【文章內(nèi)容簡介】 )圍繞學(xué)科教學(xué) ,開展課題研究。 開展我校《三三五三教學(xué)模式》的課題研究 ,在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果 ,及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動 ,在研究、探討活動中 ,要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課 ,寫一份優(yōu)秀教案。 總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)行合作交流 ,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系 ,加強在教學(xué)活動中的參與和合作 ,分享教學(xué)資源 ,形成教研合 力 ,以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。 第二篇：初中數(shù)學(xué)教研工作計劃 初中數(shù)學(xué)教研工作計劃 余店初級中學(xué) 一、指導(dǎo)思想 以教育研究中心工作計劃為目標(biāo)，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，緊扣教學(xué)質(zhì)量生命線，求真務(wù)實，以人為本，以質(zhì)興校。加強數(shù)學(xué)師資隊伍建設(shè)，努力推進(jìn)數(shù)學(xué)“名師”工程；進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率；加強數(shù)學(xué)教育科研工作，積極探索數(shù)學(xué)教學(xué)評價改革。拓寬思路，勇于實踐，為全面實施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。 二、工作目標(biāo) “名師”作用，抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀的年輕教師能脫穎而出盡快成為骨干精品。 ，擴(kuò)大數(shù)學(xué)教師的參與面，特別要為農(nóng)村數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長、教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺。 ，爭取初中數(shù)學(xué)競賽成績的獲獎名次和人數(shù)趕超本市的兄弟縣。 ，使學(xué)科教學(xué)論文、課題研究有新的突破，特別在創(chuàng)新教學(xué)的研究上，層次有所提高。 三、工作 要點 ，鼓勵、鞭策教師積極要求上進(jìn)，使他們盡快進(jìn)入角色，成為骨干教師；開展新教師“六個一”（即讀一本書（公共理論、專業(yè)論文類）、參加一次專題教研活動、上一節(jié)公開課、命制一份規(guī)范試卷、備一份高質(zhì)量的教案、寫一篇教學(xué)反思或案例分析）、“良師益友結(jié)對”等系列活動，爭取把大部分青年教師培養(yǎng)成為“教學(xué)新苗”，幫助青年教師縮短成長周期，激發(fā)中老年教師教學(xué)活力，強化對中老年教師的再培養(yǎng)。 、初中數(shù)學(xué)兼職教研員小組等的組織，充分發(fā)揮各個成員在教學(xué)領(lǐng) 導(dǎo)和指導(dǎo)上的作用，召開有關(guān)會議，舉行有關(guān)活動。 、兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，組織部分骨干教師參加由市教研室舉辦的初中數(shù)學(xué)教研活動和外校參觀取經(jīng)。 ，做好競賽指導(dǎo)工作；組織教師參加初中數(shù)學(xué)教師解題競賽。 、創(chuàng)新力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。 ，提高調(diào)研工作的有效性。一是適當(dāng)延長調(diào)研時間；二是調(diào)研工作實行三個“化”，即專題化、主題化、課題化，提高調(diào)研工作的科技含量，更好地服務(wù)于課程改革。 、備課組建設(shè)，把每個環(huán)節(jié)、每個層次抓深抓實抓細(xì)，發(fā)現(xiàn)典型，形成特色。 ，力爭為廣大教師提供更好、更多的資源服務(wù)。 第三篇：初中數(shù)學(xué)教研工作計劃 2021—— 2021 學(xué)第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是 :以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力 ,把握“和諧高效思維對話”的教學(xué)模式 ,結(jié)合“創(chuàng)建 學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實踐 ,樹立教研組團(tuán)隊合作意識 . 二、目標(biāo)任務(wù) ,更新教育觀念 ,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 .認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)文件 .樹立正確的教育觀 ,學(xué)習(xí)觀 .以發(fā)展為主題 ,質(zhì)量為主線 ,創(chuàng)新為動力 ,素質(zhì)教育 ,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓 .力爭創(chuàng)新教育觀念 ,確立課改的新理念和策略 ,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ,盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高 .具體措施為：結(jié)合每周的評課 ,集體討論 ,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異 ,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐 . 教學(xué)研究 ,提升課堂教學(xué)質(zhì)量 .針對學(xué)校的聽 ,評課標(biāo)準(zhǔn) ,進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開討論交流 ,使每位數(shù)學(xué)教師明確 一堂優(yōu)課 的標(biāo)準(zhǔn) .評課活動中以備課組為單位進(jìn)行說課 ,講課時間的申報 ,由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào) .在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度 ,對每一節(jié)課組織大家通過商討 ,切磋細(xì)節(jié) ,切實達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的 ,提高教研組活動的實效性 .具體措施是 :每位教師從自己的觀點出發(fā) ,結(jié)合教學(xué)實際 ,指出本節(jié)課從知識與技能 ,過程與方法 ,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標(biāo)達(dá)成情況 ,教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與不足之處 .理論支撐點的實際應(yīng)用程 度 .在教法的選取上有無不妥之處 ,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng) ,教學(xué)反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點 .進(jìn)行深入交流 ,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量 . .進(jìn)行專題研究 ,活動制度化 ,學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合 .結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí) ,挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊智慧和能量 ,找出有礙于學(xué)習(xí)的因素 .每周的教研組會 ,將以“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織為載體” ,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決 ,將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作 ,或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強大動力 .每次活動確定主要發(fā)言組 ,大家共同探討 ,在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力 . .全體教師應(yīng)樹立科研興教思想 ,自覺參與教科研實踐 .堅持“自主 ,合作 ,創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式 ,按照學(xué)習(xí) ,實踐 ,總結(jié) ,檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究 ,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念 ,不斷豐富“自主 ,合作 ,創(chuàng)新”的含義 ,實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作