最新醫(yī)學實習生個人工作總結(jié)及擴展資料(文件)
【正文】 腫瘤科。王老師還交待我：回去熟悉操作視頻，我們科的操作機會比較多。之后自信滿滿地到了ICU，年輕的譚老師首先給我潑了盆冷水。ICU的病床少，我每天可以給所有病人詳細地做一遍體格檢查，再結(jié)合教材，我鞏固了自己的基礎(chǔ)。楊老師對我說：學習麻醉技術(shù)光看是沒有用的，只有動手體會，才能學到手。普外科也是我收獲比較大的一個實習科室。第一次跟著老師上臺的手術(shù)是腹壁切口疝的手術(shù)，第一次就做了很長時間，從上午8點半點做到下午1點半。不過我還沒打過膽囊手術(shù)的鏡子，所以我還沒過關(guān)。雖然來外科之前學過打結(jié)而且會打結(jié)，但手術(shù)時打結(jié)不熟練，打的結(jié)就打得不夠緊，所以說學的東西要經(jīng)過實踐操作過才知道學會了沒有。急診只遇到過闌尾炎手術(shù)。外科的術(shù)前術(shù)后醫(yī)囑也有很多我需要學習的地方。大多數(shù)老師人都是挺好的，只要學生做事認真，他們就會喜歡。但是能認真地參與這些手術(shù)中，仔細地了解每臺手術(shù)是如何做的，收獲很大。這一個多月也上過不少手術(shù)了，而且經(jīng)常在手術(shù)室碰到以前跟過的熟悉的麻醉老師。這里都是一次性換藥包，用起來很方便，所以換藥比較簡單。跟著熊老師做腹腔鏡手術(shù)，當I助手，那時根本不知道他們說的打鏡子是做什么，只是傻乎乎地握著腔鏡，一點也不靈泛。外科病歷跟我在內(nèi)科時不一樣，在這里從首次病程記錄到出院都要會弄，而且全部是我弄，要詳細地搞清楚病人的病史，就要自己詳細地去問診。學會了打腰麻，以后在臨床上做腰穿也能做到得心應手。幾乎每個麻醉老師我都跟過，不同老師有不同風格。譚老師指出：每天都很忙，其實也沒忙出什么名堂，回去還很有滿足感，電腦一開就什么事都不想了，老師開的醫(yī)囑從來不問原因，從來不比老師多做一個體格檢查，見過很多病例，卻沒有好好地翻書把病例弄明白。我比較幸運，能夠這么快就接觸到這樣的操作機會。記得第一天到科室，科室里就有老師要去給病人做骨髓穿刺，我們都覺得很新奇，因為以前只在視頻里見過這項臨床操作技能。一年的實習是一個醫(yī)學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€醫(yī)生最重要的過渡。呆在醫(yī)院，時間似乎過得很快，雖然早上再不能像平時放假那般睡到自然醒，也不能隨意地和朋友們聚會、逛街，但每天充實的感覺還是讓我很知足，每天晚上睡前，我都會回想這一天過得怎么樣，然后記下讓我感動的瞬間。教師假設(shè)是不開會，就繼續(xù)上午寫余下的病歷，或者按規(guī)定收住院病人，或是承受門診病人
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