【正文】 來看，這方面的差距是明顯的。認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的就是政教專業(yè)，對共產(chǎn)主義理想一直是堅(jiān)定的 ,對黨的理論學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)的，參加高校思想政治理論課教研工作這么多年，也沒放松過這方面的學(xué)習(xí)，都是從馬列主義這條河趟過去才上岸的。 三、問題產(chǎn)生的原因分析 對黨的理論學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)不夠，在一定程度上放松了理想信念堅(jiān)守。 奢靡之風(fēng)方面。我兢兢業(yè)業(yè)地抓好 高校思想政治理論課教研工作，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展揮灑汗水、傾注心血。按教育部要求 ,我部配奮會議室及資料室 ,部會議室兼資料室兼我辦公室面積 平米，每次來客來訪，人家談起辦公室很氣派，嘴上不說，心里挺樂呵，虛榮心很是得到滿足。一是辦公用房超標(biāo)。但執(zhí)行的過程不夠透明，解釋解說不夠，造成群眾對有些工作有誤解。四是有時(shí)滿足于安坐辦公室當(dāng)“老爺”，工作 中調(diào)查研究不夠，對待工作中的需改進(jìn)的問題有時(shí)有點(diǎn)輕描淡寫。三是有當(dāng)甩手掌柜之嫌。坐等上門的時(shí)候多了一些，主動問需的時(shí)候少了一些，與同志們的交流不夠，與基層群眾交心通氣不夠。二是深入基層廣泛聽取群眾意見不夠，把握政治課教師 隊(duì)伍思 想動態(tài)的手段方法不多。 一是進(jìn)取心不夠，創(chuàng)新不夠。凝聚人心、團(tuán)結(jié)部屬做得不夠。過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人性格因素，堅(jiān)持認(rèn)為在高校思想政治理論課教研工作中只要多與學(xué)校系部的干部教師聯(lián)系 ,堅(jiān)持給學(xué)生上課、多參加學(xué)生第二課堂活動、多到學(xué)生食堂用餐，就是聯(lián)系了群眾 。比如青年政治課教師思想政治工作，雖然口頭經(jīng)常在強(qiáng)調(diào)，看上 去很重視，但在實(shí)際工作中缺乏抓落實(shí)的決心和措施，基本上是停留在口頭上了。五是對群眾提出的意見，雖然自己很重視，但及時(shí)反饋不夠方面做得不好。四是工作中不愿得罪人，有點(diǎn)老好人主義。三是滿足于已有成績，解決問題的辦法考慮少了一些。二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作抓落實(shí)不好。 一是理論學(xué)習(xí)不夠、不深、不透。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，功利主義作祟，重實(shí)用、輕理論，重業(yè)務(wù)、輕思想，導(dǎo)致思想政治理論水平不扎實(shí)，學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。這次活動通過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查找到了我的一些問題，通過對問題的分析，我認(rèn)為大家反映問題的態(tài)度是比較誠懇的，反映的問題基本是客觀存在的，一些問題是我沒有意識到，下面我將就反映的問題逐一剖析： 形式主義方面。在“三個(gè)是否”的問題上，無論是在高校思想政治理論課教研工作上還是平時(shí)言行上，我都不存在把作風(fēng)建設(shè)與推動改 革發(fā)展對立起來的情況，不存在消極對待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度的情況，也不存在“為官不為”的問題。參加高校思想政治理論課教研工作到現(xiàn)在，沒有出入過私人會所，也沒有接受和持有私人會所會員卡的情況。自己從未配備過秘書。配偶任 xxx 管理員；兒子任 xxx 專業(yè)技術(shù)人員。住房一套：院內(nèi)教工宿舍 xxx 房 ,63 平方米 ,1985年建 ,1999年 萬元購買。規(guī)定 出臺后，學(xué)院即著手開始整治，對原辦公室進(jìn)行了調(diào)整，在教育實(shí)踐活動開始后不久即整改，現(xiàn) 4 人共用。 辦公用房情況。 公務(wù)用車情況。在人情消費(fèi)方面，自己不存在借機(jī)斂財(cái)?shù)那闆r。出差嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)定，沒有超 標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象發(fā)生。沒配有公車，沒接待費(fèi)用，自己沒有出過國、出過境。但對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，對照群眾的期望，自己還是有做得不夠好的方面，主要是思想認(rèn)識上存在偏差，認(rèn)為既然規(guī)定了，嚴(yán)格執(zhí)行就是，真正觸及 靈魂深處是不夠的，而且在這方面給黨委的建議也不多。對此，我是堅(jiān)決擁護(hù)的。比如在一般教學(xué)任務(wù)的分配問題上，片面強(qiáng)調(diào)高校思想政治理論課教研工作效率，未能及時(shí)和主管的室領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)通氣，有時(shí)高校思想政治理論課教研工作已到位，主管室領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)還不知道。教室進(jìn)得很少、學(xué)生宿舍基本沒進(jìn)去過。 滿足于種好自己的“責(zé)任田”，對不是自己主管的高校思 想政治理論課教研工作有點(diǎn)“事不關(guān)己、高高掛起”的現(xiàn)象。 生活堅(jiān)持得不好。 執(zhí)行教學(xué)委員會及學(xué)術(shù)委員會的決定方面，有時(shí)也存在消極應(yīng)付的情況。 在部務(wù)會、教學(xué)委員會、學(xué)術(shù)委 員會及黨委擴(kuò)大會上堅(jiān)持原則不夠。 在部務(wù)會上發(fā)言過于直接，沒有很好考慮其他同志的感受。有用行動一致代替思想一致、用原則落實(shí)代替具體落實(shí)的現(xiàn)象。能夠堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，遵守黨的政治紀(jì)律，特別是在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求及在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，在大是大非問 題上有堅(jiān)定的立場。通過認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找了自己存在的問題和不 足，并對個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析。在今后的高校思想政治理論課教研工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，自覺接受和群眾的監(jiān)督，堂堂正正地做一名合 格的共產(chǎn)黨員和稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，律己修身，履職盡責(zé)，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。不該參加的應(yīng)酬堅(jiān)決不參加，同時(shí)要從思想上更加自覺抵制資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳等不良習(xí)氣。嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定 ”和省委“九條規(guī)定”，堅(jiān)決做到不該說的不說、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該走的不走、不該動的不動，明明白白做人，清清白白為官。 （五）針對自己在奢靡之風(fēng)方面存在的應(yīng)酬比較多等問題，整改措施如下： （ 21）進(jìn)一步加強(qiáng)政治紀(jì)律意識和道德品德修養(yǎng)與提升。 （ 19）不斷加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升自身的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，以更好 地為群眾服好務(wù)。 （ 18）牢固樹立勤儉節(jié)約的思想，不慕虛榮，不講排場。 （四）針對自己在享樂主義方面存在 辦公用房超標(biāo)、公務(wù)接待勤儉節(jié)約不夠、玩心有些滋長等問題，整改措施如下： （ 16）自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理想信念的提升，增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、政治意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識，進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，不使自己精神上“缺鈣”。讓群眾及時(shí)知曉，讓群眾時(shí)刻監(jiān)督； （ 15）在親自參與充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在年內(nèi)完成學(xué)院思想政治理論課隊(duì)伍管理制度的修訂完善工作。 （ 14）嚴(yán)格按政策要求和規(guī)定程序開展高校思想政治理論課教研工作，進(jìn)一步建立健全公開透明的高校思想政治理論課教研工作制度，進(jìn)一步嚴(yán)明高校思想政治理論課教研工作紀(jì)律，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。同時(shí) 加強(qiáng)分析研判，高校思想政治理論課教研工作及時(shí)跟進(jìn)。同時(shí)立足本職高校思想政治理論課教研工作，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，狠抓大學(xué)生德育與高校思想政治理論課教研工作創(chuàng)新。接到群眾意見后，一周內(nèi)必須有意見反饋。 （ 9）在自己主管的高校思想政治理論課教研工作中全力推行精細(xì)化管理，做到各項(xiàng)高校思想政治理論課教研工作真正做到“日清周結(jié)月評”，提高高校思想政治理論課教研工作效率與高校思想政治理論課教研工作質(zhì)量。 （ 8）重點(diǎn)高校思想政治理論課教研工作自己要親自參與跟蹤，及時(shí)掌握面上高校思想政治理論課教研工作進(jìn)度與落實(shí)情況，做到心中有數(shù)，并及時(shí)調(diào)度，確保高校思想 政治理論課教研工作有效推進(jìn)。做到每一件事都要做到有具體要求，有具體措施，有評估機(jī)制。要更加系統(tǒng)周密計(jì)劃全院政 治學(xué)習(xí) 的內(nèi)容，更加明確好學(xué)習(xí)要求，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的督促檢查，每一次的學(xué)習(xí)都要有布置有檢查有通報(bào)。 （ 6）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性、針對性和計(jì)劃性。 (4)自覺以普通一員積極參加所屬支部的生活和各項(xiàng)活動，并自覺接受支部成員監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕在支部生活中的特殊化現(xiàn)象。 (3)不斷加強(qiáng)紀(jì)律 意識和自身執(zhí)行力建設(shè)。 (2)不斷加強(qiáng)大局觀念、全局觀念，在高校思想政治理論課教研工作實(shí)踐是不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。 四、今后的努力方向和改 進(jìn)措施 針對自己在遵守黨的政治紀(jì)律和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，結(jié)合自己的高校思想政治理論課教研工作思想實(shí)際，將從以下方面全力整改： （一）針對自己在遵守黨的政治紀(jì)律方面存在的對政治紀(jì)律認(rèn)識理解有偏頗、對一些政治謠言和錯(cuò)誤言論抵制不夠堅(jiān)決、在部務(wù)會上發(fā)言過于直接、堅(jiān)持原則不夠、在個(gè)別問題執(zhí)行黨委決定不力、滿足于種好自己的“責(zé)任田”、高校思想政治理論課教研工作上和部室主任之間交流溝通不夠、參加所屬支部生活不經(jīng)常等問題，整改措施如下： (1)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，堅(jiān)持用科學(xué)的 理論武裝頭腦，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。對剝削階級思想與腐朽生活方式的警惕放松了一些，應(yīng)酬過多、 鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象在自己身上有時(shí)就有所表現(xiàn)。比如，在對待高校思想政治理論課教研工作和群眾的問題上，“為而不有，善而不居”的思想在自己身上就多了一些，干事業(yè)有擔(dān)當(dāng)、為群眾有作為的奮斗精神就少了一些。在實(shí)際高校思想政治理論課教研工作中，自己也注意堅(jiān)持原則，堅(jiān)持公平公正，自認(rèn) 為道德品行還是可以的。剖析我在“四風(fēng)”等方面存在的主要問題，根本原因之五就是對先進(jìn)典型學(xué)習(xí)不夠，在一定程度上放松了道德品行的提升。比如，群眾對我提出的有點(diǎn)搞花架子的問題、高校思想政治理論課教研工作效率低的問題等，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，就是謀事不實(shí)的具體表現(xiàn)。比如在具體的高校思想政治理論課教研工作中，得心應(yīng)手的高校思想政治理論課教研工作自己抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見效的高校思想政治理論課教研工作抓得虛一些、少一些。黨的政治紀(jì)律內(nèi)容較多，其中之一就是堅(jiān)持黨的思想路線，即是一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。自認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律紀(jì)律是比較好的甚至是無可挑剔的。 對求真務(wù)實(shí)堅(jiān)持不夠，在一定程度放松了政治紀(jì)律約束。這種心態(tài)的影響下，自己以前那種潛心鉆研業(yè)務(wù) 的勁頭不自覺中減弱了，言談舉止不謙虛的成份不自覺中開始增多了，黨性修養(yǎng)升華在不自覺中有點(diǎn)原地踏步了。在我們這個(gè)行業(yè)院校里，也算是個(gè)行業(yè)專家了。比如，認(rèn)為自己畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)，應(yīng)付目前的高校思想政治理論課教研工作是綽綽有余了。自認(rèn)為自己在農(nóng)村十年寒窗到本省名牌大學(xué)，從機(jī)關(guān)普通職員一步步走到今天的職位，思想政治理論課教研工作經(jīng)歷在同齡人中算是豐富的，勝任高校思想政治理論課教研工作還是可以的，一直接受的教育，黨性意識都是較強(qiáng)的，先進(jìn)性純潔性保持也是比 較好的，自己的生活情趣也是健康的。 對高校思想政治理論課教研工作創(chuàng)新進(jìn)取不夠，在一定程度放松了黨性修養(yǎng)升華。比如近年來，考慮自己 的待遇問題的苗頭時(shí)有發(fā)生，總認(rèn)為自己在同齡人中基層經(jīng)歷算是豐富的，經(jīng)歷的崗位也是算多的，高校思想政治理論課教研工作也算是有成績的，雖然口頭上顯得并不在意，但內(nèi)心里不自覺中開始關(guān)心關(guān)注起自己的個(gè)人待遇問題，對自己的認(rèn)知不自覺中有些不正確了，官本位的思想在不自覺中悄然滋長了，群眾觀念在不自覺中有些淡化了，權(quán)力觀在不自覺中錯(cuò)位了。雖然全心全意為人民服務(wù)的宗旨在條文上并沒有從自己內(nèi)心里淡化過，但面對新的形勢與要求，在新的形勢下如何更好踐行這一宗旨，學(xué)習(xí)不夠， 思考不多，做得不好。在思想政治理論課教研工作崗位，自己都能盡職盡責(zé)，任勞任怨，經(jīng)常加班加點(diǎn)思想政治理論課教研工作，心思基本都用在思想政治理論課教研工作 上了，所以，自認(rèn)為黨的宗旨意識是比較強(qiáng)的。自己出身農(nóng)民，在農(nóng)村長大，當(dāng)時(shí)家里很窮，在同齡人中算是吃過苦的人，什么農(nóng)活都干過，自我感覺與基層群眾有深厚感情。 對黨章黨紀(jì)“溫故知新”不夠，在一定程度放松了 宗旨意識強(qiáng)化。比如，到學(xué)校思想政治理論課教研工作后，壓力大減，滿足于“吃飯吃素”，惰性在不自覺中滋長了，面對壓力迎難而上的勁頭不自覺中也減退了。比如面對貪污腐敗等丑惡現(xiàn)象日 益猖獗等問題，認(rèn)為自己在這方面沒有犯過錯(cuò)而且算是做得不錯(cuò)的了，于是滿足于做好自己的事 就行，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮應(yīng)該說是不夠充分的。在這種思想的支配下，在這些年的高校