【正文】 的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往 。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。 養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。 二、工作目標(biāo) 萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴 。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點。 (三 )充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。 成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育 在日常生活中利用盡可能的機會和 創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。 滲透各科、寓教于戲、寓教于樂 各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。能在成人幫助下進行自我評價。不糾纏成人，會獨立游戲。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。會正確使用“請、謝謝、對不 起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。 文明禮貌教育。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。 生活習(xí)慣的教育。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。 愛學(xué)習(xí)的教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。 愛勞動教育。能與同伴分享玩具。在老師的要求下， 能關(guān)心愛護班上的東西。 三、工作內(nèi)容 愛集體教育。喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做 。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人，配合治療。進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。現(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下 ： 一、班級情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為 3 歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。 德育工作計劃 (四 ) 幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展。 四、進一步加強禮貌教育與紀(jì)律教育 每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。 二、重視性格培養(yǎng) 每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。這學(xué)期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。 2 進行總結(jié)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣?；顒印靶⌒茌p輕” 家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動，培養(yǎng)愛父母的情感。社會“我把玩具送回家” 十二月份 常規(guī)培養(yǎng)： (1)養(yǎng)成幼兒 愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。 進行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進行勞動教育。 十一月份 常規(guī)要求 (1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。 禮貌教育 進行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。 學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。對此，我們設(shè)計以下方案： 一 )常規(guī)教育，常抓不懈。 文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。 大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。 二、情況分析： 我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差 (如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都 沒有。因此，我們特制定此計劃。 五、 建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系 教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是幼兒剛 (文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目 )入園，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題、解決問題。 三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng) 每位幼兒都能獨立喝水、進餐、洗手、入廁、入睡。為此針對小小班幼兒的年齡特點，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日 ，采用游戲、活動、教學(xué)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往能力，促進幼兒全面發(fā)展，我們制訂以下做法： 一、重視情感教育 幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等。 德育工作計劃 (一 ) 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進步和提高。 第三篇：幼兒園德育工作計劃精品 幼兒園德育工作計劃集錦 建立幼兒園德育工作的各項制度是使幼兒園德育工作經(jīng)?；⒖茖W(xué)化的重要保證。 幼兒園將根據(jù)幼兒的特點，組織大型舞蹈隊和團體操隊一個，定期定時派專人負責(zé)。 積極進行衛(wèi)生安全宣傳教育，努力提高師生、家長的安全意識。定期對園地、場地、設(shè)施等進行檢查。 四、主要內(nèi)容 加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作管理機制。在包片教師的協(xié)助下，從本園實際出發(fā)，發(fā)揮中心園龍頭作用，組織好全鄉(xiāng)教師的技能培訓(xùn)。認真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。 （五）辦規(guī)范園，育特色兒。 （三）加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。 一、工作重點 （一）認真學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。 (二 )要堅持勤儉辦園，增強經(jīng)營意識，做到合 理使用資金，開源節(jié)流，以有限的投入取得最大的效益，要統(tǒng)一定點購物，并及時了解市場行情，保證物品的質(zhì)量和價格，做到財盡其效，物盡其用，同時，把好物品進出關(guān)，避免浪費和無意義的損耗和消耗。 (一 )為確保幼兒活動的安全，要加強安全防范，做到常巡視，多排查，勤維修。通過櫥窗、電視、媒體宣傳我園的新動態(tài)、新機制、新舉措、新成績，多方面爭取家長和社會對幼教工作的理解與支 持，促進幼教事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。通過家長會，家園聯(lián)系攔，開放日活動，親子活動，教學(xué)成果匯報等多種形式及時反饋信息，加強幼兒園與家庭聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造好的條件，同時發(fā)揮我園網(wǎng)站的宣傳教育功能，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長隨時了解幼兒在園情況，做到資源共享，家園共育。教師要耐心、細心照顧好幼兒的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，讓孩子感受到幼兒園的溫暖。后勤人員定時召開伙委會，按要求制定科學(xué)的幼兒食譜，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要講究烹制方法，每天換花樣，保健醫(yī)生需進行膳食調(diào)查分析、評價，及時改進幼兒膳食營養(yǎng)狀況，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。加強房舍，設(shè)備的保養(yǎng)維修，常年保持園內(nèi)凈化、美化、綠化，讓幼兒玩得開心，家長看著放心，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和有益與健康的環(huán)境。做到人在崗、心在崗，工作盡心盡職，讓服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會的意識滲透到工作的點點滴滴之中。 三、堅持保教并重，提高保教質(zhì)量。 加快信息化步伐，實現(xiàn)資源共享。 做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益的良好循環(huán)，提高幼兒園整體的教科研水平。通過辦主題墻、教師專業(yè)科目比武等活動凸現(xiàn)每位教師的教學(xué)個性、教學(xué)風(fēng)格，做到人無我有、人有我優(yōu)，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”，“優(yōu)秀教師”。 創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，鼓勵教師不斷進步不斷提高，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。 (二 )提升專業(yè)修養(yǎng)，促進 教師隊伍專業(yè)成長 實施優(yōu)化策略，重塑教師角色。因此，我園必須建立師德師風(fēng)的長效機制，完善師德管理規(guī)范。 (一 )注重師德培養(yǎng)，樹立師表形象。 (二 )充分發(fā)揮教職員工的作用，低調(diào)做人，高姿態(tài)做事，自覺維護集體利益和榮譽，讓優(yōu)秀教師紅起來，形象樹起來，鼓足干勁，增強活力。 (一 )加強師德管理，激勵各崗人員認真 履行崗位職責(zé)。新學(xué)期，我園將建立長效管理機制，實施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職工的積極性。 幼兒園工作計劃篇 2 新學(xué)期，我園將認真落實《綱要》精神，以“塑造和諧園所，增強教育活力”為核心，不斷創(chuàng)新管理機制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢，探究課改策略，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高工作效能。 4 建立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。 2 每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的推薦。 （四）家園共育水平，提高溝通潛力 依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持協(xié)助家長提高教育潛力。我們會每月與幼兒一齊討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。 本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。 （三）以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平 1．勤于反思，促進保教質(zhì)量不斷提高 提高反思水平是我們一向比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和群眾質(zhì)疑的形式來構(gòu)成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，獲得成長。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒帶給自主的機會。 3．投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動 隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí)，一齊討論問題等。 2．同伴間互相合作共同學(xué)習(xí) 5~6 歲幼兒注意的廣度提高了，交往潛力也增強了，他們不僅僅注意自我的活動，而且還注意同伴的活動。 （二）開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)” 1．根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標(biāo) 開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一齊認真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念。 2．樹立自我專業(yè)成長的意 識，增強自主性學(xué)習(xí) 隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實踐的潛力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。 衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 三．工作目標(biāo)： 落實《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長的溝通潛力也有待于提高。由于兩個班