【正文】 位成才；努力為女職工提供業(yè)務(wù)、法律、女性健康、家庭理財、社交禮儀、心理解壓等方面的授課、咨詢服務(wù)，擴大素質(zhì)教育活動覆蓋面。高度關(guān)注女職工特別 是困難女職工的生活和思想狀況，開展姐妹獻愛心、結(jié)對幫扶活動，努力為困難女職工特別是單親困難女職工提供幫助和服務(wù)。 啟動實施女職工“特別關(guān)愛行動”。 加大對女職工先進典型的選樹力度，形成創(chuàng)先爭優(yōu)、比做貢獻的良好氛圍。各級工會女職工組織都要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神作為首要政治任務(wù)，采取切實可行的措施，有重點、分層次地開展學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)確理解全會的精神實質(zhì)和重大意義，把廣大女職工的思想和行動統(tǒng)一到中央和省市的決策部署上來，統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展這個主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線上來，切實把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)上來。 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八精神，激發(fā)廣大女職工創(chuàng)造活力。 二、今后五年工作的思考和建議： 2021—— 2021 年，工會女職工工作的總體要求是：深入貫徹黨的十八大精神， 緊緊圍繞社會發(fā)展的大局，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)建功立業(yè)活動，著力推進女職工組織全覆蓋，并以此帶動女工工作的整體上水平。定期開展多種形式的女教工聯(lián)誼活動和文體活動，或聘請有關(guān)專家開展諸如女性主體意識、婚姻風(fēng)險防范意識、生理保健、心理保健、美容美發(fā)、著裝打扮、生活情趣培養(yǎng)等講座，讓女教工們在這些輕松、有趣、文化品味較高的活動中減輕和釋放心理壓力，增強心理調(diào)適能 力，培養(yǎng)出健康、積極、樂觀的心態(tài)，以提高女教工的生活質(zhì)量。工會要注意及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立先進典 型，這些貼近女教工、貼近生活的先進典型，容易產(chǎn)生廣泛的影響力，起到了較好的教育引導(dǎo)作用，有利于在廣大女教工中形成“學(xué)習(xí)先進，爭作貢獻”的積極向上的風(fēng)氣。在高校的眾多的女教工中，活躍著一群思想進步、業(yè)務(wù)精良、操守高尚、教書育人的先進模范人物。 發(fā)揮工會職能 女教工承擔(dān)著教學(xué)、科研、特別家庭的重?fù)?dān)，長期處于緊張狀態(tài)，這對她們的健康是很不利的，高校工會應(yīng)當(dāng)組織各種有益于女教工的身心健康的活動，如舉辦健身運動會、健美操、瑜伽班、業(yè)余舞蹈班等。鼓勵女教工代表通過參加教代會、校務(wù)公開等活動，積極參與民主管理、民主監(jiān)督，為學(xué)校的改革和發(fā)展獻計獻策。二要從政治上維護女教工的民主權(quán)利。她們作為 肩負(fù)著社會和家庭雙重責(zé)任的以腦力勞動為主的女教工，工作中需要尊重和理解，家庭生活中需要夫妻地位平等，業(yè)余時間需要適合她們特點的、有利于她們生存和發(fā)展的各種活動。為縮小男女兩性在職業(yè)發(fā)展中的差距，調(diào)動更多女性進入職場，政府應(yīng)出臺一些傾向于女性的政策，例如，規(guī)定女性擔(dān)任某些重要職位的最低比例等等。其次是出臺對女性的保護和照顧政策。世界許多國家的法律體系都非常重視對教師權(quán)益的保護，如法國、德國等國家通過法律制度將公 立高校教師納入公務(wù)員體系。與男性同事相比，女教工參加在職培訓(xùn)的積極性、主動性以及在獲得繼續(xù)教育的質(zhì)和量上都存在一定的差距，這種接受繼續(xù)教育機會的差異，直接對女教工在事業(yè)上獲得更大的成就形成一定障礙。 學(xué)校女教工接受繼續(xù)教育的現(xiàn)狀不容樂觀 21 世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的新世紀(jì)，走向終身學(xué)習(xí)的第一步是接受繼續(xù)教育，于是繼續(xù)教育的概念被引入并在實踐中擔(dān)負(fù)起改善知識結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)的任務(wù)。二是擔(dān)心追求事業(yè)會導(dǎo)致女性氣質(zhì)的喪失，這也是部分女教工 成就動機不高的原因。 女性職業(yè)成就動機較弱，制約女教工的整體發(fā)展 女性心理素質(zhì)的決定著她的健康水平、工作效能、生活質(zhì)量與適應(yīng)能力。通常情況下，女教工對自身的雙重角色期 望值很高，既想成就事業(yè)，又要盡好家庭責(zé)任，理想和現(xiàn)實的沖突常常困擾著她們。雖然學(xué)高校的教師家庭中，男性大多愿意主動承擔(dān)家務(wù)勞動，但女性仍是家務(wù)勞動的主要承擔(dān)者。 五、當(dāng)前工會女教工工作中所存在的問題與原因、對策及建議 （一）存在的問題與原因 繁重的家務(wù)勞動是女教工成才的羈絆 在傳統(tǒng)觀念的影響下，社會的思維定勢是允 許女性在完成家庭職責(zé)的基礎(chǔ)上再去追求社會目標(biāo)。努力把自己建設(shè)成為能夠代表和維護女教職工的合法權(quán)益和特殊利益、廣大女教職工信賴的組織。女職委要深入女教職工群眾，從女教職工工作實際出發(fā)，積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作，加強調(diào)查 研究，做到胸中有全局，心中有底數(shù)，手中有典型，提高源頭參與、指導(dǎo)基層、服務(wù)婦女群眾的水平，真心實意地為女教職工辦實事。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實《女職工工作條例》使女教職工工作規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，最大限度地把女教職工的積極性調(diào)動起來。增強女教職工組織的戰(zhàn)斗力，提高女工工作水平。拓展 思路，整合資源，從女教職工工作特點和女教職工需要出發(fā)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，加強與社會各方面的溝通、聯(lián)系，增強女職工組織凝聚力，更好地為女職工服務(wù)。 （四）強自身建設(shè)，提高女工工作的整體水平 加強組織建設(shè)。在“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)和國慶、元旦前后開展有意義文體活動。 廣泛開展豐富多彩的文體活動。 關(guān)心女教職工的專業(yè)成長，運用一切可支配資源，采取多種形式為女教職工成才搭建平臺，通過師徒結(jié)對子、公開課、示范課、等方法，不斷提高女教職工的業(yè)務(wù)水平。 繼續(xù)開展“三育人”、“群體師德創(chuàng)優(yōu)”等師德 師風(fēng)建設(shè)活動，樹立典型，弘揚先進精神。 （三）緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入開展“巾幗建功”活動。繼續(xù)做好扶貧幫困獻愛心工作，完善“送溫暖”工作長效機制，多了解、關(guān)心單親、困難女教職工疾苦，設(shè)身處地為女教職工著想，建立健全困難女職工檔案，樹立長期意識，建立長效機制；關(guān)心女教職工的身心健 康，通過組織健康講座、咨詢活動，增加女教職工的保健知識，緩解她們的心理壓力。把維護女職工合法權(quán)益和特殊利益納入教職工代表大會之中 實施關(guān)愛工程，在政治、生活上關(guān)心女教職員工。 大力宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《婦女權(quán)益保障法》、《河南省女職工勞動保護辦法》等法律法規(guī)，增強女教職工法律意識和自我維權(quán)能力，同時不斷提高女職委依法維護女教職工權(quán)益、竭誠為女教職工服務(wù)的能力。如果她們的意見是正確的，有可取之處，我們都會收集整理，并及時把她們 的意見向?qū)W校行政反映，如果能得到行政的采納的還會對這些意見的提出者作出表揚和鼓勵，讓她們體會到自己在學(xué)校管理工作中的重要地位。每學(xué)期初末，學(xué)校的工作計劃、總結(jié)、各項規(guī)章制度的訂立，都必定會通過學(xué)校教大會全體教職員工的建議評議討論才實施?，F(xiàn)就我校的女工工作情況總結(jié)如下： （一）充發(fā)揮發(fā)教職工在學(xué)校民主管理工作中的重要地位。因而，學(xué)校從黨支部到行政，到工會都十分重視女工工作的開展。在學(xué)校工作中班主任的工作是十分重要也是十分關(guān)鍵的，在我校的 19 個班主任當(dāng)中有 10個是女的，她們在班主任工作方面都有自己獨特的方法，在班主任工作方面都有較出色的表現(xiàn)。我們的女教師在教學(xué) 工作中都能獨當(dāng)一面，絕對不遜于男教師，甚至還可以說是有過之而無不及。 萬寶小學(xué) 2021年 4 月 14 日 第三篇：工會調(diào)研報告 石井初中工會女職工工作情況調(diào)研報告 一、五年來工作總結(jié)： 我?，F(xiàn)有女教職工 33 人，占全校教職員工總數(shù)的 47﹪ .在學(xué)校工作中起著不可低估的作用，完全可以稱得上是學(xué)校的“半邊天”。我們大家都應(yīng)該發(fā)揚這種團結(jié)精神，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在每一次的工作中，教師的個人技能或多或少都得到了發(fā)展，提高了自身修養(yǎng)。 學(xué)校經(jīng)歷過無數(shù)的次檢查、申報、評比，無論哪一次，都是依靠大家的力量才完成的，匯集了大家的力量和智慧。完善學(xué)校職工獨生子女慰問制度；建立學(xué)校困難職工家庭的檔案，形成送溫暖制度，讓關(guān)愛之情暖人心。 4．發(fā)揮工會集體的溫暖，共建校園和諧。 3．利用各種節(jié)日組織教師共同活動或聚會，促進教師之間的友誼，促進和諧發(fā)展。 2