛飄落下來,鋪上了一張張金黃的地毯,藍(lán)天上,一群群小燕子在自由自在地飛翔,讓自己的心和小鳥一起飛向天空?!睘榇宋覀儼嗟摹盁o名英雄”就誕生了?!边@時(shí),褚成踴躍地舉起手說:“我沒拿到試卷。 還有一次,我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了 100 分, ()可惜他忘了寫名字,這下可就鬧笑話了?!边@時(shí),王晧明小心翼翼地站起來說:“對(duì)不起老師,我把名字寫錯(cuò)了。 老師寫人作文 300 字篇 2 x 老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。戴老師就是這樣一位多才多藝的好老師。老師這樣的言傳身教,給我們班的“小作家”們樹立了良好的寫作榜樣。 戴老師很 善于寫作,她前后發(fā)表了題為《芬芳的日子》和《游游的時(shí)光》這兩本書,并且她的文章也經(jīng)常在晚報(bào)上發(fā)表。戴老師對(duì)待我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生平時(shí)都很溫柔,但是一旦他們犯了錯(cuò),也一樣照批評(píng)教育。 戴老師管理班級(jí)很有一套,她對(duì)班級(jí)學(xué)生總是嚴(yán)慈相濟(jì)。 老師寫人作文 300 字篇 1 戴老師是我們班的班主任,也是我們班的語文老師。 第二篇:老師寫人作文 300 字 【精選】老師寫人作文 300 字 10 篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。戴老師就是這樣一位 多才多藝的好老師。老師這樣的言傳身教,給我們班的“小作家”們樹立了良好的寫作榜樣。 戴老師很善于寫作,她前后發(fā)表了題為《芬芳的日子》和《游游的時(shí)光》這兩本書,并且她的文章也經(jīng)常在晚報(bào)上發(fā)表。戴老師對(duì)待我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生平時(shí)都很溫柔,但是一旦他們犯了錯(cuò),也一樣照批評(píng)教育。 戴老師管理班級(jí)很有一套,她對(duì)班級(jí)學(xué)生總是嚴(yán)慈相濟(jì)。 老師寫人作文 300 字篇 9 戴老師是我們班的班主任,也是我們班的語文老師。 我感覺我給你們介紹的老師有一顆童心,善良的心。如果遇到必備的段落或者重點(diǎn)段落,他會(huì)要 求我們讀好幾遍,讀到忘情的時(shí)候,他會(huì)情不自禁參與進(jìn)來。 我們班的學(xué)生最愿意聽閆老師講課了,別的班一節(jié)課就可以講完的課文,而閆老師兩節(jié)課講完。 老師寫人作文 300 字篇 8 一說起好老師,我就會(huì)想起一位老師 — 閆老師。賴?yán)蠋煾嬖V我們:賴是依賴的意思,賢是古代有學(xué)問的賢人,章自然是文章的意思啰。賴?yán)蠋熥詈蟾嬖V我們他的年齡是 47 歲,夸我
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