教導(dǎo)處月份工作總結(jié)[優(yōu)秀范文5篇]-文庫吧資料
2025-04-30 12:17本頁面
【正文】 要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確責(zé)任，分工到人，有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性。 四、創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng) 導(dǎo)任組長，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。 二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。每天堅(jiān)持早來晚走，堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校，檢查各班晨讀情況；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì)，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析問題、及時(shí)解決問題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下 一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨 的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的能力。 。 。 教導(dǎo)處全體人員分工進(jìn)行查堂，開學(xué)初個(gè)別新 老師午間空堂，后改正未出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。 校本培訓(xùn)由教導(dǎo)處人員分管，既考慮我校的實(shí)際情況，又要把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。本學(xué)期由老教師先上示范課讓新教師學(xué)習(xí)，一月后，新教師上公開課。 教研活動(dòng)由教導(dǎo)處統(tǒng)一指揮，教研組具 體實(shí)施。本月中旬，各位教師進(jìn)行七認(rèn)真自查，并填寫檢查結(jié)果。 二、教學(xué)常規(guī)工作 開學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)新教師在制定教學(xué)計(jì)劃、備課上課、作業(yè)輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行了輔導(dǎo)，對(duì)教師的備課上課作業(yè)聽課情況提出了具體的要求，并指定老教師對(duì)新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)。在教導(dǎo)處同仁的群策群力下，在開學(xué)第一天就按新課表正常上課。 202163 第三篇：九月份 教導(dǎo)處工作總結(jié) 九月份教導(dǎo)處工作總結(jié) 即將過去的九月是快樂而充實(shí)的，在教導(dǎo)處全體人員及教研組年級(jí)組的共同協(xié)助下，順利完成了九月份的各項(xiàng)工作任務(wù)。各教研組長 7 月 15 前將參評(píng)備課組的相關(guān)材料報(bào)教導(dǎo)處。語文、數(shù)學(xué)組至少報(bào) 2 個(gè)，英語組至少報(bào) 1個(gè)，音體美等組自愿參加。 3．優(yōu)秀備課組評(píng)比，用課件現(xiàn)場交流展示，地點(diǎn)在多媒體教室。 時(shí)間：擬定于 7 月 15 日前完成。 2．優(yōu)秀小課題研究的展示采取多媒體展示，地點(diǎn)設(shè)在多媒體教室，可以是學(xué)生也可以是指導(dǎo)教師展示。以級(jí)部為單位上報(bào)，責(zé)任人各級(jí)部主任。 按時(shí)完成好學(xué)期末各種材料的收交及歸檔。彌補(bǔ)缺漏，消除疑惑，深度理解。融合貫通，理清思路，弄清知識(shí)的來龍去脈，前因后果。對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，使之“豎成線”“橫成片”達(dá)到綱挈領(lǐng)的目的。 語數(shù)外等主要學(xué)科要保證兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間，既要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，又要是知識(shí)的深度和廣度有所提高。 （ 1）音體美、健康、信息技術(shù)等科任課教師要自主命題 ,作好考查 ,考察成績報(bào)班主任填寫學(xué)生成長檔案 ,其中健康教育試卷和考查成績還要報(bào)教導(dǎo)處存檔。 四、教導(dǎo)處下一步主要工作 學(xué)期工作善始善終，主要完成以下工作： 一、期末復(fù)習(xí)工作 7 月 15 日前結(jié)束新課，各科進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。 ⑨下發(fā)了每月 2 篇的教導(dǎo)處學(xué)習(xí)材料。 ⑦ 6 月 22 日宋曉峰、陳梅老師指導(dǎo) 46 年級(jí)學(xué)生完成了奎文區(qū)教育網(wǎng)學(xué)生社區(qū)注冊。5 月 10 日按要求上報(bào)了區(qū)成功金點(diǎn)子案例 2 篇， 一篇是學(xué)校的《搭建隨筆 博客平臺(tái)，引領(lǐng)教師成長》，一篇是孔娟《培養(yǎng)師生察言觀色能力》。 ④ 5 月 10日組織了詩詞講座 陳志豪 5 月 21 日宋曉峰牽頭組織開展了“啄木鳥在行動(dòng)”查找錯(cuò)別字活動(dòng)，并進(jìn)行了文字圖片上報(bào)。 ②自 5 月 20 日開始，安排一年級(jí)招生預(yù)報(bào)名和六年級(jí)畢業(yè)生登記表填寫事宜， 5 月 5 日 8 日進(jìn)行了一年級(jí)新生預(yù)報(bào)名，截至 5 月底，此兩項(xiàng)工作順利完成。我想，這個(gè)付出的過程，就是展示與提升的過程，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，教育智慧是一種實(shí)踐中的智慧。 做有所思，思有所悟，悟有所得。 在參加優(yōu)質(zhì)課比賽的過程中，我們充分看到了捆綁式發(fā)展帶來的優(yōu)勢。 6 月份，配合區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，經(jīng)過層層推選，學(xué)校選派王金青、李靖、孔娟、宋曉峰、劉海濱、史偉玲參加了數(shù)學(xué)、語文、信息技術(shù)、體育、心理健康教育等學(xué)科的比賽，取得了較好的成績。比如語文組，就利用教研活動(dòng)時(shí)間分期重新學(xué)習(xí)了新課標(biāo)對(duì)識(shí)字與寫字、閱讀 與寫作的學(xué)段目標(biāo)。大家在交流的同時(shí)，更多是闡述自己對(duì)問題的看法或自己對(duì)問題的新設(shè)計(jì)，老師們評(píng)課的開場也由我認(rèn)為“老師的課的優(yōu)點(diǎn)是什么什么”，改成了“老師的課的優(yōu)點(diǎn)我就不說了，我想說什么什么”，我覺得這是一個(gè)很大的進(jìn)步。 值得欣喜的是， 6 月份的教研活動(dòng)研討的味道濃了，教研的目的性強(qiáng)了。語文組的全體老師還特別積極地聆聽了市能手評(píng)選的優(yōu)質(zhì)課，觀摩了耿艷麗老師的示范課《黃河的主人》。觀摩就是學(xué)習(xí)，教研就是交流，交流就是思考。下面我就從“觀摩與思考”和“展示與提升”兩大方面進(jìn)行總結(jié)。 4．教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師的評(píng)選，按照教導(dǎo)處教學(xué)工作考核辦法進(jìn)行量化打分， 6 月 30 日前完成。 時(shí)間：擬定于 7 月 20 日前完成。交流展示的內(nèi)容主要是
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