【正文】 前景光明，開始人生的職業(yè)生涯。 四、工作（實習(xí) )目標確定 (一 )階段目標： 大學(xué)畢業(yè)后（包括實習(xí)階段）：盡快找一份適合自己的（實習(xí)）工作，在工作中開始的積累工作經(jīng)驗，發(fā)展和展示自己的技能和專長，為提升或橫向職業(yè)成長打下基礎(chǔ)。但是，自尊心比較強，不習(xí)慣請教別人，不喜歡就是不喜歡，不會刻意去討好別人，為人也比 較固執(zhí)。 ： (a.個性比較開朗，學(xué)習(xí)能力比較強，喜歡與他人相處，抗壓能力強，擅于交際，能夠笑著面對一切。但是，就業(yè)壓力比較大，對知識掌握的要求高，優(yōu)勝劣汰激烈。 ：平日里總有些倦怠，沒有最大化的利用自己的時間，自尊心比較強，不習(xí)慣請教別人，不會刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí) ,自尊心比較強，不習(xí)慣請教別人。個性比較開朗，學(xué)習(xí)能力比較強，喜歡與他人相處，抗壓能力強，擅于交際，能夠笑著面對一切。 （四 ）、實習(xí)時間 2021年 9月 2021年 1月每周周五 三、總結(jié) 在實習(xí)過程中做好總結(jié)和反思工作，認真完成工作日志多思考多反思，提高自我加快自我的成長。 （三）、調(diào)查研究 在努力做好日常工作的同時，要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考，搜集相關(guān)資 料。 在學(xué)習(xí)心理學(xué)知識、觀察心理咨詢助人過程的同時，要把社會工作的理論知識方法技巧聯(lián)系起來，做一些跨學(xué)科的比較分析。觀察心理咨詢過程并體會和反思理論方法在實踐中的應(yīng)用 。（ 2）積極與來訪者交流，與來訪者建立良好的關(guān)系，做好咨詢助理的工作。 為來訪者保密，尊重來訪者的權(quán)利。 要按時上下班，認真完成每項工作任務(wù)，嚴格要求自己時刻注意自己的言行舉止，體現(xiàn)社工的專業(yè)素養(yǎng)。 要求： 必須尊重心理中心領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育指導(dǎo)。 通過實習(xí)，提高自身綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識、理論知識完成一定的工作任務(wù)。 （三）班主任工作方面 積極走進課堂，觀察了解班級基本情況、能夠?qū)懸环莅嗉壡闆r分析；會寫學(xué)生個案分析、針對其問題開展教育工作和開展班級活動、就某個主題召開班干部會議和學(xué)生座談會，策劃并主持主題班會、社會實踐。 無論是在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校都應(yīng)該積極參與教學(xué)活動，認真做好相關(guān)記錄。 與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫教案、設(shè)計學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教。 虛心與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向。 結(jié)合教育教學(xué)實際，多思考，多總結(jié)，保質(zhì)保量完成生涯隨筆。 認真參與此次培訓(xùn)，做到不遲到、不早退。認真領(lǐng)會貫徹見習(xí)教師培訓(xùn)相關(guān)文件要求，認真參與培訓(xùn)，使自己在教學(xué)能力上有所提高，在教師個人修養(yǎng)上有所進步，在職業(yè)道德和心理素質(zhì)上有所認知，以便今后能更好的勝任工作。 第三篇：見習(xí)教師培訓(xùn)計劃書 通過向聘任學(xué)校和基地學(xué)校的導(dǎo)師進行有計劃的學(xué)習(xí)，可以讓我們不斷豐富理論知識、汲取優(yōu)秀教師經(jīng)驗，同時 也能夠讓我們將所學(xué)運用實踐，不斷反思、不斷進步，更好地促進我們見習(xí)教師的快速成長，并較好地勝任教學(xué)工作。上交聽課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。 每一月 :聽課 5節(jié)以上 ,撰寫 1篇原創(chuàng)論文、案例或體會 ,上傳博客。 每一天 :檢查一天教學(xué)得失。博客地址 對學(xué)員要求 制定好個人發(fā)展計劃 ,參加好培訓(xùn)活動 ,做好筆記、卡片 ,及時記錄心得、案例與反思 ,上好匯報課 ,做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。 利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓(xùn)工作。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。 五、具體措施 采取 青藍之約 師徒接對的傳統(tǒng)方式 通過校內(nèi)師徒接對培訓(xùn) ,充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用 ,使新教師盡快成長。 培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識 ,強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。 以課堂教學(xué)為主陣地 ,提高課改意識。 抓考核 ,促提高。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。 對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識 ,并能運用到實際教學(xué)中 ,增強駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力 ,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。 二、預(yù)期目標 讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校 ,熟悉工作崗位 ,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想 ,具備良好的道德素養(yǎng) ,能熱愛本職工作 ,熱愛學(xué)生。 見習(xí)教師培訓(xùn)計劃篇三 一、指導(dǎo)思想 通過培訓(xùn) ,使新教師進一步鞏固專業(yè)思想 ,熱愛教育事業(yè) ,熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī) ,樹立正確的教育觀念和新課程理念 ,提高教育教學(xué)能力 ,促進專業(yè)成長 ,使新教師順利啟航 ,為將來在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎(chǔ)?！辈蛔稣Z言的巨人，行動的矮子。 ，努力嘗試，讓自己的課堂成為孩子們的樂園。 六 .研究論文 ：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。 五 .個人博客 網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客，及時地對自己的教學(xué)想法進行總結(jié)記錄。 “研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。同時收集好各項檢查材料。 ，每節(jié)公開課后，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學(xué)水平有所提高。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思。 三 .精心設(shè)計教學(xué) ，在教學(xué)設(shè)計上追求多樣化，個性化，以求更好的教學(xué)效果。 ，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力，認真聽取其他教師對個人公開課所提出的寶貴意見，并及時有效地進行教學(xué)調(diào)整，努力做得更好。 ，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，并認真學(xué)習(xí)新科技，多實踐，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。 見習(xí)教師培訓(xùn)計劃篇二 一 .個人專業(yè)素質(zhì)成長 :一口標準的普通話，一手漂亮的字，準確的表達能力和敏捷的反映能力是一個好教師所必備的自身素質(zhì) ，泛讀一本英語專著，鞏固個人專業(yè)知識，書籍自己選定。結(jié)業(yè)考核合格，頒發(fā)結(jié) 業(yè)證書。 六、培訓(xùn)考核 新教師學(xué)籍管理和結(jié)業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進修學(xué)校培訓(xùn)班學(xué)員管理辦法》執(zhí)行。 校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)習(xí)負 責組織。 二、培訓(xùn)對象 20__年新分配的小學(xué)語文新教師 三、培訓(xùn)內(nèi)容 (一 )教師進修學(xué)校組織的集中培訓(xùn) (80學(xué)時 ) 教師基本素質(zhì)和教師職業(yè)道德 6學(xué)時 教育政策法規(guī) 3學(xué)時 班主任工作規(guī)程和班級管理 3學(xué)時 心理健康教育 6學(xué)時 教育教學(xué)常規(guī)工作 3學(xué)時 多媒體與學(xué)科教學(xué)整合 3學(xué)時 現(xiàn)代教育教學(xué)理論 3學(xué)時 課標解讀與學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo) 24學(xué)時 課堂教學(xué)實踐指導(dǎo)活動 18 學(xué)時 教育教學(xué)案例分析 12 學(xué)時 (二 )學(xué)員所在單位校本培訓(xùn) (40學(xué)時 ) 聽評課 24 節(jié)以上 12 學(xué)時 參加校本教研學(xué)習(xí)活動 20 次以上 10學(xué)時 校級以上公開課 2節(jié)以上 6學(xué)時 教材單元分析 6學(xué)時 班主任工作 6學(xué)時 四、培訓(xùn)時間 20__年 8月至 20__年 6月 五、工作措施 遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓(xùn)需求，在以往新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善新教師“ 2+1”的培訓(xùn)模式，即我們教師進修學(xué)校的通識培訓(xùn)和學(xué)科指導(dǎo)、學(xué)員所在單位的校本研修和新教師個人自主成長計劃相結(jié)合，加強對新教師課堂執(zhí)教能力的指導(dǎo)，強化教學(xué)基本功的考核，幫助新教師盡快熟悉并適應(yīng)教育教學(xué)工作，為今后可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。 通過教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、新課程基本理念等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及教學(xué)實踐指導(dǎo)，使新教師了解學(xué)科教學(xué)工作的基本特點和教學(xué)工作常規(guī)，逐步掌握教學(xué)的一般規(guī)律，提高教育教學(xué)工作的實際能力，盡快勝任教育教學(xué)工作。 見習(xí)教師培訓(xùn)計劃篇一 根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和省 市有關(guān)新教師培訓(xùn)的文件精神及學(xué)校培訓(xùn)工作計劃，為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作需要，特制訂 20__學(xué)年小學(xué)語文新教師培訓(xùn)計劃。 第二篇：見習(xí)教師培訓(xùn)計劃書 做為一位新教師，需要一個成長的過程，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認，讓學(xué)生喜歡的好老師。上交聽課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。 每一月 :聽課 5節(jié)以上 ,撰寫 1篇原創(chuàng)論文、案例或體會 ,上傳博客。 每一天 :檢查一天教學(xué)得失。博客地址 對學(xué)員要求 制定好個人發(fā)展計劃 ,參加好培訓(xùn)活動 ,做好筆記、卡片 ,及時記錄心得、案例與反思 ,上好匯報課 ,做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。 利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓(xùn)工作。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。 五、具體措施 采取 青藍之約 師徒接對的傳統(tǒng)方式 通過校內(nèi)師徒接對培訓(xùn) ,充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用 ,使新教師盡快成長。 培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識 ,強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。 以課堂教學(xué)為主陣地 ,提高課改意識。 抓考核 ,促提高。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。 對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識 ,并能運用到實際教學(xué)中 ,增強駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力 ,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。 二、預(yù)期目標 讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校 ,熟悉工作崗位 ,進一步鞏固