【正文】 ，必須不斷提高技術(shù)水平。 1對醫(yī)務(wù)工作者來說，和 病人生命打交道，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)就顯得更為重要。因此，產(chǎn)科待產(chǎn)中醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的防范對降低醫(yī)療事故，改善醫(yī)患關(guān)系非常重要。 1做好科內(nèi)空氣、物體表面、地面及醫(yī)療廢棄物的消毒及處理工作，防止和控制醫(yī)院內(nèi)交叉感染，一旦發(fā)現(xiàn) 傳染病人，立即采取隔離等相關(guān)措施。破水但無宮縮者，報告醫(yī)師，按醫(yī)囑抗感染治療，等待分娩。有宮縮者，予以肛診，檢查宮口情況，按照操作程序處理，進行分娩、早吸吮、早接觸，在產(chǎn)房觀察 2 小時后，送產(chǎn)婦回產(chǎn)休室 。足月待產(chǎn)婦，予以備皮、胎心監(jiān)護、乳房擦洗、觀察宮縮及有無破水 。 醫(yī)院搶救病人是常有之事，要做到有序有效就要不斷提高技術(shù)水平，制定預(yù)案、規(guī)范流程、常備不懈、隨時應(yīng)戰(zhàn)、分秒必爭、緊張有序。 接班后先全部查房一次，做到心中有數(shù)，分清輕重緩急，做好預(yù)案，不致手忙腳亂。凡需手術(shù)治療的病人，術(shù)前需簽手術(shù)同意書。 宣傳婦幼衛(wèi)生知識，開展咨詢服務(wù)，做好計劃生育技術(shù)指導(dǎo)和婦女五期（經(jīng)、孕、產(chǎn)、哺、 更年期）勞動保護工作，有計劃地查治婦 科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問題 3 篇 女病，開展婦女保健和圍產(chǎn)期保健。 堅持醫(yī)療原則，做到因病施治，合理、安全、科學(xué)的用藥，規(guī)范書寫病歷處方，各項記錄完整，注意向病人交待病情和有關(guān)事項。 危重病人處理要及時、敏捷，盡心竭力救治，必要時匯報領(lǐng)導(dǎo)，組織人員全力搶救。 熱情接待病人，耐心解答問題，詳細詢問病史，認(rèn)真仔細檢査，合理應(yīng)用輔助檢查，力求正確診斷，科學(xué)合理治療。 提高職工福利、獎金等待遇并能體現(xiàn)岀風(fēng)險科室的區(qū) 別。故建議院領(lǐng)導(dǎo)多給予關(guān)愛，對上述人員誤餐給予解決安排，提高醫(yī)護人員的工作積極性。故建議培養(yǎng)中小型儀器的維修人員或購買實用性醫(yī)療儀器，使醫(yī)療設(shè)備在臨床工作中能夠得到 充分利用。故建議補充臨床工作人員，改善疲勞工作現(xiàn)狀，使臨床診療護理工作細致化、優(yōu)質(zhì)化。 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科室負責(zé)人交替進行大査房，在日常工作中提岀問題，找出差錯及缺陷，及時改正，建立積極的工作態(tài)度和和諧的工作氛圍，規(guī)范各項制度的落實。組織低年資醫(yī)護人員學(xué)習(xí)系統(tǒng)的診療護理流程。 轉(zhuǎn)運危重患者時必須進行全面評估。 1病室消毒工作 1 次 /I 日。 1產(chǎn)婦產(chǎn)后 30 分、 1 小時、 2 小時、 3 小時進行四次按壓宮底 ,術(shù)后患者每 30分一次，共六次按壓宮底，以觀察宮縮及岀血 。 1產(chǎn)婦入院待產(chǎn)時向家屬溝通新生兒疾病篩查的必要性。 1每周兩次大查房，全體醫(yī)師、護士及護士長必須參加。 除急 診手術(shù)，手術(shù)通知單需在電話通知的基礎(chǔ)上及時送達手術(shù)室。 輸血必須在血液取回后兩小時內(nèi)輸注。特殊情況例外。藥流術(shù)后，觀察醫(yī)師將術(shù)后注意事項必須再次告知患者。藥流術(shù)前，必須測量生命體征 。 門診藥流患者無家屬簽字不得實施手術(shù)。 科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問題 3 篇 產(chǎn)婦待產(chǎn)時助產(chǎn)士應(yīng)開通靜脈通道，以便應(yīng)急用藥或搶救。 三、制定的相關(guān)制度： 婦產(chǎn)科不得留觀患者，必須住院治療。 1制作母乳喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)床頭指示牌。 1待產(chǎn)期間制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察流程。 1患者入院后醫(yī)護雙方査體如有矛盾必須進行復(fù)査并找原因。 1非搶救患者護士拒絕執(zhí)行口頭醫(yī)囑。 科室備兩 個氧氣袋及急救包置于產(chǎn)房，應(yīng)轉(zhuǎn)運、出診備用。 科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問題 3 篇 醫(yī)師交接班記錄以新入院、危重、疑難患者為重點書寫，普通患者書寫要簡明扼要。 醫(yī)師認(rèn)真詳細書寫門診病歷，患者入院后醫(yī)師必須認(rèn)真查看患者，仔細詢問病史，詳細記載入病歷。 醫(yī)師必須在上班后兩小時之內(nèi)開岀醫(yī)囑并進行審核。 4） 、休假完畢后及時進行銷假。 2） 、上班必須提前十五分鐘到崗。 二、整改措施： 對待患者及家屬要有耐心、真誠，使溝通及時有效。 從而營造出更加適合科室長遠發(fā)展、及人才成長的環(huán)境。 ，各級醫(yī)生要不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，加強法律責(zé)任意識學(xué)習(xí)，上級醫(yī)師切實履行職責(zé)，檢查醫(yī)療文書及時性，修改評價醫(yī)療文書內(nèi)容，每周組織一次科內(nèi)病歷點評，并找出共性問 題，共同改正，逐步提高病歷質(zhì)量和內(nèi)涵。引以為戒，切實加強責(zé)任心 ,提高醫(yī)療安全，防范差錯事故發(fā)生。 ”三基“考核，專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，做好上級醫(yī)師帶教工作，避免只重臨床，輕教學(xué)、重經(jīng)濟效益，輕技術(shù)提高的短視做法，保證人才梯隊良好的建設(shè)，及科室的可持續(xù)發(fā)展。以局轉(zhuǎn)變作風(fēng)文明執(zhí)法提高服務(wù)水平集中整治活動為契機，組織執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，深入開展以案學(xué)法大討論活動，從而提高執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。明確各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，具有的權(quán)限，即明確職能定位，落實各自責(zé)任分工，發(fā)揮最大合力。三是 落實協(xié)調(diào)機制。督促科室成員時刻保持旺盛的精神狀態(tài)，切實做到“提質(zhì)、提效、提神，二是完善工作運行機制。嚴(yán)格考勤管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，突出抓好工作做風(fēng)，杜絕遲到、不接聽電話等現(xiàn)象的發(fā)生 。增強科室人員的公仆意識和服務(wù)意識 。執(zhí)行是一個系統(tǒng)化的流程，必須把握好對執(zhí)行 過程的控 科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問題 3 篇 制，才能全面提升執(zhí)行力。召開科室會議，聽取科室成員工作匯報和下一步的工作思路，引導(dǎo)科室成員職工主動謀劃自己的工作。因此，我科室狠抓成員的教育培訓(xùn)，結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)計劃，提升科室人員綜合素質(zhì) 。社會、經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保改革的不斷深化，環(huán)保工作的日益復(fù)雜，許多新問題、新情況的不斷出現(xiàn)都要求我們要跳出舊有的思維模式，將本職工作放在全局的角度，站在全局的高 度去思量，不斷適應(yīng)環(huán)境發(fā)展的新要求 ,去創(chuàng)造性地抓落實。環(huán)保工作人員不能只埋首于日常的事務(wù)性工作，隨時間的流逝而淡化了熱情，磨掉了銳氣 。而這一切都離不開人的素質(zhì)。 加強學(xué)習(xí)，以謀在先，提高開拓創(chuàng)新能力，奠定提升執(zhí)行力的基礎(chǔ)。 不求有功，但求無過，見責(zé)任就推，見困難就繞的行為，甚至見利益就爭，見名利就上，有利的事?lián)屩?，無利、少利和難干的事，就相互推諉、扯皮的種種不良現(xiàn)象，在極少數(shù)科室 科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問題 3 篇 成員中依然存在，影響了財政部門整體執(zhí)行力的提升。崗位職責(zé)不夠明晰、工作流程不夠規(guī)范、規(guī)章制度不夠健全、科室協(xié)調(diào)配合機制不夠完善等問題，導(dǎo)致了工作中的越位、缺位現(xiàn)象的產(chǎn)生，影響了我局執(zhí)行力的有效落實。有的工作缺乏前瞻性、主動性，推一下動一下，有的缺乏原則性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一，不能把上級精神與本地、本單位的實際情況相結(jié)合，工作落實機械、教條。少數(shù)科室成員僅憑經(jīng)驗主義，不思進取，混日子，熬年頭 。有的人員與人員之間不注重協(xié)調(diào)配合，影響到工作整體效率，缺乏合力辦事的氛圍。比待遇多、講奉獻少 。 (3)1 作熱情有待激發(fā)，協(xié)調(diào)配合有待加強 少數(shù)科室人員精神狀態(tài)不振奮，干事創(chuàng)業(yè)精神不足 。 (2)解決問題的能力有待加強，科室人員綜合素質(zhì)有待提高。在工作中重布務(wù)、輕落實，在具體執(zhí)行上，存在互相推諉、扯皮現(xiàn)象。 二、查找的問題及成因剖析 存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方而： (1)觀念有待轉(zhuǎn)變，意識有待提高。作為環(huán)保局的重要部門，法制科肩負著為全市環(huán)境監(jiān)管處罰、廠群關(guān)系調(diào)節(jié)、群眾環(huán)境信訪等重要職責(zé)。開拓進取， 科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問題 3 篇 全面推進，使工作取得更好的成績。加強科室成員間的交流與協(xié)作，工作量化分解落實到每個人，最大限度地調(diào)動工作積極性，推進協(xié)同協(xié)作 ,科室成員之間互相監(jiān)督，互相督促，在遇到困難時齊心協(xié)力，共同解決，做到工作效率最大化。從小事做起，從身邊做起，樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，増強工作主動性，深入了 解當(dāng)前形勢，培養(yǎng)正確的價值取向，使分管的工作和目標(biāo)得以圓滿完成。要改進工作作風(fēng)，求真務(wù)實，狠抓落實。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際岀發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善己有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。二是要敢于講 實話、真話，敢于聽實話、真話。教育科要克服現(xiàn)階段而臨的重重困難，不斷努力 ,讓工作真正取得實效。 克服困難，務(wù)求實效。從事物之間的種種聯(lián)系 科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問題 3 篇 去分析和解決問題 。在工作中要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成 的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作 。用作樹新風(fēng)、強作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對照檢查自己，約束自己。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長。進一步提高對政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)的自覺性。教育改造工作是個慢工細活，科室有時安排工作中不夠細致、深入，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時再來補救，往往無法達到原來要求的效果，主要是在認(rèn)識上不夠，工作主動性不強。作為機關(guān)科室，在工作中服務(wù)意識不夠 ,總是有“送上來“的思想，有什么需要都是打電話讓監(jiān)區(qū)送上來，“走下去“的意識不夠。由于許多工作都是分工完成，科室人員有時會產(chǎn)生倦怠思想，得過且過，除了完成自己必需完成的工作以外，不屬于自己負責(zé)的部分關(guān)心不夠，科室成員之間缺乏交流與合作，特別是組織活動時不僅影響了工作效率而且會導(dǎo)致工作嚴(yán)重失 科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問題 3 篇 誤。科室成員有時滿足于己有的知識水平和技能，工作上還缺乏“擠勁“、”鉆勁”， 總是滿足現(xiàn)狀，對自身要求不高，日常工作中認(rèn)為表面上能過關(guān)就行，存在畏難情緒，對如何能更好的完成工作不去認(rèn)真鉆研。由于科室職能的原因，我科室只限于完成日常工作，忽視了理論知識和業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)，從而造成在理論學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有一定不足，存在時緊時松的現(xiàn)象。 使學(xué)習(xí)及整改工作落到實處?，F(xiàn)在社會中醫(yī)療矛盾突出，醫(yī)患關(guān)系緊張，通過此次學(xué)習(xí)及整改，有效地提高了我科全體醫(yī)務(wù)人員的工作積極性和責(zé)任心。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵守各項規(guī)章制度和診療護理規(guī)范、常規(guī)。 1熟悉掌握常用的衛(wèi)生管理法律、法規(guī)。要對病歷質(zhì)量實行層層負責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行三級查房制，主治醫(yī)師把關(guān)修改 ,科主任、醫(yī)務(wù)處、病歷管理委員會定期檢査，杜絕有缺陷的病歷歸檔。發(fā)生糾紛后，病歷將成為認(rèn)定 醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員的民事法律責(zé)任的一種重要依據(jù)。病歷是疾病的診治經(jīng)過及療效的原始記錄，是進行醫(yī)學(xué)研究的原是資料，也是判斷 科室作風(fēng)整改措施科室整改作風(fēng)問題 3 篇 醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為是否得當(dāng)?shù)姆ǘㄗC據(jù)。對于在職人員來說，以自學(xué)為主，向書本學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，參加講座、學(xué)術(shù)會議、病例討論、進修培訓(xùn)。 學(xué)習(xí)的自覺性、持久勁來源于進取精神及事業(yè)心，來源于高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這樣才能積極主動、