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,高職,文秘速錄,文本創(chuàng)建中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議賽項(xiàng)賽卷五篇-文庫(kù)吧資料

2025-04-27 20:46本頁(yè)面
  

【正文】 礎(chǔ)設(shè)施,以及企業(yè)的技 84 術(shù)、管理和商業(yè)模式創(chuàng)新項(xiàng)目等納入“十三五”相關(guān)規(guī)劃。全面客觀評(píng)估服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)79 劃實(shí)施情況,研究制訂《中國(guó)國(guó)際服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》, 80 明確提出“十三五”服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域、主要任務(wù)和保障措施 81等。 199 第四篇: ,高職 ,文秘速錄文本創(chuàng)建卷 4(賽項(xiàng)賽卷) 符合條件的服務(wù)外包企業(yè)通過(guò)開展校企合作錄用高校畢業(yè)生,建立和 76 完善內(nèi)部培訓(xùn)體系。城市社區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展比較成熟, 196但是,農(nóng)村社區(qū)及其服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后,中國(guó)要加大對(duì)農(nóng)村社 197區(qū)建設(shè)的投入,推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)的發(fā)展,挖掘農(nóng)村服務(wù)業(yè)的發(fā)展?jié)?198力。 193 第四,進(jìn)一步擴(kuò)大社區(qū)服務(wù)業(yè)的覆蓋范圍,加快農(nóng)村社區(qū)服 194務(wù)業(yè)的發(fā)展,變成社會(huì)服務(wù)業(yè)發(fā)展不平衡的局面。居委會(huì)要善于借助市場(chǎng)機(jī)制,把一些 188 市場(chǎng)組織能夠完成的工作通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式外包出去,減 189 少工作壓力,也給社會(huì)力量參與社區(qū)服務(wù)業(yè)建設(shè)提供機(jī)會(huì)。居委會(huì)又是中國(guó)政權(quán)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,社會(huì)主義市 185 場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并不排斥市場(chǎng)機(jī)制,社區(qū)服務(wù)也不例外。 182 第三,進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制,借助市場(chǎng)組織之力提高社區(qū)服 183務(wù)業(yè)整體水平。要積極推進(jìn)社區(qū)基層組織創(chuàng)新工作,鼓勵(lì)提出有177 利于把城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和社會(huì)共178 同體的辦法、措施、機(jī)制、模式等,形成有利于創(chuàng)新的環(huán)境。要建立 健全共駐共建機(jī) 173制,動(dòng)員駐社區(qū)單位、社區(qū)社會(huì)組織、物業(yè)組織參與和諧社區(qū)建 174設(shè),履行社區(qū)義務(wù)。體制機(jī)制建設(shè)對(duì)于推進(jìn)社區(qū)建設(shè)具有重要意 170義。因此,社區(qū)居委會(huì) 157 一定要協(xié)調(diào)好與街道辦事處的關(guān)系,理順與各級(jí)政府部門及其駐 158 地單位的關(guān)系,積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委和政府的進(jìn)一步重視,把社區(qū) 159 建設(shè)工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,納入各地城市規(guī)劃,納 160 入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃;積極推動(dòng)黨委和政府積極研究和諧社區(qū)建設(shè) 161 中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,把和諧社區(qū)建設(shè)與各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)、 162 政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)、黨的建設(shè)和 163 各項(xiàng)任務(wù)緊密結(jié)合,使社區(qū)建設(shè)在服務(wù)大局的過(guò)程中得到加強(qiáng)、 164 得到發(fā) 展;引導(dǎo)更多的城區(qū)、縣市、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)把和諧社區(qū)建設(shè) 165 納入領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效考核和科學(xué)發(fā)展考評(píng)體系,加大政策支持力 166 度、領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員力度、財(cái)政投入力度,確保社會(huì)工作有效開展,扎 167 實(shí)推進(jìn)社區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展。中國(guó)的社區(qū)是政權(quán)建設(shè)的重要 154組成部分。 148 在居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)的社區(qū)服務(wù)業(yè)借鑒國(guó)外社區(qū)服務(wù)業(yè) 149建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),立足中國(guó)實(shí)際,特別是政治制度的實(shí)際,使居民得 150 到了實(shí)惠,加速了中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程,取得了有目共睹的成績(jī)。據(jù)民政部 144統(tǒng)計(jì),截至 2021 年底,我國(guó)現(xiàn)有社區(qū)服務(wù)從業(yè)人員 萬(wàn)人, 145其中安置下崗失業(yè)人員 萬(wàn)人。居民委員會(huì)在為居民群眾辦實(shí)事、解決難題、做好事 141 的過(guò)程中,也提高了自身的凝聚力、感召力,社區(qū)居民對(duì)居民委 142 員會(huì)的認(rèn)同感和歸屬感明顯增強(qiáng)。針對(duì)中國(guó)人口老齡化 134 的趨勢(shì),許多城市還探索推出了居家養(yǎng)老等別具中國(guó)特色的服務(wù) 135 品牌。各地普遍推行社區(qū)志愿者注冊(cè)登記制度, 131 創(chuàng)造了許 多志愿服務(wù)“品牌”,開創(chuàng)了志愿服務(wù)新局面。依托這個(gè)綜合服務(wù)平臺(tái),社區(qū)居民大量的128 民生問(wèn)題得到了有效解決。初步構(gòu)筑起以社會(huì)救助為基礎(chǔ)的集家政服 125 務(wù)、物業(yè)管理、職業(yè)中介、心理咨詢、健康保健等內(nèi)容于一體的126 綜合服務(wù)體系。 121 社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容,由最初的 10 多項(xiàng)發(fā)展到了 200 多項(xiàng),社區(qū)衛(wèi)生、 122 社區(qū)文化、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)治安、社區(qū)保障等服務(wù)項(xiàng)目普遍展開。全國(guó) 40%以上的 116社區(qū)組織服務(wù)用房已達(dá)到 100 平方米以上, 87%以上的社區(qū)有社區(qū) 117服務(wù)中心或社區(qū)服務(wù) 站, 93%以上的社區(qū)有勞動(dòng)保障所或社區(qū)服 118 務(wù)站, 80%的社區(qū)有警務(wù)室, 85%以上的社區(qū)建有衛(wèi)生服務(wù)站或社 119 區(qū)服務(wù)點(diǎn), 70%以上的社區(qū)有圖書室。據(jù)民 111 政部的統(tǒng)計(jì),目前中國(guó)已有城市社區(qū) 83413 個(gè)。城 109市的居委會(huì)在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,實(shí)行基 層居民自 110治,提供社區(qū)服務(wù)。社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展是 106服從和服務(wù)于中國(guó)基層政權(quán)建設(shè)的需要的,它隨著社區(qū)建設(shè)的不 107斷進(jìn)步而逐步繁榮?!薄熬用裎瘑T會(huì)、村民委員會(huì) 102設(shè)人民調(diào)解、治安保衛(wèi),協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安,并且向人民政府反 103映群眾的意見、要求和提出建議。居民委員會(huì)、村民委員會(huì) 100 的主任、副主任和委員由居民選舉。 96 社區(qū)是中國(guó)城市社會(huì)的最基層的細(xì)胞,居委會(huì)就是這個(gè)細(xì)胞 97 的組織機(jī)構(gòu),由它推動(dòng)社區(qū)的建設(shè)。適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)的需要,社區(qū)服務(wù)業(yè)最 92 初是探索社會(huì)福利社會(huì)辦的職工福利向社會(huì) 開放的一種嘗試,是 93 企業(yè)改革的配套工程,是為國(guó)家基層政權(quán)建設(shè)服務(wù)的。中國(guó)社區(qū)服務(wù)業(yè) 86 的發(fā)展過(guò)程也就是中國(guó)社區(qū)的建設(shè)過(guò)程;隨著社區(qū)的發(fā)展,社區(qū) 87 服務(wù)也適應(yīng)中國(guó)改革發(fā)展的需要,經(jīng)歷了一個(gè)曲折發(fā)展的歷程, 88 既借鑒了國(guó)外社區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),又適應(yīng)了中國(guó)國(guó)情,滿足 89 了中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的需要。對(duì)參與社區(qū)服務(wù)的志愿者,也視情 83 況給予一定報(bào)酬。六是義務(wù)與報(bào)酬相結(jié) 80 合。五是組織化特點(diǎn)?;仡櫼酝覀兩钪?,信任源于交流,合作帶來(lái) 205 共贏;展望未來(lái),我們相信,中國(guó)與亞歐國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展與交 206 流合作的明天會(huì)更好! 207 208 第三篇: ,高職 ,文秘速錄文本創(chuàng)建卷 2(賽項(xiàng)賽卷) 區(qū)集體經(jīng)濟(jì)收入和有償服務(wù)收入。 198 中國(guó)將在職業(yè)教育領(lǐng)域深化與亞歐國(guó)家的交流與合作,為鞏固和深化 199亞歐新型伙伴關(guān)系貢獻(xiàn)力量。改革和發(fā)展職業(yè)教育成為各個(gè)國(guó)家面臨的共同挑戰(zhàn)和歷史使命。世界職業(yè)教育改革發(fā)展 192 的美好前景值得期待。世界經(jīng)濟(jì) 185 結(jié)構(gòu)孕育深刻轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式必須轉(zhuǎn)變,無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家, 186 還是發(fā)展中國(guó)家,都要進(jìn)一步調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、加大教育科技投 入,以 187 人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、構(gòu)筑新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造 188 新的就業(yè)崗位。 179 行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施保障是:明確各級(jí)教育部門的任務(wù)分工,確保責(zé) 180 任到位、任務(wù)落實(shí);建立計(jì)劃項(xiàng)目的地區(qū)和行業(yè)聯(lián)系點(diǎn),推進(jìn)各地各 181 行業(yè)開展試驗(yàn)試點(diǎn);設(shè)立與行動(dòng)計(jì)劃配套的科研課題,為計(jì)劃實(shí)施提 182 供信息服務(wù)和理論支撐;制定行動(dòng)計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)方案,監(jiān)測(cè)評(píng)估行動(dòng) 183 計(jì)劃的實(shí)施效果。 173 行動(dòng)計(jì)劃的基本內(nèi)容是:實(shí)施 10 個(gè)計(jì)劃。 167 每個(gè)項(xiàng)目載體分別明確工作目標(biāo)、具體任務(wù)、路線圖、時(shí)間表和責(zé)任 168分工。修訂《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育 160 法》;完善職業(yè)學(xué)校教師資格標(biāo)準(zhǔn)、教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、教師企業(yè)實(shí)踐、 161 集團(tuán)化辦學(xué)等制度;制定政府購(gòu)買職業(yè)教育培訓(xùn)的政策;制定鼓勵(lì)行 162 業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校的優(yōu)惠政策;制定促進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的宏 163 觀政策;完善職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策;制定鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)的優(yōu)惠政策 164 等。推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)調(diào)整、課程體系與職業(yè)崗位、教材 157 開發(fā)與技術(shù)進(jìn)步、學(xué)歷證書與職業(yè)證書、就業(yè)能力與學(xué)習(xí)能力緊密對(duì) 158 接。推進(jìn) 154“校企一體”,促進(jìn)育人過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程中各要素的深度對(duì)接。 152 五是創(chuàng)新職業(yè)教育 改革載體。構(gòu)建具 149 有鮮明特色的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng) 147 人才培養(yǎng)模式,密切與企業(yè)的聯(lián)系,實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗 148 實(shí)習(xí)。建立健全推進(jìn)東部與西 144 部、城市與農(nóng)村職業(yè)教育區(qū)域協(xié)作機(jī)制,促進(jìn)區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共 145 享。探索建立政府、行業(yè)企業(yè)、社會(huì)等各方推進(jìn) 142 職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的成本分擔(dān)機(jī)制。 140 三是完善職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制。政府切實(shí)履行發(fā)展職業(yè)教育的職 136 責(zé)。這要求我們跳出教育看教育,圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求和全民學(xué)習(xí)需求 134 建設(shè)職業(yè)教育體系。 129(二)開拓職業(yè)教育改革新領(lǐng)域 130 一是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 123 四是增強(qiáng)政策措施的針對(duì)性。 121 加強(qiáng)涉農(nóng)專業(yè)建設(shè),加大培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展需要的專業(yè)人才力 122度。擴(kuò)大農(nóng)村 120 職業(yè)教育培訓(xùn)覆蓋面。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。政府不僅要履行舉辦、支持和發(fā)展職業(yè) 114教育的職責(zé),而且更要履行鼓勵(lì)行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)教育發(fā)展、企業(yè)參與職 115 業(yè)教育改革和社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育的職責(zé);完善鼓勵(lì)政策,制定促 116 進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī),推進(jìn)校企合作制度化;建立產(chǎn)教對(duì)話協(xié)商和校 117 企一體辦學(xué)機(jī) 制。 111 當(dāng)務(wù)之急是,各級(jí)政府把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī) 112 劃,促使職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)。主要在以下幾個(gè)領(lǐng)域積極 106 行動(dòng): 107(一)實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展新戰(zhàn)略 108 一是強(qiáng)化職業(yè)教育的公益性。三是《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于教 99 育改革發(fā)展的綜合性政策、制度、機(jī)制和措施,也必將為職業(yè)教育的 100 改革發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。支持建設(shè)一批職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,提升職業(yè) 93 教育實(shí)踐教學(xué)水平;完成一大批“雙師型”教師培訓(xùn),聘任(聘用) 94 一大批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的專兼職教師;支持一批中等職業(yè)教育改革 95 示范校和優(yōu)質(zhì)特色校建設(shè),支持高等職業(yè)教育示范校建設(shè);支持一批 96 示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開放共享。 90為確保本屆政府任期內(nèi)推進(jìn)職業(yè)教育取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展和實(shí)現(xiàn)階91 段性目標(biāo),《教育規(guī)劃綱要》制定了明確的保障措施。提出“到 2020年,形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 85 方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè) 86 教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需 87 求,滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。 77 面臨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì),中國(guó)政府在《教育規(guī)劃綱要》中確立了 78 各級(jí)各類教育發(fā)展的基本格局:即,基本普及學(xué)前教育、鞏固提高九 79 年義務(wù)教育水平、加快普及高中階段教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、全面 80 提高高等教育質(zhì)量、 加快發(fā)展繼續(xù)教育、重視和支持民族教育事業(yè)、 81 關(guān)心和支持特殊教育。
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