【正文】 頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié) 3 我是來自 __師范大學(xué)外國語學(xué)院 __級英語教育專業(yè) _班的 __，于 _年 _月 _日到 _年 _月 _日在 _省 _市 __縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)會(huì)了人與人溝通需要必須的技巧。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。綜上所述，在這次實(shí)習(xí)期間到達(dá)了預(yù)定的目的，超多的會(huì)計(jì)專業(yè)知識與社會(huì)知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會(huì)了社會(huì)知識，對我們不久的就業(yè)很有幫忙。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個(gè)好印象，對公司的順利發(fā)展就應(yīng)會(huì)很有利的。實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會(huì)知識，要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的關(guān)照和幫忙以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解。 會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要自己去決定，去決定該如何做，在社會(huì)上只能依靠一個(gè)人，那就是自己，不要指望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。 剛跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)不是很高興我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，之后由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會(huì)計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總 帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)際的不同處。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。 在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個(gè)大公司也只能是從整體上認(rèn)識了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎樣也弄不清楚的?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會(huì)了和同事溝通，以及在社會(huì)工作中就應(yīng)如何為人處事。元旦過后直接去 ___有限公司實(shí)習(xí)。 頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié) 2 校園為了加強(qiáng)我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，于大三第一學(xué)期末安排了一項(xiàng)分散實(shí)習(xí)，有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)。以后再備課時(shí)，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識，而不僅僅是流于形式 ! 這是我這一個(gè)月來感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。每次講完課覺得效果不錯(cuò) 就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。說狠就是教育要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴(yán)格遵守原則。盡管有時(shí)覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。有一次我看到一個(gè)小孩找 另外那個(gè)老師時(shí)，她拒絕了，鼓勵(lì)他自己提。 在我的教育觀念里應(yīng)該用愛去教育孩子，可是這一個(gè)月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面?？墒且粋€(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。 二、課堂管理 一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情況下終于結(jié)束了一節(jié)課。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多，比如上課時(shí)的紀(jì)律如何維持， (這個(gè)比起小學(xué)課堂可算是個(gè)技術(shù)問題 )教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等。 她們對待孩子的經(jīng)驗(yàn)非常多，這些經(jīng)驗(yàn)除了口述給我，更多的是我平時(shí)的觀察，學(xué)習(xí)。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對孩子。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充 滿樂趣，驚喜，有滋有味 ! 一、教育觀念 記得第一次面對五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。 頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié) 2020 最新 第二篇：頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié) 2020 最新 頂崗這個(gè)機(jī)會(huì)對于每一個(gè)實(shí)習(xí)生來說都很難得，如果你知道哪里有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，所以就要果斷地選擇頂崗，因?yàn)檫@樣的工作會(huì)給你帶來很多的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，即使我經(jīng)歷了失敗，但是我依舊愿意去挑戰(zhàn)那些我沒有把握的事情，并且為此拼搏不停，保持勞動(dòng)狀態(tài)，不讓自己停下來。 三、樂于挑戰(zhàn)，勤于勞動(dòng) 我是一個(gè)不太服輸?shù)娜?，有時(shí)候確實(shí)是自己敗了，但是我也覺得自己還有再贏的可能。我想這樣的一個(gè)狀態(tài)會(huì)是工作當(dāng)中一件不錯(cuò)的利器，可以幫助我盡快的避免或者解決掉各類難關(guān)?？赡苁菑男〉沫h(huán)境影響，我對待事情的時(shí)候很喜歡去刨根問底，不會(huì)過分著急，隨隨便便應(yīng)付掉。這是我這么認(rèn)為的，所以在頂崗 期間內(nèi)，我一直都保持一個(gè)非常積極的心態(tài)，在思想上也非常的上進(jìn)，總的為個(gè)人提升了不少，也讓我有了很大一部分的成長和突破。 一、思想上進(jìn)，行為積極 進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)期中，我一直保持高度謹(jǐn)慎的思想，在為人處世方面也學(xué)習(xí)了很多的東西。踏出了大學(xué)的這一道門檻，也就意味著我們真正的走到了社會(huì)當(dāng)中來了，這一次頂崗期間，我也逐漸的認(rèn)清了自己的身份，逐漸的掌握好了自己的行為尺度， 我相信，這一次實(shí)習(xí)會(huì)給我的人生和接下來的生活帶來巨大的改善。我會(huì)把它當(dāng)作是自己對人生追求的真正開始 ! 頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié) 5 大學(xué)生活的結(jié)束，為我開啟了另外一扇大門，那是一扇通往更加廣闊天地的門。我盼著站上講臺的那一天早日到來： 我會(huì)把我所知的一切教給學(xué)生 。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。也許，隨著歲月的流逝，我會(huì)淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師 ?？傊?，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。要知道，每個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價(jià)，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。學(xué)生需要“愛心”。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動(dòng)力。 四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細(xì)的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色 的工藝品。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個(gè)模子，而必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，加以教育。教師所面對的不只是一個(gè)世界，而是幾十個(gè)，甚至上百個(gè)世界。上完一節(jié)課后，我的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易啊 !在以后的教育生涯中，我 將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí)，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足?！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì)提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 通過這半年的實(shí)習(xí)，我在 __職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，體會(huì)到了作為一名教師的光榮和責(zé)任，以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。其中讓我感觸最終的是，對于每一位準(zhǔn)教師而言，頂崗實(shí)習(xí)都是一步重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。我們也學(xué)會(huì)了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活的苦辣酸甜。雖然實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居，但初到 __，我們還是經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)的過程。 接下來，我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)與感悟。一段時(shí)間下來，我的工作也小有成效。 經(jīng)過一段時(shí)間，我和班里的學(xué)生們熟悉了，對他們每個(gè)人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開展。組織好每天下午的陽光體育活動(dòng) 。主持每周的主題班會(huì)并做好記錄 。 學(xué)校本著對我們信任的態(tài)度，交付給我們下列一些班主任工作：協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項(xiàng)日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調(diào)解矛盾 。也有人說：班主任是學(xué)校最 苦的崗位。 本學(xué)期，我被委任為八年級一班的班主任。 其次，我想就自己在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶āＮ曳e極參加縣教研室組織的聽評課活動(dòng)和 __職中組織的校公開課評比活動(dòng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。我先是用兩周的時(shí)間對這兩個(gè)班級的基本情況做了一個(gè)大概的了解，并針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，制定了有針對性的授課計(jì)劃，分層教學(xué)。 由于 __職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。這樣的上課量應(yīng)該說是比較合適的。對此，我們十分感激。 首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。與此同時(shí)，作為一 名實(shí)習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)