【正文】 第二部分從“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見(jiàn)聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長(zhǎng)，中國(guó)自古以來(lái)便以忠義 孝文明于世，傳統(tǒng)文化與操守是我們屹立于世界民族之林的強(qiáng)大精神支撐。當(dāng)代，對(duì)于未成年人，他們沒(méi)有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說(shuō)臟話，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是 很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度，這才是社會(huì)發(fā)展的要求，整個(gè)社會(huì)也要樹(shù)立積極正面的風(fēng)氣，這樣我們的孩子才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其內(nèi)容內(nèi)容主要概括為六個(gè)部分，每一部分有一個(gè)中心?！膘o心品讀回味一番，讀完后，我收獲很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說(shuō)讀了三字經(jīng)，就可以知道天下事了。 篇二：讀三字經(jīng)有感 《三字經(jīng)》讀后感 12170801 朱永翔 “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn) ??”無(wú)論是耄耋黃發(fā)的老人還是咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒都對(duì)這朗朗上口的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《三字經(jīng)》或多或少信口拈來(lái)，而這也是我幼年時(shí)接觸最早的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)。而現(xiàn)在很多孩子在家都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買(mǎi)，沒(méi)買(mǎi)到就不高興?！叭谒臍q，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜；當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)我?guī)拙?，我還會(huì)很不高興。這個(gè)故事使我想到了我的爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)花了很多心思?！敝v的是：從前，孟子的母親為了給他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)搬了三次家。比如“昔孟母，擇鄰處。雖然當(dāng)我讀了之后，不是很明白里面的道理，但是通過(guò)爸爸耐心的講解，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。我們要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。 勤有功，戲無(wú)益，節(jié)旨在，宜勉力。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理 :如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。親師友，習(xí)禮儀。人不學(xué)，不知義。幼不學(xué)，老何為。教不嚴(yán)，師之惰。 書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。 《三字經(jīng)》自南宋以來(lái)，已有七 百多年歷史，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。 讀《三字經(jīng)》有感 暑假期間，老師布置我們讀《三字經(jīng)》這本書(shū)。知道謙讓。表達(dá)能力強(qiáng)了。我平時(shí)做得還很不夠，今后我要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)好學(xué)生、好干部。媽媽告訴我，聰明是天生的，是自己所無(wú)法改變的，但是勤奮是需要每個(gè)人自己去創(chuàng)造的。 而“讀史者，考實(shí)錄；通古今，若親目。在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向大哥哥大姐姐 們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也愛(ài)護(hù)小同學(xué)，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗后我在吃。首孝悌，次見(jiàn)聞。融四歲，能讓梨。 讀《三字經(jīng)》有感 最近 ,媽媽給我買(mǎi)了本《三字經(jīng)》 ,我可開(kāi)心了 . 書(shū)中寫(xiě)道 :人之初 ,性本善 .性相近 ,習(xí)相遠(yuǎn) .意思就是 :人生下來(lái)的時(shí)候都是好的 ,只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣 ,性情也就有了好與壞的差別 .而我理解是 ,人小的時(shí)候都是一樣的 ,只是學(xué)習(xí)方法和教育方法不同 ,長(zhǎng)大了就會(huì)有好 ,有壞 .所以 ,我們平時(shí)交朋友 ,要交善良 ,愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友 ,不能交 行為不好 ,不愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友 ,否則你學(xué)了他會(huì)走上歧途的 .在我們周?chē)陀羞@樣的例子 .有一個(gè)同學(xué)他原本學(xué)習(xí)很好 ,品質(zhì)也不錯(cuò) .可是他一不小心交了一個(gè)愛(ài)打游戲的朋友 ,結(jié)果他每個(gè)星期都泡在網(wǎng)吧里 ,沒(méi)錢(qián)用還到家里偷拿 ,成績(jī)更是一落千丈 .真是不應(yīng)該啊 ! 書(shū)中 (還寫(xiě)道 :玉不琢 ,不成器 .人不學(xué) ,不知義 .意思是 :一塊玉石 ,如果不去雕琢 ,就不能成為有用的器具 。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜每一分鐘，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。從此，李白立志努力讀書(shū)，后來(lái)成為了大詩(shī)人?！崩畎讍?wèn)：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎 ?”老奶奶說(shuō)：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會(huì)磨成針。一天，他逃學(xué)去玩時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵棒。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話 告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。它的意思是：勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成 。其中我最喜歡《三字經(jīng)》。快和我一起去讀這本好書(shū)吧！媽媽在廬山買(mǎi)了一套書(shū)給我。 讀《三字經(jīng)》有感 《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。我現(xiàn)在 雖然讀五年級(jí)了，卻還是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，在家不但什么事都不干，吃飯還特別挑食，每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查??我和一個(gè)小小年紀(jì)的黃香相比真是自愧不如呀。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會(huì)在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡??黃香她小小年紀(jì)就這么懂事，懂得為父母減輕負(fù)擔(dān)，知道父母在外工作十分勞累，主動(dòng)承擔(dān)家里所有家務(wù)，還細(xì)心地照顧父母，真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。 這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)小女孩叫黃香。 每天寫(xiě)完作業(yè)，我沒(méi)心思看曾經(jīng) 讓我朝思暮想的動(dòng)畫(huà)片，而是拿起《三字經(jīng)》，津津有味地看了起來(lái)。 《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶，它流傳至今，仍給人們帶來(lái)巨大的成就！我喜歡《三字經(jīng)》！ 讀《三字經(jīng)》有感 寒假期間，學(xué)校要求背誦《三字經(jīng)》，我想：背《三字經(jīng)》有什么用？我極不情愿地向書(shū)店走去。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報(bào)父母。這不跟“昔孟母，擇鄰處。人不學(xué)，不知義。子不學(xué)，斷機(jī)杼。我就從其中獲得了很大的收獲。 “明日復(fù)明日，明日何其多？”人的一生能有幾個(gè)明 天呢？懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它，并要持之以恒，不斷的超越自己，讓我們一起努力吧！ 《三字經(jīng)》里面還有許多精彩詞句，值得我們深思。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)題目很容易解答，早上卻因?yàn)橥祽袥](méi)有認(rèn)真思考。可是，引人入勝、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳恕；叵胍郧?，真是慚愧。我們是小學(xué)生，愛(ài)玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不要整天沉迷于游戲。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。后?lái)幾天又偷懶，隔兩天檢 查一次，最后還是沒(méi)能持之以恒。三四天后，就沒(méi)耐心了，草草地瞟一眼，看兩下，就做別的事去了。有一次，我計(jì)劃每次寫(xiě)完作業(yè)就要檢查，提高正確率。人也是這樣，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒，才能成功。作為一個(gè)少先隊(duì)員，我們有何理由不去學(xué)習(xí)孔融的謙遜禮讓？ 《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，也是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的寶貝，它就像一盞指明燈，照亮我前方的路！ 《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的啟蒙教育讀本，大家對(duì)它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾