【正文】 。（ 2）注意事項(xiàng)：拔河時(shí)需安全人員和各位家長(zhǎng)嚴(yán)密監(jiān)控，當(dāng)結(jié)束哨聲響起時(shí)，注意提醒并幫助孩子結(jié)束用力，避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏！ 三人兩足游戲 30 分鐘 （ 1）游戲規(guī)則 ①分組進(jìn)行，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成 4小組進(jìn)行 pk。④兩兩 pk 勝利的一組進(jìn)行最后決賽，同樣是三局兩勝制。 ③參賽人員是一個(gè)大人帶 一個(gè)小孩為一對(duì)。 ②比賽以裁判員的哨聲吹響后開(kāi)始。 九、活動(dòng)內(nèi)容： (一 )9:009:30集合、合影（活動(dòng)場(chǎng)地） （二） 9:3011:30親子游戲 拔河比賽 30 分鐘 （ 1）活動(dòng)規(guī)則： ①分組進(jìn)行，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成 4小組。 安全人員：欒雯琢媽媽、孫浩亮媽媽 機(jī)動(dòng)人員：家委會(huì)成員或其他家長(zhǎng) 活動(dòng)材料采購(gòu)及準(zhǔn)備： （ 1）大繩、小蜜蜂的準(zhǔn)備：陳彥曉媽媽 （ 2）音響：朱子祺媽媽 （ 3）手絹：陸旻皓媽媽 （ 4）橫幅、旗幟：李昊南媽媽 （ 5）獎(jiǎng)品等采購(gòu)：劉昭毅媽媽、陶思含媽媽 （ 6）哨子：家委會(huì)成員帶 （ 7）兩人三足繩子：自帶（繩子、布條、圍巾都可以） （ 8）醫(yī)療用品：自帶 布置活動(dòng)場(chǎng)地：陶思含媽媽、朱子祺媽媽、陸旻皓媽媽、孫浩亮媽媽 由于活動(dòng)基本都是分組進(jìn)行的，本次活動(dòng)共分四個(gè)小組，各小組選出一位組長(zhǎng)（家委會(huì)成員兼職），負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動(dòng)。 二、活動(dòng)日期： 2021年 10月 20 日，周日。 孩子、家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂(lè)趣，加深親子感情，鍛煉孩子 們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和樹(shù)立孩子們集體榮譽(yù)感。也借此機(jī)會(huì)讓孩子們積極投身到健康的戶外活動(dòng)中去，提高孩子們的全面素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力，做一個(gè)健康向上的好學(xué)生。材料準(zhǔn)備：彩筆，畫(huà)紙 游戲方法：由孩子勾畫(huà)出自己父母，現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)予父母。 活動(dòng)結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。材料準(zhǔn)備：報(bào)紙 游戲方法：孩子把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓家長(zhǎng)從報(bào)紙上走到對(duì)面。 （ 4）．注意事項(xiàng)：拔河時(shí)需安全人員和各位家長(zhǎng)嚴(yán)密監(jiān)控，當(dāng)結(jié)束哨聲響起時(shí)，注意提醒并幫助孩子結(jié)束用力，避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏！ 活動(dòng)結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。 （ 2）．材料：結(jié)實(shí)長(zhǎng)繩一條 （ 3）．玩法： 2 大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限 10 人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重復(fù)參加。（眼罩戴上才來(lái)前行，不能邊走邊戴）活動(dòng)結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。每組到達(dá)終點(diǎn)后，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續(xù)比賽。 （ 2）．器材準(zhǔn)備： 4個(gè)眼罩 （ 3）．玩法：每隊(duì) 4 個(gè)家庭（一大一?。﹨⒓?。 活動(dòng)結(jié)束后，由主持人組織頒發(fā)獎(jiǎng)品。 活動(dòng)時(shí)間 2030 分鐘結(jié)束，傳花結(jié)束后鼓勵(lì)沒(méi)接到花的小朋友主動(dòng)出來(lái)介紹父母，爭(zhēng)取每個(gè)小朋友都來(lái)介紹，介紹有獎(jiǎng)。 活動(dòng)一：熱身活動(dòng) 擊鼓傳花 小書(shū)蟲(chóng)介紹大書(shū)蟲(chóng)（ 1）．活動(dòng)目的：家庭展示，鍛煉孩子表達(dá)能力、展示師生情誼。 （ 3）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品！ 主持人介紹即將開(kāi)展的游戲項(xiàng)目，介紹此次活動(dòng)的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說(shuō)明活動(dòng)組織形式：活動(dòng)主要以組為團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始主持各項(xiàng)游戲。 七、活動(dòng)流程 主持人致歡迎詞（由主持人農(nóng)媽準(zhǔn)備） 主持人提醒以下注意事項(xiàng) :（ 1）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中看好您的孩子，以免其受到傷害。家委會(huì)聯(lián)系有其他車(chē)輛作為車(chē)輛行駛途中出現(xiàn)車(chē)輛故障或事故后的轉(zhuǎn)移預(yù)案，出現(xiàn)車(chē)輛行駛途中意外的，安全人員和家長(zhǎng)應(yīng)鎮(zhèn)定有序地幫助孩子逃生或轉(zhuǎn)移，家委會(huì)組織人員也會(huì)在活動(dòng)準(zhǔn)備和公告中提醒家長(zhǎng)各項(xiàng)安全事項(xiàng)。 車(chē)輛安全措施：家委會(huì)組織人員需提前驗(yàn)證司機(jī)、車(chē)輛手續(xù)的合法性和車(chē)輛狀況，車(chē)輛需配備有安全逃生設(shè)施和防火設(shè)施。若車(chē)子出現(xiàn)故障，及時(shí)組織疏散 到安全地帶，強(qiáng)調(diào)“任何人不得單獨(dú)離隊(duì)行動(dòng)”。時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)進(jìn)行提醒。 家長(zhǎng)們配合按組自帶食物與同學(xué)分享 活動(dòng)材料，獎(jiǎng)品采購(gòu) 五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：參與者每人收 15 元 六、安全預(yù)案： 為應(yīng)對(duì)孩子舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次 活動(dòng)的安全和有序地開(kāi)展，特制定本預(yù)案： 事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解活動(dòng)場(chǎng)地是否有安全隱患，排除安全隱患； 安全分級(jí)負(fù)責(zé)制：根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)人數(shù)，分成小組，家委會(huì)設(shè)安全總負(fù)責(zé)人 1 人，專職安全引導(dǎo)、監(jiān)控、處置人員 5 人，全面負(fù)責(zé)小組活動(dòng)中的安全；每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)自己孩子和所帶孩子的安全。通過(guò)有趣的活動(dòng)讓家長(zhǎng)、孩子、老師增進(jìn)彼此的了解和信任，促進(jìn)情感的交流， 讓孩子們從快樂(lè)中體會(huì)生活，激發(fā)孩子們對(duì)大自然、勞動(dòng)和生命的熱愛(ài)，并增強(qiáng)孩子們的活動(dòng)能力及團(tuán)隊(duì)精神。 第二篇：親子班活動(dòng)方案 二（ 1）班親子活動(dòng)策劃方案 （自愿參加原則） 一、活動(dòng)宗旨： 孩子入小學(xué)已一年多了，家長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)交流甚少。 準(zhǔn)備：《收玩具音樂(lè)》 過(guò)程：主班教師：“能干的寶寶們把紅色綠色玩具都送回小筐了，那我們把他們送回家吧。 ４、時(shí)間到請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)把教具和工作毯放回原處后坐到蒙氏線上等待下一環(huán)節(jié)。 ２、班教師協(xié)助取完毯的寶寶將工作毯鋪在蒙氏線上。 準(zhǔn)備：粉紅塔、套盒、套碗、套桶、套娃、部分日常生活班用過(guò)的教具擺放在教具架上。 家庭指導(dǎo)：在家中可以經(jīng)常給寶寶進(jìn)行一些比較大小的活動(dòng)，水果、衣服、日常生活用品都可以進(jìn)行比較， 同時(shí)要讓寶寶養(yǎng)成不亂放東西的好習(xí)慣，要知道物歸原處。 ６、將工作毯卷好放回地毯架。 ４、介紹教具名稱“粉紅塔”，先用感官操作法展示，逐一觸摸每塊粉紅塔的頂面、側(cè)面和正面，然 后進(jìn)行三階段教學(xué)法比較大小。 ２、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側(cè)水平鋪開(kāi)，毯子展開(kāi)后，分別觸摸四邊整理平整即可。 ２、配班教師協(xié)助維持活動(dòng)秩序，開(kāi)關(guān)走線音樂(lè)，同時(shí)接待晚到的寶寶。 走線準(zhǔn)備：節(jié)奏優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。 二、走線活動(dòng)（５分鐘） 走線目標(biāo)：１、安撫寶寶情緒，使寶寶能夠盡快進(jìn)入活動(dòng)氛圍。 （三）、教具構(gòu)成：粉紅塔、工作毯 （四）、活動(dòng)過(guò)程： 一、接待工作（課前２分鐘） ◆配班教師：在親子活動(dòng)開(kāi)始前兩分鐘站在主活動(dòng)室門(mén)口面帶微笑迎接寶寶 和家長(zhǎng)并給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)鞋套。 感官班 a 班第二周親子活動(dòng)方案 (一 )、主題活動(dòng)：粉紅塔 （二）、教學(xué)目標(biāo)：１、讓寶寶通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)的共同作用，來(lái)分辨相同物體的 體積的變化。 一位教師歡送寶寶和家長(zhǎng)，另一位教師整理教室衛(wèi)生并準(zhǔn)備下個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)教具。 七、結(jié)束活動(dòng)： ?準(zhǔn)備：《結(jié)束音樂(lè)》 過(guò)程：◆主班老師出示小貓花花：“寶寶們我們劃了那么久的船，一定累了，花花說(shuō)，我們?cè)摶丶倚菹⒘耍? 下個(gè)星期再來(lái)玩，寶寶們?cè)僖?jiàn)吧。開(kāi)始時(shí)母子一起劃，等寶寶掌握劃船動(dòng)作后，就讓寶寶自己拿著小棍一前一后 搖動(dòng)，模仿劃船動(dòng)作，可讓媽媽在旁邊邊唱邊劃。 準(zhǔn)備：萬(wàn)象組合中塑料小棍、《劃船歌》音樂(lè)帶、劃小船情景圖片 過(guò)程： 主班教師：“寶寶們想不想跟老師一起玩劃小船游戲啊。問(wèn)好后，可以進(jìn)行一次擁抱，以示友好。主班教師示意配班教師彈奏旋律，回應(yīng)手偶唱：“花花你好”，主班教師用手偶跟每個(gè)寶寶問(wèn)好“小寶寶你好”，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶回應(yīng)：“花花你好。 五、互動(dòng)游戲（５－１０分鐘） １、問(wèn)好歌 (3 分鐘 )目標(biāo)：幫助寶寶建立良好的禮貌行為習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶初步的社會(huì)交往意識(shí)。過(guò)程：教師：“好了，寶寶們，我們的小玩具剛才跟老師說(shuō)他們的媽媽很想念他們，讓他們回家呢，那我們現(xiàn) 在把他們都送回家好嗎 ?，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶把玩具 送回原來(lái)的位置?！迸浒嘟處煂⒁呀?jīng)準(zhǔn)備好的玩具盛放在教具柜子上，讓寶寶和家長(zhǎng)選擇并操作，如認(rèn)知大小的套盒套桶套娃等， 指導(dǎo)：在自由操作過(guò)程中，教師要觀察每個(gè)寶寶的進(jìn)行情況，并對(duì)家長(zhǎng)做出個(gè)別指導(dǎo)，在指導(dǎo)過(guò)程中，要求 配班教師共同指導(dǎo)。 配班教師協(xié)助取完毯的寶寶將工作毯鋪在蒙氏線上?！? 五、自由操作時(shí)間 (15— 20 分鐘 )目標(biāo)：讓寶寶們對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的加深鞏固，讓家長(zhǎng)能夠知道如何引導(dǎo)寶寶進(jìn)行訓(xùn)練，老師 針對(duì)寶寶進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)淖兓由臁? ◆教師對(duì)說(shuō)的正確的寶寶表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。教師將事先準(zhǔn)備好的教具取來(lái)放在工作毯上，（在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，向?qū)殞毥榻B大與小的概念，發(fā)展寶寶對(duì)大小的知覺(jué)）。 鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側(cè)水平鋪開(kāi)，毯子展開(kāi)后，分別觸摸四邊整理平整即可。 配班教師看好時(shí)間，時(shí)間到了要逐漸減弱背景音樂(lè)，直到最小，主班教師引領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶坐在蒙氏線上，配班教師坐在電子琴前準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)。主班教師雙手叉腰腳跟頂腳尖緩慢 行走，在走線的過(guò)程中，向家長(zhǎng)說(shuō)明走線的目標(biāo)及要求 (目標(biāo)略要求家長(zhǎng)讓寶寶腳跟頂腳尖緩 慢行走以保持身體平衡訓(xùn)練寶寶注意力 )，寶寶情緒穩(wěn)定后，教師可變化身體動(dòng)作讓寶寶模仿。世界名曲或傳統(tǒng)的民樂(lè)為好。 在走線的過(guò)程中鍛煉寶寶的身體平衡能力及注意力。如：．“歡迎小寶寶和 家長(zhǎng)們來(lái)到 xx親子園，感官 a班，我們馬上要開(kāi)始今天的活動(dòng)了，請(qǐng)到主活動(dòng)室里面準(zhǔn)備上 課。 (三 )材料準(zhǔn)備： 套盒、套桶、套碗、套娃中大小對(duì)比比較強(qiáng)烈的兩個(gè)分別裝在托盤(pán)里 工作毯一塊。感官班 a 班第一周親子活動(dòng)方案 (一 )主題活動(dòng)：認(rèn)“大小” (二 )教學(xué)目標(biāo)： ，過(guò)實(shí)物比較借以視覺(jué)觀察，觸覺(jué)觸摸來(lái)認(rèn)知、理解物體 “大”與“小”的概念。 藝術(shù)方面，以成人引導(dǎo)下，能畫(huà)直線，橫線，自然畫(huà)圓卷，為畫(huà)簡(jiǎn)單的添畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)，印畫(huà)、折紙等活動(dòng)。特別到 歲左右，寶寶進(jìn)入計(jì)算能力的關(guān)鍵期，這時(shí)期寶寶已經(jīng)掌握口頭數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)、按數(shù)取物等能力。由于手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力提高使寶寶觀察、歸類概括等思維動(dòng)作得到提高。騎 三輪車(chē)時(shí)，由于雙手雙腳進(jìn)一步協(xié)調(diào)、靈活，很快寶寶就掌握“駕駛”技術(shù)了。由于對(duì)距離有所估計(jì)。 。 。將搓好的湯圓放入鍋里煮熟，體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒嘗試制作，請(qǐng)家長(zhǎng)參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動(dòng)中感受搓湯圓的樂(lè)趣 。請(qǐng) 2位家長(zhǎng)幫忙。 。 3．律動(dòng)音樂(lè)《搓湯圓》?；顒?dòng)時(shí)間：2021 年 4月 23 日下午 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并在活動(dòng)前一晚短信通知家長(zhǎng)為孩子剪指甲、了解制作湯圓的流程等。 顏色的湯圓的不同，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)?！倍隃珗A正是小朋友感興趣的，我們鼓勵(lì)孩子和同伴以及家長(zhǎng)一起動(dòng)手嘗試搓湯圓，在孩子動(dòng)手操作中增進(jìn)相互之間的友誼同時(shí)體驗(yàn)體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂(lè)。 四、每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束注意鼓勵(lì)每個(gè)孩子。小手拍拍，小手拍拍，小手找紅色； 小手拍拍，小手拍拍，小手找黃色 小手拍拍，小手拍拍，小手找藍(lán)色小手拍拍，小手拍拍，小手找綠色；小腳踏踏，小腳踏踏，小腳找紅色； 小腳踏踏，小腳踏踏，小腳找黃色； 小腳踏踏，小腳踏踏，小腳找藍(lán)色；小腳踏踏，小腳踏踏，小腳找綠色； 炒豆豆： 炒豆豆，炒豆豆，炒熟了一鍋小豆豆，紅豆豆，黃豆豆，小朋友找豆豆了今天我們的親子游戲到此就要結(jié)束了，我們的寶寶和爸爸、媽媽表現(xiàn)得都非常棒，為了表?yè)P(yáng)寶寶們的勇敢，爸 爸、媽媽的積極參與，也為了我們今天的歡樂(lè)，我們將會(huì)為每個(gè)家庭送出一份禮物，感謝大家的參與，親愛(ài)的寶貝們，再見(jiàn)！ 問(wèn)題： 一、手指游戲音樂(lè)選擇；二三項(xiàng)活動(dòng)音樂(lè)； 二、手指游戲：一人宣講，宣講完畢，三位教師同時(shí)展示。 活動(dòng)材料：彩虹傘一把。（教師展示正確手勢(shì)，完成一項(xiàng)工作）。） 寶寶越過(guò)大山后，提著裝有圖形嵌板寶寶的小桶沿著小路走到盡頭， 注意不能偏離小路哦。 （活動(dòng)準(zhǔn)備：圖形嵌板： 4 個(gè)，蘑菇插板 2 個(gè)，地毯）葉子姐姐先來(lái)說(shuō)明一下規(guī)則： （主配班示范）媽媽躺在地毯上，寶寶在媽媽的一側(cè)，爸爸在媽媽的 另一側(cè)，爸爸用鼓勵(lì)、親切的語(yǔ)氣引導(dǎo)寶寶爬到自己身邊來(lái)。（手臂垂直放下，彎彎腰）跑跑跑，跑跑跑（原地 做跑步狀）跳跳跳，跳跳跳（原地彈跳） 鍛煉身體真正好，真正好（拍 2下手，做出好棒?。? 再來(lái)一次！ 現(xiàn)在是美麗溫暖的春天，我們都喜歡出去春游，小草發(fā)芽了，小樹(shù)變 綠了，出去走一走，看一看，可以讓我們的寶寶更加快樂(lè)，更加喜歡我們的