【正文】 體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳。 ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。 ⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。 ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的 家務(wù)勞動(dòng)。 ③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。 ①重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。 四、教育內(nèi)容 以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。評(píng)選“星級(jí)班級(jí)”和優(yōu)秀班主任。 第四階段：進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選表彰。 對(duì)學(xué)生的讀書筆記、詞語積累、預(yù)習(xí)筆記進(jìn)行檢查和評(píng)比。 進(jìn)行演講比賽選出優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰。 堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。通過自查互糾，共同進(jìn)步。并以班級(jí)為單位召開主題隊(duì)會(huì)，選出急需克服的前 3 個(gè)陋習(xí)。 第二階段：做。 三、階段目標(biāo) 第一階段：學(xué)。 通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 二、工作目標(biāo) 通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程。六月份：學(xué)生優(yōu)秀日記展評(píng)活動(dòng)。五月份： 良好習(xí)慣觀摩課。四月份： 恒山小學(xué)師生閱讀成果展示評(píng)選活動(dòng)。學(xué)?；顒?dòng)安排：三女鞋月份： 慶祝三八國際婦女節(jié)，開展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩周教育活動(dòng)。五年級(jí)：開展學(xué)生日記展評(píng)活動(dòng)。寫日記習(xí)慣：二年級(jí)：進(jìn)行“優(yōu)秀 日記展”活動(dòng)，選出學(xué)生最自得的一篇日記進(jìn)行展出。文明習(xí)慣：五年級(jí)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣評(píng)選活動(dòng)。五月份：寫日記習(xí)慣：三年級(jí)：開展學(xué)生日記展活動(dòng)。四年級(jí)：開展文明習(xí)慣大比拼活動(dòng)，評(píng)出文明少年。四月份：健康習(xí)慣：一年級(jí)：利用班會(huì)開展以“我健康我長(zhǎng)大”講故事比賽。四年級(jí)：以班級(jí)為單位進(jìn)行跳繩比賽。深進(jìn)抓好我校教師的好習(xí)慣培養(yǎng)工作，使我校形成積極推廣好習(xí)慣的新局面。本學(xué)期我們號(hào)召全校教師做“好習(xí)慣的先行者 ”，以教師的好習(xí)慣養(yǎng)成帶動(dòng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成，從而充分發(fā)揮教師的示范氣力。 （五）發(fā)揮教師的示范氣力“榜樣的氣力是無窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，教師的一言一行直接影響著學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。通過個(gè)性化評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“文明禮節(jié)班級(jí)”、“校園文明之星”和“班級(jí)文明之星”，促進(jìn)文明禮節(jié)教育。 開展豐富多彩的德育體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，開展文明禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮節(jié)習(xí)慣。通過師生共建活動(dòng)，落實(shí)課堂禮節(jié)。 校園內(nèi)、外設(shè)立文明監(jiān)視崗，努力培養(yǎng)示范生，給廣大學(xué)生 樹立禮節(jié)榜樣，帶動(dòng)全體學(xué)生講文明、懂禮貌。 開學(xué)初各中隊(duì)?wèi)?yīng)利用晨會(huì)、班會(huì)等認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及校紀(jì)校規(guī)，并將之作為養(yǎng)成教育文明習(xí)慣的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自我治理能力。 （四）文明習(xí)慣：文明習(xí)慣教育是我校德育工作的重點(diǎn)之一。要讓學(xué)生在自己的本子上常能看到“你又進(jìn)步了！”“相信你能行！”“你還會(huì)進(jìn)步的！”等等激勵(lì)性的評(píng)語，學(xué)生寫日記的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，再也不把寫日記當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)了。只要有一點(diǎn)進(jìn)步的地方就要加以表揚(yáng)。第 四、激勵(lì)為主，培養(yǎng)愛好。有時(shí)，還限時(shí)間寫日記，要求在盡短的時(shí)間內(nèi)完成一篇日記，使寫的日記由數(shù)目的變化發(fā)展到質(zhì)的奔騰。三至五年級(jí)學(xué)生日記文體可以多樣化。如 一、二年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)寫日記。這樣學(xué)生就不會(huì)怕寫日記，何愁日記水平不進(jìn)步呢？第 三、遵循原則，培養(yǎng)愛好。學(xué)生方法把握了，愛好也就來了。寫人，要細(xì)心觀察，捉住特征寫感想，要側(cè)重于對(duì)人、事的看法和評(píng)價(jià)。有的事可自己擬個(gè)題目。開始時(shí) ，只要學(xué)生動(dòng)筆寫就行，并從中發(fā)現(xiàn)題目予以指導(dǎo)。第 二、著眼指導(dǎo)，培養(yǎng)愛好。另外，寫日記是對(duì)自己的品質(zhì)、毅力、恒心與耐性的鍛煉，是一種“道德長(zhǎng)跑”。教師向?qū)W生講清寫日記的重要性，使學(xué)生認(rèn)清寫日記收益是多方面的，是可以養(yǎng)成勤動(dòng)筆的良好習(xí)慣，同時(shí)，日記還是寫作材料的儲(chǔ)備倉庫，是語言詞匯的儲(chǔ)備倉庫。即使堅(jiān)持下來，寫下的卻是“流水帳” 或是胡編亂造等等。這需要學(xué)生聽課時(shí)要堅(jiān)持聽思結(jié)合、堅(jiān)持“五到”（眼、口、手、耳、腦俱到）。認(rèn)同時(shí)贊許，反對(duì)時(shí)敢于批駁?！币囵B(yǎng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的好態(tài)度。二是教會(huì)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)質(zhì)疑問難的一般方法，教師必須充分熟悉它的重要性，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，釋疑解難 ，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣，工作計(jì)劃《恒山小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃》。（２）教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑問難的方法。 要養(yǎng)成勇于思考、善于提問的習(xí)慣（１）激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的愛好。教師要善于提出具有啟發(fā)性的題目，促使學(xué)生專心聽課，久而久之，學(xué)生就能形成專心聽講的習(xí)慣。 要養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣要使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律、專心聽講的習(xí)慣，首先，老師自己必須做到：①上課時(shí)要提出明確的要求，舉手姿勢(shì)端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清楚，促使他們仔細(xì)聽課；②采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)形象的教學(xué)方法，吸引他們仔細(xì)聽課；③運(yùn)用學(xué)生有意留意與無意留意相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，保持學(xué)生良好的留意。要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，我們將從以下幾方面進(jìn)手： 要作好課前預(yù)備一是心理預(yù)備，要布滿信心、認(rèn)真對(duì)待。 （二）聽課習(xí)慣：聽課是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主要方式。（ 3）通過生命教育課和安全教育課讓學(xué)生了解基本的健康自救自護(hù)常識(shí)。（ 1）在每節(jié)課中規(guī)范學(xué)生的看書、寫字、坐、立、行姿勢(shì)。牙齒清潔，不疼痛，眼睛明亮，反應(yīng)靈敏。保持環(huán)境整潔，穩(wěn)定扔?xùn)|西，不隨地吐痰。不吸煙、不飲酒、不偏食、不挑食、飲食定時(shí)定量。應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境各種變化。倡導(dǎo)健康的生活方式和飲食習(xí)慣。天天堅(jiān)持活動(dòng) 1 小時(shí)，為學(xué)生“健康歡快一輩子”奠基，讓昔日平整的操場(chǎng)成為學(xué)生歡快運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓恒小校園奏起青春的旋律、生命的樂意。積極開展陽光體育大課間活動(dòng)，全體師生在陽光的淋浴下，進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形、古詩韻律操、廣播體操的練習(xí)。 為了有效落實(shí)“每生至少一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)”的體育教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期將在 四、五年級(jí)體育課推行“排球進(jìn)課堂”教學(xué)，使 四、五年級(jí)的學(xué)生把握排球的技 能技巧。 通過文明習(xí)慣的教育，使學(xué)生尊敬國旗，會(huì)唱國歌，尊敬老師，孝敬父母 ，樂于助人，懂得感恩，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)浪費(fèi)，說話文明，老實(shí)取信，遵守校規(guī)校紀(jì)等，成為一名文明小學(xué)生。 通過聽課習(xí)慣的練習(xí)，使學(xué)生在課堂上，自覺遵守紀(jì)律、留意聽講；主動(dòng)思考，勇于提問，積極回答題目，舉手姿勢(shì)端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清楚；善于合作交流，善于傾聽，樂于探究。本學(xué)期我校扎實(shí)做好已推廣的好習(xí)慣，重點(diǎn)抓好學(xué)生健康習(xí)慣、聽課習(xí) 慣、寫日記習(xí)慣、文明習(xí)慣的培養(yǎng)上。 第三篇：恒山小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 i 購網(wǎng) 2021—— 2021 學(xué)第二學(xué)期 一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步推進(jìn)我校養(yǎng)成教育工作，使之更具特色性、實(shí)效性和連續(xù)性，恒山小學(xué)養(yǎng) 成教育工作計(jì)劃?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。 值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值日登記表》上。 （四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。 通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。 （三）開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。少先隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。 注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好紅領(lǐng)巾廣播 站、學(xué)校宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。 “知”：每月的第一周召開一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天 掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。 每月第一周召開一次班主任會(huì)議，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的?！叭齽e”即向粗魯告 別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。有秩序上（下）操 ，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快 —— 守紀(jì)律； ⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便 —— 講公德； ⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊 —— 講條理；⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任 —— 講理智；⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事 —— 愛勞動(dòng)； 節(jié)儉習(xí)慣 ①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；④愛惜衣物，不追求穿戴； ⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求； ⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳； ④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；⑥按時(shí)完成作業(yè)，做 到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；⑨培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 禮儀習(xí)慣 ①重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手 接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”； ③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”； ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)； ⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語； ⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行； ⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。 第三階段：管。通過激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步。制定各種規(guī)章制度，指 導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。 通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。 通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。 第二篇：小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 [推薦 ] 小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。 值周值日制度：值周值日人 員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值周記錄》上。 （四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。 通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。 （三）開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)