【正文】 這段時(shí)間，我們一向?qū)W習(xí)《三字經(jīng)》。 第三篇：《三字經(jīng)》讀后感集合 《三字經(jīng)》讀后感集合 10 篇 當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好 記錄一下了。當(dāng)機(jī)會(huì)從身邊溜走的時(shí)候，要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢？ 《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人。幼時(shí)，也因“心不?！?而受到老師的教誨，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí)，技藝已經(jīng)超過了他的老師。所謂“一心不能二用“。這是錢文忠教授對這句話的理解，我對這句話，情有獨(dú)鐘，因?yàn)槿诵愿竦酿B(yǎng)成是要受到后天教育的影響，對于 18 歲以下未成年人，他們沒有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度，這才是社會(huì)發(fā)展的要求。 三字經(jīng)，你只要去細(xì)細(xì)體會(huì)它，就能懂得許多道理。而我們卻時(shí)常不想學(xué)習(xí)，不想讀書。晉朝的車胤，沒有燈，就捉螢火蟲裝在紗袋里，照明讀書；晉朝的孫康，沒有燈，就借著大雪的反光來讀書。孫敬和蘇秦為了讀書竟會(huì)把自己的頭發(fā)拴在屋梁上、每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿，孫敬和蘇秦是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。戰(zhàn)國時(shí)蘇秦讀書每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。彼不教，自勤苦?？兹诰褪俏覀兊陌駱?，有些人會(huì)和長輩搶東西，而有些人則會(huì)尊敬長輩。悌于長，宜先知。 每一本書都是一位孜孜不倦的老師讓我更加聰明起來。就如孟母三遷的道理是一樣的。但是長大后，每個(gè)人受環(huán)境和教育的不同影響，性情也就有了好與壞之分。這句話意思就是說：每個(gè)人生下來，本性都是善良的。 《三字經(jīng)》讀后感 8 三字經(jīng)這本書內(nèi)容豐富，讓我學(xué)到很多的知識，這本書里有原文欣賞、精彩解說、故事鏈接。有一天，他看見一個(gè)老太婆在石頭邊磨什么東西，便走過去問：老婆婆，您磨鐵棒干什 么啊？老婆婆說：我要把它磨成繡花針。 在這些故事中，我最愛看的就是鐵杵磨針這個(gè)故事了。于是，師文就說：請老師收下我這個(gè)學(xué)生吧，我絕不半途而廢。如：岳母刺字重報(bào)國，岳飛的母親從小就在岳飛的 .背上刺下精忠報(bào)國四個(gè)字，告訴岳飛什么事都要把國家的利益放在第一位。我有許多許多不足的地方，以后的日子我會(huì)加倍努力，改掉我的壞毛病，做個(gè)真正的好孩子。只有勤奮學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，才能走向成功。其實(shí)，幸福的生活是自己努力去創(chuàng)造的。是為人處事的基本法則，如果人人都遵守【五?！浚鐣?huì)就很安定祥和。 從小就要誠懇待人，孝敬父母，兄弟姐妹相互謙讓。因受到家庭和外界環(huán)境等各種因素的影響，原本天性相近的人，會(huì)逐漸形成不同的性格品質(zhì)。 每個(gè)人一生下來天性都是善良的，對待周圍的人和事都十分友好?！度纸?jīng)》中說到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后三次搬家，讀到這里，我不由得想起我的父母，他們?yōu)榱四茏屛易x書，不辭辛苦的工作，我從心里感謝我的爸爸媽媽 ! 在這薄薄的《三字經(jīng) 》中，蘊(yùn)涵著許多人生哲理，等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實(shí)踐，去學(xué)習(xí) ! 《三字經(jīng)》讀后感 6 暑假里讀了讀《三字經(jīng)》，人之初，性本善。再比如，我讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后，就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，我一定要像他們那樣，努力學(xué)習(xí)，爭取獲得更好的成績，為祖國爭光 。 在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中，講述了做人的準(zhǔn)則，古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分，清楚得知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長河中 不斷發(fā)展、不斷生存下來的 。 《三字經(jīng)》讀后感 5 這學(xué)期老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。一而十，十而百。 首孝弟，次見聞。融四歲，能讓梨。 香九齡，能溫席。為人子，方少時(shí)。 玉不琢，不可器。子不學(xué)，非所宜。 養(yǎng)不教，父之過。竇燕山，有義方。 昔孟母，擇鄰處。茍不教，乃遷。 《三字經(jīng)》全文 人之初，本善。但現(xiàn)實(shí)上，綜其覆蓋讀者之廣、教育作用之深以及流傳光之久瞧而言，《三字經(jīng)》正在中國古代蒙書教材中，不克不說是影響最 大、最有代表的書。《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，俗稱“三百千”，而《三字經(jīng)》后來居上?！度纸?jīng)》具有識字、廣見聞和灌輸封建倫理品德瞧念，即教授學(xué)問與封建思想教育雙重功能。 《三字經(jīng)》讀后感 4 應(yīng)麟所撰。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 三字經(jīng)的篇幅少，只有三千多字，但以最簡單的語句，最凝練的方式，把中國漫長的傳統(tǒng)社會(huì)所集聚下的最重要的哲學(xué)智慧、倫理道德、知識，匯聚在一起。借此得以全面了解〈三字經(jīng)〉這部經(jīng)典著作。教之道，貴以專”更是少數(shù)，何況是全書通讀，全面了解呢。但是，對于現(xiàn)代的絕大多數(shù)的中國人來說，它既熟悉又陌生，說它熟悉是因?yàn)榇蠹叶贾馈度纸?jīng)》這部經(jīng)典，都知道“人之初，性本善” 。我們也要懂得孝敬父母，因?yàn)楦?母為我們付出的太多了！ 總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的收獲真不少。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不高興。 “融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。從前，我不理 解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不明白珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，父母說一下我，我還會(huì)不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。子不學(xué)，斷機(jī)杼。這些都是教育的功勞，所以教育是很有必有的！ 《三字經(jīng)》讀后感 2 自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。這就說明了教育的重要性。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 小時(shí)候，父母、老師的教育十分重要。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。又比如“香九齡，能溫席。人不學(xué)，不知義。 里面的故事都有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義?！度纸?jīng)》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規(guī)。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是幫大家整理的《三字經(jīng)》讀后感，歡迎大家分享。我一定會(huì)把《三字經(jīng)》上的知識時(shí)時(shí)刻刻都牢記在心，盡量避免一些在生活中和學(xué)習(xí)中不該犯的錯(cuò)誤，多幫大家做一些好事，同時(shí)自己的學(xué)習(xí)也不能放松?！度纸?jīng)》是古人成長過程中必不 可少的一本文學(xué)瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書。統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。他為了統(tǒng)一中國，加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現(xiàn)代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？每看一篇，我都會(huì)被陶 醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師諍友。它深深地吸引我，這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。每天讀一讀，既可以陶冶情操，也可以不斷的鞭策自己，讓我們離成功更進(jìn)一步 !希望通過讀這本凝聚著古代人民的智慧結(jié)晶和中華文化的博大精深的《三字經(jīng)》，能使我們長大后為祖國盡自己的一份力！ 《三字經(jīng)》 讀后感 10 《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個(gè)中國人的遺產(chǎn)。作業(yè)可能會(huì)很多，但如果一天之內(nèi) 寫不完，一拖再拖，一日又一日，知識點(diǎn)都流逝在了時(shí)間的長河中，那些丟失的知識，我們?nèi)绾螌ふ遥克?，我們?yīng)該合理地安排時(shí)間，有效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，克服懶惰的天性，珍惜每一寸光陰。 “明日復(fù)明日，明日何其多 ?”我認(rèn)為這句話便是全文的點(diǎn)睛之筆。身為中學(xué)生，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)?shù)赝ㄟ^不同方式放松自己、緩解學(xué)習(xí)的壓力，但絕對不可以過度放松、過度緩解。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。做事也是這樣，若在中途就放棄、不再堅(jiān)持努力，即便再有天賦，也不可能成功，不可能享受喜悅的碩果。 讀到“玉不琢， 不成器”這句話時(shí)，我仿佛看到了一塊剛剛從泥土中掘出的碧玉，經(jīng)過工匠長年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精美絕倫的玉器?！度纸?jīng)》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規(guī)。 其實(shí)《三字經(jīng)》雖然重在傳道，可是并非枯 燥的說教，它記載了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷、孔融讓梨、黃香孝父、孔子拜師、趙普讀《論語》、公孫弘抄書、孫敬頭吊頸讀書、蘇秦錐刺股讀書、孫康映雪讀書等，這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣，也讓讀者對為人、處事、求學(xué)、結(jié)交等方面有了更為直觀的體驗(yàn)。八百載，最長久。六百載，至紂亡。四百載，遷夏社。如”夏有禹，商有湯，周文武，稱三王?？兹谒臍q的時(shí)候，就懂得謙讓長輩，吃梨時(shí)挑小的 ，大的讓兄長吃。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。”等都說明了為人父母的權(quán)利和嚴(yán)格要求后代的重要性。子不學(xué)，非所宜。還有“養(yǎng)不教，父之過?！度纸?jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地輿、倫理和道德，以及一些傳說，普遍流傳而又言簡意賅。據(jù)材料引見，《三字經(jīng)》是中國近年來傳布最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德叢書》。 我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融 入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)?，F(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成績，而忽視了教導(dǎo)孩子如何做人。另外，現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母，友愛兄弟。幼不學(xué)，老何為。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，斷機(jī)杼。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動(dòng)而又言簡意賅。反映在今天的學(xué)習(xí)中，成績固然重要，德育教育更是重中之重。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以我國歷史為素材，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。 《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是我國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝。我更會(huì)在享受愛的時(shí)候像黃香那樣，真正對愛老師，愛父母，愛同學(xué)，愛每一個(gè)人！讓三字經(jīng)伴我成長，讓愛伴我的同行！ 《三字經(jīng)》讀后感 7 隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱 潮也悄悄興起。這是多么董事的一個(gè)孩子啊 !爸爸告訴我這個(gè)故事講得不僅僅是孝順，更是愛 !而這個(gè)愛就是關(guān)心就是體貼！ 每次讀到這里，我的眼眶都是濕潤的，因?yàn)槲乙蚕氲搅宋业陌职謰寢寣ξ业膼?，也想到了爸爸媽媽和我的一點(diǎn)一滴。孝與親，所當(dāng)執(zhí)”是最令我感動(dòng)的一句話，他講的是東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃想的人，九歲的時(shí)候就非常懂得孝順，每當(dāng)夏天，總是先把枕席善良了，蚊子趕跑了才讓父母休息。 “人之初性本善”是三字經(jīng)第一句，雖然很簡短，卻說明了一個(gè)深刻的道理，人生下來都是善良的，是不好的習(xí)慣讓人誤入歧途，“子不學(xué)非所宜”更是教育我們：一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老一無所知，能有什么用呢？“如付心如掛角深邃老，猶苦卓’說的是古人在艱苦的環(huán)境下仍堅(jiān) 持讀書，為我們梳理下了良好的榜樣。