【正文】 說基本就能夠了，正文中的一些小的地方再修改一下，論文的其他部分資料，如：英文資料及翻譯、論文的封面格式等再進行補充完善，就沒什么問題了。我覺得從與教師的溝經(jīng)過程中，我能學(xué)到很多東西，教師能夠從另外一個角 度來啟發(fā)我，給了我很多鼓勵。我一邊工作一邊寫論文，雖然辛苦，但很充實 ! 20__年 4月 8日，按照導(dǎo)師的規(guī)定的時間內(nèi)提交了我的論文二稿。這次比較苦惱，因為一稿中的很多東西被否定 了，我的思路又有些亂了，所以在寫作上有了時間上的暫停但我沒有放棄，于是，我與同學(xué)、朋友交流，加強學(xué)習(xí)，閱讀更多的相關(guān)書籍，并且對資料進一步收集與完善。 經(jīng)過與教師電話，對我論文的指點，收獲不小。我明白這個一稿的整體水平一般，因為在寫作過程中，我總覺得沒有一根清晰的思路。 在這個寫作過程中，我的資料很多，但總是有些力不從心，開始還以為材料多才好些，可寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，材料多卻 很雜，需要我去駕馭材料而不能受材料的限制，把思路局限了 !所以，我就把我能寫得都寫上了，整個結(jié)構(gòu)也稍顯復(fù)雜，有用的沒用的都羅列了，差不多寫了 17000多字呢。假期中，我按照論文的提綱，開始動筆寫論文。確定好題目以后，我開始準(zhǔn)備我的開題報告和論文提綱，并在 20__年 1 月 11 日上交了我的開題報告和論文提綱。 20__年 1 月，教師對我的所準(zhǔn)備的資料基本滿意，于是我們開始對論文題目的推敲。我去學(xué)校的圖書館，閱覽室，去西單圖書大廈，去 辦理國家圖書館的讀者卡，利用空閑時間，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。與此同時，我就開始了搜集資料的重要工作。于是我主動找我的導(dǎo)師鐘靜教師商討我的選題，及時與她溝通。 20__年 12 月，當(dāng)我接到選題通知后，開始著手論文的準(zhǔn)備工作。同時，我也在思考，畢業(yè)論文的完成預(yù)示著什么 ? 預(yù)示著我即將畢業(yè)，即將走出可愛的學(xué)校步入社會的大講堂，開始我的又一個新的人生旅程。當(dāng)困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了 。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。 還有記賬憑證一向在重復(fù)的改動，異常是后面的本年利潤，可是經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我系統(tǒng)完整的掌握了會計的各個流程賬務(wù)，不得不說是次很大的提升，并且打字速度和辦公軟件也越來越熟練，這也算是額外的收獲吧。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核 對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實行計算機處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景。大學(xué)三年就會在這最終的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)劃上一個圓滿的句號。并且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在設(shè)計過程中，我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。 在這次畢業(yè)設(shè)計中因為是三個人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法 有點太片面。一起來看看大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)范文 5 篇，歡迎查閱 ! 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié) 1 隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。在此我要向我的教師致以最衷心的感激和深深 的敬意。教師的嚴(yán)謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。 接下來，我還要完成畢業(yè)論文 PPT 演講稿，在此更要感激我的教師們，是你們的細心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自我，爭取在會計領(lǐng)域有所作為。腳踏實地，認真嚴(yán)謹，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中另一大收益。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作，爭做一個合格的職業(yè)人。對社會負責(zé)，對自我負責(zé)。僅有這樣，才能經(jīng)過準(zhǔn)確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù)，為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅實的基礎(chǔ)。這樣會到達高的會計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì)。并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素質(zhì)，不存私心，不怕打擊報復(fù)，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅決斗爭 ，用法律保護自我的利益。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負責(zé)人等等多方面的來共同配合，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。我明白了： 當(dāng)今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的，會計職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會計工作的誠信與準(zhǔn)確，關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展。 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié) 5 畢業(yè)設(shè)計是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最終一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和獨立思考及工作本事也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學(xué)本事和解決問題本事的一次考驗，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡。并且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在設(shè)計過程中，我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須經(jīng)過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值 !有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。 我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不明白如何入手。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié) 4 隨著畢業(yè)日 子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。 除了在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)外，生活上也給了我無私的幫忙和指點，異常是期間對我的幫忙讓我十分感動。 教師知識淵博，思路開闊，總能把握知識的最前沿，在他的引導(dǎo)下，我認識了 __理論，極大的開拓了我的學(xué)術(shù)視野，也為本篇論文打下了理論基礎(chǔ)。 最終，還是要感激我的導(dǎo)師，和我一齊辛苦，一齊感受汗水與微笑的幸福。所以，我還需要繼續(xù)努力，好好準(zhǔn)備答辯，認真檢查我的論文，更好的完善。我的心長長出了一口氣，覺得身上的擔(dān)子輕了一點，覺得就像打了一場仗，勝利的曙光就在眼前那種感覺。 20__年 4 月 23 日，我上交了我的論文三稿。教師對我的論文給予了肯定，基本滿意，說還要給我的重點部分 “動個小手術(shù)”就沒什么問題了，并且再次給了我修改意見。另外，在三月份，我找到了一份工作，開始了實習(xí)工作，于是，時間變得不夠用。我開始了對論文的修改與二稿的再次寫作。于是，我在一稿過后主動與教師聯(lián)系，打電話說我