初中數(shù)學(xué)教研工作計劃大全-文庫吧資料
2025-04-28 21:27本頁面
【正文】 念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。 第三篇：初中數(shù)學(xué)教研工作計劃 2021—— 2021 學(xué)第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是 :以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力 ,把握“和諧高效思維對話”的教學(xué)模式 ,結(jié)合“創(chuàng)建 學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實踐 ,樹立教研組團隊合作意識 . 二、目標(biāo)任務(wù) ,更新教育觀念 ,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 .認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)文件 .樹立正確的教育觀 ,學(xué)習(xí)觀 .以發(fā)展為主題 ,質(zhì)量為主線 ,創(chuàng)新為動力 ,素質(zhì)教育 ,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓 .力爭創(chuàng)新教育觀念 ,確立課改的新理念和策略 ,推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ,盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高 .具體措施為：結(jié)合每周的評課 ,集體討論 ,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異 ,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐 . 教學(xué)研究 ,提升課堂教學(xué)質(zhì)量 .針對學(xué)校的聽 ,評課標(biāo)準(zhǔn) ,進行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開討論交流 ,使每位數(shù)學(xué)教師明確 一堂優(yōu)課 的標(biāo)準(zhǔn) .評課活動中以備課組為單位進行說課 ,講課時間的申報 ,由教研組進行協(xié)調(diào) .在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度 ,對每一節(jié)課組織大家通過商討 ,切磋細(xì)節(jié) ,切實達到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的 ,提高教研組活動的實效性 .具體措施是 :每位教師從自己的觀點出發(fā) ,結(jié)合教學(xué)實際 ,指出本節(jié)課從知識與技能 ,過程與方法 ,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標(biāo)達成情況 ,教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與不足之處 .理論支撐點的實際應(yīng)用程 度 .在教法的選取上有無不妥之處 ,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng) ,教學(xué)反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點 .進行深入交流 ,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量 . .進行專題研究 ,活動制度化 ,學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合 .結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí) ,挖掘初中數(shù)學(xué)組的團隊智慧和能量 ,找出有礙于學(xué)習(xí)的因素 .每周的教研組會 ,將以“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織為載體” ,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決 ,將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作 ,或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力 .每次活動確定主要發(fā)言組 ,大家共同探討 ,在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力 . .全體教師應(yīng)樹立科研興教思想 ,自覺參與教科研實踐 .堅持“自主 ,合作 ,創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式 ,按照學(xué)習(xí) ,實踐 ,總結(jié) ,檢驗的流程進行教學(xué)研究 ,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念 ,不斷豐富“自主 ,合作 ,創(chuàng)新”的含義 ,實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié) ,就是要不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助 ,那些意義不大 ,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例 .檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作 ,對工作作出相應(yīng)的調(diào)整 .在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作 .樹立一種把 常規(guī)工作做細(xì)、做實的意識 ，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹立“四個意識”： 樹立責(zé)任意識 —— 數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任，我們一定要有責(zé)任感和使命感； 樹立效率意識 —— 提高課堂教學(xué)的效率，節(jié)省學(xué)生的時間，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)樹立科學(xué)意識 —— 嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度； 樹立質(zhì)量意識 —— 要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求 生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。 、備課組建設(shè)，把每個環(huán)節(jié)、每個層次抓深抓實抓細(xì)，發(fā)現(xiàn)典型，形成特色。 ，提高調(diào)研工作的有效性。 ，做好競賽指導(dǎo)工作；組織教師參加初中數(shù)學(xué)教師解題競賽。 、初中數(shù)學(xué)兼職教研員小組等的組織，充分發(fā)揮各個成員在教學(xué)領(lǐng) 導(dǎo)和指導(dǎo)上的作用，召開有關(guān)會議，舉行有關(guān)活動。 ，使學(xué)科教學(xué)論文、課題研究有新的突破，特別在創(chuàng)新教學(xué)的研究上，層次有所提高。 ，擴大數(shù)學(xué)教師的參與面，特別要為農(nóng)村數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長、教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺。拓寬思路，勇于實踐，為全面實施素質(zhì)教育，全面推進課程改革，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。 第二篇：初中數(shù)學(xué)教研工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研工作計劃 余店初級中學(xué) 一、指導(dǎo)思想 以教育研究中心工作計劃為目標(biāo)，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，緊扣教學(xué)質(zhì)量生命線，求真務(wù)實，以人為本，以質(zhì)興校。 總之我們數(shù)學(xué)組要多進行合作交流 ,發(fā)揮整體效能。 (三 )圍繞學(xué)科教學(xué) ,開展課題研究。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課十五節(jié)以上。 （ 7）加強相互聽課 ,相互學(xué)習(xí) ,相互幫助。 （ 5）組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。優(yōu)等生的提高、拓寬 ,后進生的補缺、補漏都極為重要。對于個別錯誤問題 ,要做到當(dāng)面指正 ,及時消除學(xué)生心中的疑惑 ,不能聽之任之。 （ 3）作業(yè)批改規(guī)范、及時。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合 ,不能過于依賴電腦教學(xué) ,還要用好常規(guī)教學(xué)手段。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。各教師人人參與教案的編輯 ,盡量完善教案模板上的各個項目要求。各年級要研究個別差異 ,防止兩極分化 ,努力抓好各個年
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