“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第三專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱-文庫吧資料
2025-04-29 06:31本頁面
【正文】 的困難要勇于迎難而上，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，克難制勝，積極完成工作。以此更好地開展工作的同時(shí)，真正做到為人民服務(wù)。 三、下一步的努力方向 一是牢記宗旨，心系群眾。 三是在工作中務(wù)實(shí)程度不夠。 二是缺少攻堅(jiān)克難的勇氣，在工作中克服困難的能力欠缺。身為一名黨員，我更需要以交朋友的態(tài)度面對他們，真正了解他們的內(nèi)心想法，傾聽他們的心聲。 一是密切聯(lián)系群眾不夠深入。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部他們不搞特殊，不以權(quán)謀私，一貫嚴(yán)格要求自己。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部無論在生活還是工作 中，時(shí)時(shí)刻刻同群眾交朋友，把群眾當(dāng)成自己的親人，急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，為了讓人民群眾有個(gè)好環(huán)境、能過上好日子他們甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，為了大眾的利益，犧牲自己，忍著病痛，堅(jiān)持在一線崗位上。體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員對黨無限忠誠、對人民高度負(fù)責(zé)、對自己嚴(yán)格要求的高尚品質(zhì)。 學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)對黨的事業(yè)鞠躬盡瘁，對黨忠誠的政治品格。現(xiàn)將第四專題的學(xué)習(xí)體會、對照先進(jìn)典型查找自身的不足以及下一步整改方向總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡的認(rèn)識通過對焦裕祿、楊萬州、谷文昌等先進(jìn)典型事跡的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到他們都是心系百姓、勤勞務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干、無私奉獻(xiàn)的好干部。黨員干部帶頭深入精準(zhǔn)扶貧第一線，為困難群眾送教育、送技能、送信息、送政策、送醫(yī)療衛(wèi)生等服務(wù)項(xiàng)目，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作順利開展。我們要把“幫扶戶能不能脫貧”作為是否是合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，倒逼黨員干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中更好地服務(wù)群 眾。我們要把農(nóng)村黨員的積極性調(diào)動(dòng)起來，發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用，依照個(gè)人和本地實(shí)際積極為精準(zhǔn)扶貧出謀劃策，推動(dòng)打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。將黨組織教育檢驗(yàn)具體化、可操作化， 二是學(xué)系列講話，在困難群眾脫貧“精準(zhǔn)”上見實(shí)效。精準(zhǔn)識別的核查、確認(rèn)上嚴(yán)格依照“民評民議、逐級審核、公開公示”的原則，經(jīng)由民主 化、程序化、制度化安排確定扶貧對象。 對照工作實(shí)際，我覺得為進(jìn)一步做好兩學(xué)一做，有三點(diǎn)想法。形式上，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。 2021年 9 月 20 日 第三篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱 首先，我深刻認(rèn)識到，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是新形勢下加強(qiáng)當(dāng)要管黨、全面從嚴(yán)治黨的客觀要求。只有提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)才能提高調(diào)度應(yīng)急處置的效率。 結(jié)合自身在近期工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際，存在以下不足，如在 9 月 17日集團(tuán)電調(diào)通知汕尾 鲘門下行 k1471+800 處接觸網(wǎng)上掛
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