6鐵路系統(tǒng)“兩學(xué)一做”第三專題學(xué)習(xí)討論講話材料-文庫吧資料
2024-09-26 13:30本頁面
【正文】 信仰發(fā)自內(nèi)心的相信與認(rèn)同，現(xiàn)階段來講，就是要帶著對(duì)中國特色社會(huì)主義道路理論制度“三個(gè)自信”來學(xué)，真信就會(huì)真學(xué)）、帶著感情學(xué)（就是要懷著愛黨為民的情懷來學(xué)）、帶著責(zé)任學(xué)（心里裝著黨和人民交給的重托，認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任與使命，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力）、帶著問題學(xué)（想解決問題，就必然得學(xué)得思考），學(xué)深學(xué)透悟懂。試想，在當(dāng)今科技快速發(fā)展、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的時(shí)代，如果我們不重視學(xué)習(xí)，勢必會(huì)被社會(huì)淘汰。總之，學(xué)習(xí)是激發(fā)動(dòng)力的源泉、提升能力的基礎(chǔ)、人生成長的階梯、前進(jìn)方向的導(dǎo)航、理想信念的明燈、除垢去污的妙劑、答疑解惑的鑰匙、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的良方、對(duì)照思想的鏡子。第四，從凈化思想、提高黨性修養(yǎng)來認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)是打掃思想灰塵、凈化心靈，堅(jiān)定信念、提高黨性修養(yǎng)的有效措施，必須要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)。其次，做為領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)的職責(zé)使命來認(rèn)識(shí)，黨的基本理論、方針政策、習(xí)總書記的系列講話是我們的行動(dòng)綱領(lǐng)，是黨的建設(shè)、黨的事業(yè)的根本遵循，黨紀(jì)黨規(guī)等是我們的行為規(guī)范，做為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要深入學(xué)習(xí)全面掌握。這里我僅簡要地談些個(gè)人理解。 一是充分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的重要性（這里我把學(xué)習(xí)的內(nèi)容拓展開來談），增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。黨員干部帶頭深入精準(zhǔn)扶貧第一線，為困難群眾送教育、送技能、送信息、送政策、送醫(yī)療衛(wèi)生等服務(wù)項(xiàng)目，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作順利開展。我們要把“幫扶戶能不能脫貧”作為是否是合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，倒逼黨員干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中更好地服務(wù)群眾。我們要把農(nóng)村黨員的積極性調(diào)動(dòng)起來，發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用，依照個(gè)人和本地實(shí)際積極為精準(zhǔn)扶貧出謀劃策，推動(dòng)打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。將黨組織教育檢驗(yàn)具體化、可操作化， 二是學(xué)系列講話，在困難群眾脫貧“精準(zhǔn)”上見實(shí)效。精準(zhǔn)識(shí)別的核查、確認(rèn)上嚴(yán)格依照“民評(píng)民議、逐級(jí)審核、公開公示”的原則，經(jīng)由民主化、程序化、制度化安排確定扶貧對(duì)象。 對(duì)照工作實(shí)際，我覺得為進(jìn)一步做好兩學(xué)一做，有三點(diǎn)想法。形式上，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。 2016年9月20日 第三篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱兩學(xué)一做學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱 首先，我深刻認(rèn)識(shí)到，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是新形勢下加強(qiáng)當(dāng)要管黨、全面從嚴(yán)治黨的客觀要求。只有提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)才能提高調(diào)度應(yīng)急處置的效率。 三、下一步整改措施 對(duì)照自己以上存在的不足，下一步的整改措施是。對(duì)我們鐵路職工的技能有了更高的要求。 二、存在問題 “打鐵還需自
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