【正文】 地組以鄧紹利老師為代表。 第三篇： 3 月份教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié) 三月份教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié) 我就近半個(gè)月教學(xué)常規(guī)檢查和 3月 26日教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)第二次教師教學(xué)設(shè)計(jì)的例行檢查情況做一個(gè)小結(jié)。對(duì)人對(duì)事保持一種高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，生活就不會(huì)虧待我們。 以上是我對(duì)近期教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)、檢查的情況以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的小結(jié)，可能會(huì)有大家不能茍同之處，歡迎會(huì)后與我交流。 兩操必須 按照學(xué)校要求開(kāi)展，隨堂任課教師必須跟班指導(dǎo)學(xué)生做眼操，間操班主任、副班主任必須跟班，協(xié)助體育老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)球操。 六年級(jí)已經(jīng)結(jié)束全部課程進(jìn)行總復(fù)習(xí)，為了提高學(xué)生成績(jī)，崔守斌、周林老師主動(dòng)請(qǐng)纓，協(xié)助陳麗梅老師分別負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的試卷批改等工作。 嚴(yán)格要求學(xué)生背誦經(jīng)典誦讀內(nèi)容，按進(jìn)度進(jìn)行抽測(cè)，如再發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生有沒(méi)有背誦的情況，將校內(nèi)點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)。以備教育局檢查。作業(yè)批改不得有日期斷檔的現(xiàn)象。不能有一張紙只寫半張就翻篇的現(xiàn)象。 有效利用教學(xué)用語(yǔ)，規(guī)范自己的課堂用語(yǔ)。不得提前下課。在這里教導(dǎo)處向各位老師辛勤付出表示感謝。 其實(shí)，只要教師要求到位，方法得當(dāng)，相信在以后的日子里學(xué)生書寫作業(yè)的各方面能力一定會(huì)大幅提高。 教導(dǎo)處要不定時(shí)抽查學(xué)生各科作業(yè)。 合理設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)書寫要求，從而達(dá)到學(xué)生做作業(yè)的實(shí)效性。整改措施： 必須規(guī)范作業(yè)書寫的標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生生活情況，想辦法杜絕學(xué)生不能按時(shí)做作業(yè)的現(xiàn)象。 學(xué)生書寫水平存在較大差異，一些學(xué)生字跡美觀大方，一些學(xué)生字跡過(guò)于潦草。生字組詞也比較單一，形近字混淆，攙 — 組詞組成很攙等等。共性存在的問(wèn)題： 一些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，教師批改的日期不連貫。 作業(yè)量適度，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)整潔，能根據(jù)老師的批改和要求進(jìn)行改正。 共性優(yōu)點(diǎn)： 多數(shù)教師對(duì)作業(yè)批改比較認(rèn)真，并且能夠體現(xiàn)了作業(yè)題型多樣化和作業(yè)布置的有效性。 小建議： 鑒于我校生源素質(zhì)具有差距性，請(qǐng)各位老師 有梯度的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生不同的接受程度制定學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)目的，對(duì)每位學(xué)生都做到“不放棄”，以飽滿的熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心完成我們光榮的使命。 本次檢查存在的共性問(wèn)題： 作文中的出現(xiàn)的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤運(yùn)用沒(méi)有及時(shí)糾 4 正，導(dǎo)致學(xué)生在修正文中仍然出現(xiàn)錯(cuò)別字和符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的現(xiàn)象。學(xué)生寫的作文內(nèi)容具體 ，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，字跡工整，每一篇作文都有修正文。 陳老師能夠用鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的作文。 需要注意的地方是：個(gè)別學(xué)生的修正文不夠規(guī)范，不能正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 田老師批改的很認(rèn)真，認(rèn)為學(xué)生寫的作文不恰當(dāng)，能提醒學(xué)生換個(gè)題目，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確、適度，并能夠用鼓勵(lì) 性語(yǔ)言詳細(xì)具體地評(píng)價(jià)學(xué)生的作文。本次檢查學(xué)生寫了三篇作文。 需要注意的地方是：有個(gè)別學(xué)生在作文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，老 3 師在批改中沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，以至于學(xué)生在修正文中仍然寫出錯(cuò)別字，極個(gè)別學(xué)生書寫不是很工整。學(xué)生作文內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，詳略得當(dāng)。徐老師批改了三次作文，批改的認(rèn)真、仔細(xì)，作文有眉批、總批、等級(jí)和批改日期。 需要注意的地方是：個(gè)別學(xué)生在修正文中仍然有錯(cuò)別字。高老師能夠認(rèn)真批閱學(xué)生作文，仔細(xì)地找出學(xué)生在作文中的錯(cuò)別字，及時(shí)修改學(xué)生作文中的不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修改學(xué)生不通順的語(yǔ)句，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的作文。 作文檢查情況反饋 三年級(jí)： 學(xué)生總數(shù) 11 人，上交作業(yè) 11 本。 經(jīng)典誦讀背誦情況整體看還不錯(cuò)，但是也有個(gè)別學(xué)生背誦的不扎實(shí)，希望今后嚴(yán)格要求，按進(jìn)度完成背誦內(nèi)容。 “兩操”：要求是第二節(jié)課下課任課教師必須組織學(xué)生進(jìn)行眼操，但是在檢查中發(fā)現(xiàn)有很多老師沒(méi)有嚴(yán)格要求，導(dǎo)致學(xué)生眼操做的很不認(rèn)真。 仍然有提前下課甚至放學(xué)的情況。 仍然存在不組織課堂紀(jì)律的情況，就是說(shuō)在課堂，你講你的，學(xué)生我玩我的，任課教師沒(méi)有及時(shí)要求和規(guī)范學(xué)生行為。但是：在檢查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題，希望大家對(duì)號(hào)入座，有則改之，無(wú)則加勉。三中小教部因?yàn)橛心銈冞@樣德才兼?zhèn)涞睦蠋煻?傲！為表達(dá)學(xué)校對(duì)二位老師的付出的謝意，校領(lǐng)導(dǎo) 1 特研究決定對(duì)二位老師奉送兩套運(yùn)動(dòng)器具，祝愿二位老師在努力工作的同時(shí)強(qiáng)身健體，快樂(lè)工作、幸福生活、青春永駐！ 在教學(xué)常規(guī)方面，大部分老師都能夠按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)完成教育教學(xué)工作，比如：班主任老師早晨都能夠在 7： 30 分之前到校并進(jìn)入班級(jí)引領(lǐng)學(xué)生上早自習(xí)，有效的利用了早晨學(xué)習(xí)的最佳時(shí)段。那么在此項(xiàng)活動(dòng)中，徐萬(wàn)忠老師代表咱們小教部參加了加區(qū)的說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)，取得了加區(qū)此項(xiàng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)，并且要代表加區(qū)參加地區(qū)的此項(xiàng)比賽，在這里我 們?yōu)樾烊f(wàn)忠老師所獲得的榮譽(yù)表示衷心的祝賀。兩項(xiàng)活動(dòng)得到全體教師的大力支持，教師們精心準(zhǔn)備，備課認(rèn)真，從課件的制作到授課環(huán)節(jié)無(wú)不顯示出教師對(duì)待此項(xiàng)工作的認(rèn)真態(tài)度。首先就 參加校外教研活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié) 開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，小教部教導(dǎo)處開(kāi)展了兩項(xiàng)教研活動(dòng)，活動(dòng)一：說(shuō)教材、說(shuō)課標(biāo)活動(dòng)。同樣的無(wú)論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神，做為從事教育的工作者，我們既然“以此為生”，那么就請(qǐng)大家努力做到“精于此道”。 8 最后我想要對(duì)大家說(shuō)：永遠(yuǎn)不要忘記自己的使命。 為了各位老師的身體健康，建議大家在課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉， 當(dāng)然也歡迎大家到教導(dǎo)處使用跑步機(jī)進(jìn)行鍛煉。在此我們感謝崔、周兩位老師。 必須按照學(xué)校工作安排開(kāi)展工作，任何人不得以任何理由隨意改變學(xué)校安排。 教案書寫一定要注意充實(shí)二次備課、教學(xué)反思的內(nèi)容，有些老師寫的過(guò)于簡(jiǎn)練，需在本周內(nèi)進(jìn)行充實(shí)，本周四將重新檢查教案。限三日內(nèi)把批改不合格和學(xué)生書寫不規(guī)范等問(wèn)題的作業(yè)重新書寫、批改。不得使用一次性用筆、圓珠筆寫作業(yè)。 嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)書寫情況。 課堂 上，保證 40 分鐘完整授課內(nèi)容，科學(xué)合理的安排教學(xué)程序。 基于以上在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也為了保證教育教學(xué)中質(zhì)量，穩(wěn)步提高成績(jī)，教導(dǎo)處現(xiàn)做如下要求： 預(yù)備鈴響必須走出辦公室進(jìn)入教室，不得晚進(jìn)課堂，延遲上課時(shí)間。 教師各種材料上交情況 本學(xué)期教導(dǎo)處要求教師需要上交的除教案外的筆記類材料分別是：聽(tīng)課筆記、讀書筆記、讀書交流記錄、校本培訓(xùn)筆記、網(wǎng)絡(luò)教研記錄、社團(tuán)活動(dòng)記錄、硬筆書法作業(yè)、作品、政治學(xué)習(xí)筆記、黨員教師的群眾路線學(xué)習(xí)筆記等，可以說(shuō)名目繁多，但是教師們都能按照要求及時(shí)撰寫，幾乎沒(méi)有拖欠。 指導(dǎo)學(xué)生多閱讀書籍，增加學(xué)生閱讀量，并能推薦出適合學(xué)生年齡的圖書，引導(dǎo)學(xué)生把讀書中發(fā)現(xiàn)的好詞好句記錄下來(lái)，并學(xué)會(huì)使用。 教師批改作業(yè)必須認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤必須有學(xué)生改正的痕