【正文】 象，為 __職中的校領導和老師們留下來好的印象。對此，我們十分感激。 由于 __職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，學生的素質普遍不高。我積極參加縣教研室組織的聽評課活動和 __職中組織的校公開課評比活動，并得到了學校領導和老師們的一致好評。 本學期，我被委任為八年級一班的班主任。 學校本著對我們信任的態(tài)度，交付給我們下列一些班主任工作：協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項日常事務，其中包括處理學生間的糾紛，調解矛盾 。組織好每天下午的陽光體育活動 。一段時間下來，我的工作也小有成效。雖然實習學校的領導盡量照顧我們的日常起居，但初到 __，我們還是經(jīng)歷了一個適應的過程。其中讓我感觸最終的是，對于每一位準教師而言，頂崗實習都是一步重要的棋，是我們師范類學生將理論與實踐相結合的必需的環(huán)節(jié)。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。因為在教師成功的同時，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。教師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質地、色澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。興趣是學習入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望、聞、問、切”四診法。要知道，每個孩子都 有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉化。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學生，而是一名老師 。不管將來我是否成為一名教師，這 些都使我終身受用。我會把它當作是自己對人生追求的真正開始 ! 頂崗實習生個人工作總結 5 大學生活的結束，為我開啟了另外一扇大門，那是一扇通往更加廣闊天地的門。 一、思想上進，行為積極 進入頂崗實習期中，我一直保持高度謹慎的思想，在為人處世方面也學習了很多的東西 ?？赡苁菑男〉沫h(huán)境影響，我對待事情的時候很喜歡去刨根問 底，不會過分著急，隨隨便便應付掉。 三、樂于挑戰(zhàn)，勤于勞動 我是一個不太服輸?shù)娜?，有時候確實是自己敗了，但是我也覺得自己還有再贏的可能。 頂崗實習生個人工作總結 2020 最新 第三篇：頂崗實習生個人總結 (師范 ) 個人總結 2021 年 9 月 1 日 _2021 年 1 月 10 日，我在巨鹿縣第五中學進行了一學期的實習。 我于 9 月 1 日到巨鹿第五中學報到，正式開始了實習生活，實習年級為九年級。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。課堂教學中，我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風追逐，他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就結束了。對于頂崗實習，有最初的悸動。通過工作實踐，我們已經(jīng)能夠完全了解工作，同時每個人也形 成了一定的工作模式。在這個期間，我們每一個實習生都經(jīng)過了完美的蛻化，由一個學生成功地轉化為一名合格的職工。同樣地，也非常感謝實習單位領導的信任，讓我有機會去實踐，給我們提供了許多幫助，總之，實習成為我人生中一筆重要的財富，通過頂崗實習，我受益匪淺。 二、活動開展情況。 學?；竟ぷ鞅Ｕ?。 優(yōu)勢。 四、不足與建議。 成效。 ②學校特安排小學和初中的專職音樂、體育老師趙璐、任冬、蔣樹榮老師對三名同學進行專門的輔導，使他們盡早地掌握學校的基本常規(guī)以及業(yè)務工作上的備課、課堂教學、活動組織等基本流程。 在教學方面，三位同學都能虛心向指導老師學習，將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，并能克服自己的不足，不斷改進自己的教學，提高教學質量。 一、基本情況 淮陰師范學院共三名同學來我校頂崗實習，王順馨（女）、徐雨詩（女）系音樂學生，胡茂凱（男）系體育系學生。在與他人的相處中，不要有太多的計較，凡事都應該有一顆寬廣的胸懷，坦然對待生活。既充實自己的知識，又提高自身的實踐能力。對于頂崗實習，也有中期的平淡。在這個期間，我學到了很多東西，無論是在工作實踐，還是在社會實踐上。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航 ，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅。 總之，我在一學期的實習中，任勞任怨，為人師表，教書育人。在實習中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。同學們學習化學的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到最高。 教學方面，在聽課過程中，我受益良多。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。與此同時，即使我經(jīng)歷了失 敗，但是我依舊愿意去挑戰(zhàn)那些我沒有把握的事情，并且為此拼搏不停，保持勞動狀態(tài)，不讓自己停下來。我想這樣的一個狀態(tài)會是工作當中一件不錯的利器，可以幫助我盡快的避免或者解決掉各類難關。這是我這么認為的，所以在頂崗期間內(nèi)，我一直都保持一個非常積極的心態(tài)，在思想上也非常的上進，總的為個人提升了不少，也讓我有了很大一部分的成長和突破。踏出了大學的這一道門檻，也就意味著我們真正的走到了社會當中來了，這一次頂崗期間，我也逐漸的認清了自己的身份，逐漸的掌握好了自己的行為尺度，我相信，這一次實習會給我的人生和接下來的生活帶來巨大的改善。我盼著站上講臺的那一天早日到來： 我會把我所知的一切教給學生 。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。學生需要“愛心”。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織 者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。 四、培養(yǎng)學習興趣 還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必須根據(jù)每個學生的不同情況，加以教育。上完一節(jié)課后，我的感受是：當好一名老師真不容易啊 !在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。 通過這半年的實習，我在 __職中收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質也得到了很大的提升，體會 到了作為一名教師的光榮和責任，以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。我們也學會了在每日粗茶淡 飯中細細體驗生活的苦辣酸甜。 接下來，我想談談自己在實習期間的思想動態(tài)與感悟。 經(jīng)過一段時間，我和班里的學生們熟悉了，對他們每個人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開展。主持每周的主題班會并做好記錄 。也有人說：班主任是學校最苦的崗 位。 其次，我想就自己在實習期間擔任班主任工作的收獲談談自己的看法。我先是用兩周的時間對這兩個班級的基本情況做了一個大概的了解，并針對不同層次，不同學情的學生，制定了有針對性的授課計劃，分層教學。這樣的上課量應該說是比較合適的。 首先我想談談自己在專業(yè)教學工作方面的收獲和心得。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。從那時起，我就清楚地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學生了，我現(xiàn)在應該以一名老師的身份來完成這半年的實習生涯。學會了人與人溝通需要必須的技巧。綜上所述，在這次實習期間到達了預定的目的，超多的會計專業(yè)知識與社會知識相結合，既鞏固了專業(yè)知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫忙。實習期間還是學了不少社會知識，要多感謝實習指導人、公司出納、會計的關照和幫忙以及實習指導老師的細心教