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中小學(xué)校教育管理專業(yè)技術(shù)資格評審表——臧培青-文庫吧資料

2024-09-14 08:06本頁面
  

【正文】 負(fù)責(zé)人 (簽名) (公章) 年 月 日 21 職 務(wù) 評 審 組 評 審 意 見 評審組組長 (簽名 蓋章) 年 月 日 總?cè)藬?shù) 參加人 數(shù) 表決結(jié)果 備注 同意人 數(shù) 不同意 人數(shù) 棄權(quán)人 數(shù) 初 級 職 務(wù) 評 審 委 員 會 意 見 評審委員會主任 (簽名蓋章) (公章) 年 月 日 總?cè)藬?shù) 參加人 數(shù) 表決結(jié)果 備注 同意人 數(shù) 不同意 人數(shù) 棄權(quán)人 數(shù) 22 中 級 職 務(wù) 評 審 委 員 會 學(xué) 科 評 議 組 評 審 意 見 學(xué)科評審組組長 (簽名蓋章) 年 月 日 總?cè)藬?shù) 參加人 數(shù) 表決結(jié)果 備注 同意人 數(shù) 不同意 人數(shù) 棄權(quán)人 數(shù) 中 級 職 務(wù) 評 審 委 員 會 意 見 評審委員會主任 (簽名蓋章) (公章) 年 月 日 總?cè)藬?shù) 參加人 數(shù) 表決結(jié)果 備注 同意人 數(shù) 不同意 人數(shù) 棄權(quán)人 數(shù) 23 高 級 職 務(wù) 評 審 委 員 會 學(xué) 科 評 議 組 評 審 意 見 學(xué)科評審組組長 (簽名蓋章) 年 月 日 總?cè)藬?shù) 參加人 數(shù) 表決結(jié)果 備注 同意人 數(shù) 不同意 人數(shù) 棄權(quán)人 數(shù) 高 級 職 務(wù) 評 審 委 員 會 意 見 評審委員會主任 (簽名蓋章) (公章) 年 月 日 人 事或職改部門審批意見 公 章 負(fù)責(zé)人: 年 月 日 24 25 以下是附加文檔,不需要 的朋友下載后刪除,謝謝 高二班主任教學(xué)工作總結(jié) 5 篇 高二班主任工作總結(jié) 1 本學(xué)期,我擔(dān)任高二 (14)班班主任。 具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科研能力,教育 效果好,并取得一定的成績。能正確評價教師的教育觀念和教學(xué)水平。經(jīng)常深入課堂和參與教研活動。具有相關(guān)學(xué)科系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識 ,課堂教學(xué)質(zhì)量高。尊重他人,講誠信,具有精誠合作的團(tuán)隊精神。具有良好的職業(yè)道德 、社會公德和家庭美德。 負(fù)責(zé)人 (簽名) (公章) 2020 年 8 月 19 日 校級教師職務(wù)評審組評審意見 該同志堅持四項基本原則, 全面貫徹教育方針,熱愛教育事業(yè),有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神。學(xué)校形成有個性的辦學(xué)經(jīng)驗與特色,能在同類學(xué)校中起示范作用。學(xué)校畢業(yè)生全面發(fā)展,各方面的基本素質(zhì)較好,受到用人單位或高一級學(xué)校的歡迎。 能組織指導(dǎo)本校教師開展課題研究和教研活動, 組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),指導(dǎo)班主任進(jìn)行理論探索,取得顯著成效 。 科研、技術(shù)開發(fā)、實(shí)驗室建設(shè)工作成績及效果: 具有較強(qiáng)的 教育科研意識和教學(xué)能力, 積極參加教科研活動,探索在新形勢下做好教育工作的理論,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。 領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校的思想教育工作。學(xué)生學(xué)業(yè)成績有明顯進(jìn)步,學(xué)習(xí)能力明顯提高,智力得到良好發(fā)展。 教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理恰當(dāng),教學(xué)程序設(shè)計符合認(rèn)知規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇教法,注重學(xué)法指導(dǎo), 課堂教學(xué)能諄諄善誘,充分發(fā)揮學(xué)生主體應(yīng)用,采取 多種形式,激發(fā)學(xué)生興趣,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生智力,課堂教學(xué)深入淺出。 教學(xué)能力、工作量、成績及效果: 具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力和聽課、評課能力。較全面地掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和教學(xué)法基礎(chǔ),具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識,能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。忠誠人民教育事業(yè),積極履行職責(zé),事業(yè)心強(qiáng),熱愛學(xué)生,面向全體學(xué)生,堅守高尚情操,發(fā)揮奉獻(xiàn)精神,遵紀(jì)守法,服從組織分配,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,教書育人。 組 長 (簽名蓋章) 2020 年 8 月 18 日 19 學(xué) 校 年 度 及 任 職 期 滿 考 核 情 況 政治思想、貫徹教育方針、師德: 堅決擁護(hù)黨的各項方針、政策,堅持四項基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表” 和科學(xué)發(fā)展觀的 重要思想,關(guān)心國家大事。學(xué)校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)工作有成績,教學(xué)質(zhì)量和管理水平不斷提高。 學(xué)校風(fēng)氣正、紀(jì)律明、學(xué)生行為規(guī)范好,有較好的社會聲譽(yù),得到家長普遍認(rèn)可、教育行政部門及有關(guān)方面的嘉獎。 有 教育科研課題,并有公開發(fā)表和獲獎的教育教學(xué)、 德育和教育管理類 研究論文 。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,抓好學(xué)校德育建設(shè),認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,密切學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系,加強(qiáng)對學(xué)生的校內(nèi)外的思想教育工作。 具有較強(qiáng)的德育工作能力和教師隊伍建設(shè)的能力,并深入一線,培養(yǎng)典型。 能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)促進(jìn)教學(xué),超額完成教育行政部門規(guī)定的工作量。 具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力和聽課、評課能力。較全面地掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和教學(xué)法基礎(chǔ),具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識,能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。忠誠人民教育事業(yè),積極履行職責(zé),事業(yè)心強(qiáng),熱愛學(xué)生,面向全體學(xué)生,堅守高尚情操,發(fā)揮奉獻(xiàn)精神,遵紀(jì)守法,服從組織分配,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,教書育人。 12 任 現(xiàn) 職 以 來 獲 獎 情 況 獲獎時間 獲獎名稱 頒獎部門、等級 本人排名 2020 年 3 月 2020 年度樂清市優(yōu)秀工會積極分子 樂清市總工會 2020 年 6 月 2020 學(xué) 年度學(xué)校 優(yōu)秀班主任 樂清市 蒲岐中學(xué) 2020 年 6 月 2020 學(xué) 年度學(xué)校 優(yōu)秀教師 樂清市 蒲岐中學(xué) 2020 年 4 月 2020 年度樂清市教育工會優(yōu)秀工會積極分子 樂清市教育工會 2020 年 6 月 2020 學(xué) 年度學(xué)校 優(yōu)秀班主任 樂清市 蒲岐中學(xué) 2020 年 6 月 2020 學(xué) 年度學(xué)校 優(yōu)秀教師 樂清市 蒲岐中學(xué) 2020 年 2 月 2020 年度樂清市教育系統(tǒng)優(yōu)秀工會積極分子 樂清市教育工會 2020 年 6 月 2020 學(xué) 年度學(xué)校 優(yōu)秀班主任 樂清市 蒲岐中學(xué) 2020 年 6 月 2020 學(xué) 年度學(xué)校 優(yōu)秀教師 樂清市 蒲岐中學(xué) 2020 年 2 月 2020 年度學(xué)校 優(yōu)秀黨員 中共虹橋 文星中學(xué) 黨支部 2020 年 6 月 2020 學(xué) 年度學(xué)校先進(jìn)教育工 作者 樂清市文星中學(xué) 2020 年 2 月 2020 年度學(xué)校 優(yōu)秀黨員 中共 虹橋 文星中學(xué) 黨支部 2020 年 6 月 2020 學(xué) 年度學(xué)校先進(jìn)教育工作者 樂清市文星中學(xué) 2020 年 2 月 2020 年度學(xué)校 優(yōu)秀黨員 中共虹橋 文星中學(xué) 黨支部 2020 年 3 月 2020 年度樂清市中國科普特色市創(chuàng)建工作先進(jìn)個人 中共樂清市委 樂清市人民政府 2020 年 3 月 全國校園環(huán)境管理工作先進(jìn)個人 國家環(huán)??偩?宣教中心 2020 年 6 月 2020 學(xué) 年度學(xué)校先進(jìn)教育工作者 樂清市文星中學(xué) 支 教 情 況 13 德育工作典型事例 (德育學(xué)科教師職務(wù)的申報對象填寫) 14 本人簽名 年 月 日 所在學(xué)校意見 (蓋章) 年 月 日 當(dāng)?shù)亟逃姓块T意見 (蓋章) 年 月 日 15 論文專家鑒定意見 單位 姓名 學(xué)科 現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù) 申報職務(wù) 論文、論著題目( 1) 刊物、 發(fā)表時
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