心得體會(huì),線上考試心得體會(huì)共五則范文-文庫吧資料
2025-04-29 14:41本頁面
【正文】 。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點(diǎn)小動(dòng)作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里 ，沒有過多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。每個(gè)概念都關(guān)聯(lián)了多個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，幼兒可以從不同面來了解該概念，強(qiáng)化概念的理解，豐富了幼兒的知識(shí)。 該課程明確站在幼兒的角度說明：在這個(gè)主題中幼兒可以做什么 ?可以獲得什么經(jīng)驗(yàn)和概念 ?幼兒對(duì)什么最感興趣 ?哪些方面是可以進(jìn)行深入研究的 ?然后用網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。如：小班確定“滾滾樂”這一主題后就去網(wǎng)上、書上查閱資料，了解關(guān)于“車”的常規(guī)知識(shí)和關(guān)于“車”的教育活動(dòng)，供活動(dòng)設(shè)計(jì)和選擇時(shí)作參考資料。 (二 )搜集有關(guān)的主 題資料。同時(shí)，主題的選擇是相對(duì)獨(dú)立的，即在小、中、大三個(gè)年齡層次，不出現(xiàn)重復(fù)的主題題目。 該課程還考慮到主題和主題之間在促進(jìn)幼兒發(fā)展上的連續(xù)性，幼兒能力、生活經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面的聯(lián)系，而不是內(nèi)容的聯(lián)系。如：主題活動(dòng) “我愛我的幼兒園”“各種各樣的服裝”等等這些主題都來自于幼兒的生活，幼兒對(duì)這類的主題內(nèi)容有一定的熟悉、有一定的經(jīng)驗(yàn)，在這基礎(chǔ)上幼兒就比較容易接受新知識(shí)，活動(dòng)也會(huì)獲得事半功倍的效果。 幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律一般從自身開始，然后將注意推展至家庭、社區(qū)、周圍世界，由淺至深、由簡至難。 在每一次選擇主題題目之前，教師先了解幼兒當(dāng)前最感興趣的事物是什么，從幼兒的關(guān)注的話題中尋找主題，從吸引幼兒的事件中尋找主題，從幼兒的角色行為中尋找主題等。該課程從幼兒出發(fā)，選擇其感興趣、有意義的、貼近生活的主題內(nèi)容，讓幼兒學(xué)得輕松自然、學(xué)得積極主動(dòng)。 三、主題綜合課程的實(shí)施途徑與方法 (一 )尋找恰當(dāng)?shù)闹黝}題目。 ⒊集中性。 ⒉聯(lián)系性。其課程特性主要表現(xiàn)為： ⒈整體性。教育過程以一個(gè)個(gè)幼兒感興趣的主 題為線索，明確每一個(gè)主題不同的切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)等，集中全體教師的智慧，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。因此幼兒園課程內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容之間產(chǎn)生聯(lián)系，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)遷移，讓幼兒以完整的人的面貌面對(duì)完整的生活、有機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，不要把學(xué)科、領(lǐng)域這種人為劃分知識(shí)的方式用以劃分幼兒的經(jīng)驗(yàn)，并以單一的經(jīng)驗(yàn)作為幼兒活動(dòng)的起點(diǎn)?，F(xiàn)將我的理解以及心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、主題綜合課程的構(gòu)思 課程是由幼兒園發(fā)起的并在幼兒園中實(shí)施的課程，強(qiáng)調(diào)課程從幼兒園、幼兒園內(nèi)幼兒、幼兒園內(nèi)教職工的發(fā)展需要為主要出發(fā)點(diǎn)來考慮設(shè)置的課程，強(qiáng)調(diào)要立足于幼兒園和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)實(shí)際條件，其中特別是可能開發(fā)利用的課程資源的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展建設(shè)起來的課程，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)是在充分考慮與國家、地方課程標(biāo)準(zhǔn)保持一致的前提下凸現(xiàn)幼兒園獨(dú)特個(gè)性的課程。 第四篇：線上培訓(xùn)心得體會(huì) 線上培訓(xùn)心得體會(huì) 線上培訓(xùn)心得體會(huì) 經(jīng)過三天的線上培訓(xùn)，讓我受益頗多。然而，缺乏家長監(jiān)管的孩子，有曠課、不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，長此以往，這部分孩子就喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績更是不理想。但是從學(xué)生提交的作業(yè)來看，也存在著一些問題。這種教學(xué)方式許多學(xué)生都是適應(yīng)的， 也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。在下一節(jié)語文課前，就在直播間以屏幕分享的方式對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)講，學(xué)生端也能看到老師評(píng)講的作業(yè)，圖片的方式呈現(xiàn)，十分形象。后續(xù)教學(xué)工作就是在家校本批改作業(yè)，利用“圈劃批改”這一方式，用紅筆清晰明了指出學(xué)生的錯(cuò)誤。教學(xué)到這里 ，并沒有完，只是結(jié)束了直播。還可以點(diǎn)名學(xué)生申請(qǐng)連麥，和老師現(xiàn)場對(duì)話交流。同時(shí)我對(duì)生字詞，無論是字音還是字形，進(jìn)行了講解和強(qiáng)調(diào)。語文五年級(jí)下冊第一課是三首古詩。我借助四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)以及微信小程序等等方式，進(jìn)行備課。沒錯(cuò)，我們可以向?qū)W生展示更加豐富多彩的空中課堂。加之復(fù)工復(fù)產(chǎn)還未大面積展開，許多家長都在家陪伴著孩子。這種教學(xué)方式到今天已持 續(xù)兩周多，以下是對(duì)于這種新教學(xué)模式的一些心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合師生特點(diǎn)，制定了新的課程表。但我還是希 望疫情快點(diǎn)結(jié)束，這樣我們就能回到青青校園，見到親愛的老師和同學(xué)，與他們一起上課、一起玩耍！ 內(nèi)容僅供參考 第三篇：線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì) 自從 *月 *日返校開完教學(xué)會(huì)議后， *月 *日，星期一開始，我們就開始了新課的線上教學(xué)。劉老師在線為我們批改 —— 優(yōu)秀作業(yè)會(huì)被打上大大的紅心，在班級(jí)群展示；出現(xiàn)的錯(cuò)誤也會(huì)一一圈出，訂正后再進(jìn)行第二次批改。媽媽將群里作業(yè)給我看時(shí)，我還是覺得很新奇，興奮地說：“這下我有兩位語文老師了，她們我都喜歡！”看著我的樣子，媽媽也忍不住笑了。整堂課雖然只有短短的 20 分鐘，比在校上課少了一半時(shí)間，但老師講得很詳細(xì)。我的心里冒出一個(gè)個(gè)小問號(hào)：究竟會(huì)是怎樣的老師為我們上課的呢？他講課我能聽懂嗎？想到這里，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出許許多多上課的鏡頭。 我們學(xué)校是 3 月 2 日正式開始“線上學(xué)習(xí)”的。開學(xué)期間不能到校上課，但學(xué)習(xí)不能耽誤，在這樣的特殊時(shí)期，“線上學(xué)習(xí)”應(yīng)運(yùn)而生 。在這段時(shí)間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動(dòng)聽 ! 一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。 老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。跑完步后再吃上一碗香噴噴的 面條。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個(gè)人都會(huì)覺得特別清醒。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，明白了許多的道理。我們受益匪淺，抓住時(shí)間的衣角，一步一腳印，相互學(xué)習(xí)，相互交流，齊頭并進(jìn)。逝者 如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。而我們，中學(xué)生所能做的，也就是待在家里。我明白，其實(shí)這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，不僅能讓我們汲取知識(shí)，還能對(duì)疫情防控起到明顯效果。時(shí)代在進(jìn)步，隨著基礎(chǔ)教 育課程
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