【正文】 作的一張賀卡，來到了醫(yī)院。 第二天，楊老師 沒來學校，聽別的老師說，楊老師昨天晚上發(fā)高燒，住院了。老師把車子調了個頭，騎著自行車匆匆忙忙地走了。望著楊老師滴水的衣服，我默默地流淚 ......也不知過了多久，終于到我家了，楊老師把車停在走廊上，讓我下來，然后對我 :“小麗啊，趕快進屋吧，換上身干凈的衣服?！崩蠋熀孟衤牫隽宋衣曇衾锏奶摷伲阏f：“小麗啊，撒謊可不是好孩子啊。突然，我覺得鼻子一酸，頓時，一種苦澀的液體流進了嘴里。”“那怎么行，萬一遇到壞人怎么辦 ?還是送到家吧。在崎嶇的小路上，楊老師艱難地騎著自行車，看著楊老師濕透了的衣服和不住發(fā)抖的身體，我悄悄地把傘向她移了移，可是楊老師立即發(fā)覺了，說：“小麗啊，打好傘別著涼了。“可是 ......”“別可是了，上吧 !”我還沒說完，楊老師就打斷了我的話， 并把自行車推了過來。”我說到?！睏罾蠋熀吞@地說?！跋逻@么大的雨，我家人沒來接，我又沒有傘，所以 ......”我支支吾吾的。夜幕降臨了，整個學校都靜悄悄的，似乎一個人也沒有了，我獨自站在走廊上，又害怕又著急，“天都黑 了，雨怎么還不停啊 ?”我抱怨到。轉眼間，二十五分鐘過去了，雨仍然不停地下著，看著別的學生都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“爸馬都要 七、八點鐘才下班呢 !我該怎么辦 ?”“雨怎么還不停 ?我還有很多作業(yè)呢 !” ......我不停得抱怨著。我拎著書包走到樓下，心想：“反正雨下得不大，走吧 !”可是天公好像是聽到了我心里的僥幸，潑向人間的天河之水 更多了，毛毛細雨漸漸地變成了傾盆大雨。雖然在小學的過程上，換過很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。 第三篇：教師節(jié)作文 800 字：今生難忘的老師 教師節(jié)作文 800 字：今生難忘的老師 教師節(jié)作文 800 字：今生難忘的老師 在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事。 語文老師敬業(yè)的精神，對事業(yè)的執(zhí)著，對學生的愛，使她成為我心里永遠的老師?！彼脑捳Z叩擊在每一位同學的心上，久久回響著?！薄拔也粫艞壢魏我粋€學生的，你們是我的驕傲?！彼恢氲呐ぶ陆牵狼钢?,初三作文，老師輕輕地放下了棍子，“你一定要好好學習，其他的事情我會和你的家長聯(lián)系的?！皩Σ黄?，都怪我，平時對你的了解太少了！”他慌了，我們大家都慌了，這是他意料之外，也是我們大家意料之外的。 原以為木棍會揮打在他身上，讓老師解解氣。語文老師拿著棍子走到他面前，“語文老師要動粗了，看來他真的做了很過 分的事！”我想?！蔽野蛋当梢曋?。 我們班是一個并不安分的 班級，學習上拔尖分子不多，但紀律上“活躍分子”一點都不缺乏，在其他老師的眼里我們班本應該不會再有什么希望了，但是語文老師卻從來沒有放棄過我們，對那位活躍分子一直諄諄教導。我們之所以一次又一次地說你的歌聲難聽，其實是在逗你呢！ 熊老師，以后還會見到您嗎？以后還會和我們玩嗎？以后還會給我們唱歌嗎？ 難忘的語文老師作文 800 字 5 她有著驕陽般熱血的心，她從不放棄任何一位學生，她總是帶給學生們希望，她就是我的語文老師。我當然高興，不過可就苦了你，從此以后，一提到你的歌聲，同學們就像我作文里寫的那樣，皺著眉頭捂著耳朵。后來我在作文中寫了這件事，不過把你的歌喉損得一塌糊涂。放聲大笑起來，有的笑得前仰后合，有的笑得直拍桌子。可是，我們就要上初中了，以后還能遇到你這樣的老師嗎？ 熊老師，您還記得我寫的第一篇語文作文嗎？那一次，你在給我們上《梅花魂》的時候，一時興起，給我們唱起了《我的中國心》：“長江長城，黃山黃河??”你一手按著胸，一只手在空中舞著，嘴唇抖啊抖，連鏡片也跟著抖 起來。其它班的同學多么羨慕我們班這只大熊貓，可只能在門外偷看。我們也因此更喜歡和你在一起說笑了。你常常上身穿一件白襯衣，下身穿一件黑長褲，我們就忍不住稱你為大熊貓。有時看著你挺著個西瓜似的圓溜溜的大肚子，真想摸一摸，敲一敲，當枕頭靠一靠。老師啊，請接受我最誠摯的心聲：“謝謝您 !” 難忘的語文老 師作文 800 字 4 六年的小學時光就這樣匆匆地溜走，永恒的記憶卻時常在我腦中回蕩。是您溫暖的雙手，牽著我們走向燦爛的未來”就算是這不朽的佳句，也無法表達我對您的崇敬 !漫漫求學之路，是您諄諄的教導引領我們前行 。但“不幸”還是發(fā)生了，老師終究把我叫了起來，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來，盡管我絞盡腦汁，但最后還是無濟于事，老師看不下去了，示意讓我坐下，我只好 抖抖索索的坐下，此時的困窘和尷尬令我面紅耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到問題都迎刃而解，而難題也只管大刀闊斧地寫下答案來，根本不用現(xiàn)在一樣思前想后，千方百計地想出答案。 這堂課還是她 —— 我們語文老師的課，但就當快下課時，老師提出一個似乎很難回答的問題，同學們都不會回答，老師便叫起那些不聽講的同學，問剛才提出了什么問題，同學們如一座座高大的山峰拔地而起。但在后來這個方法似乎不起效了，因為我越來越驕傲，連語文課都聽的昏頭眩腦，踏著云霧似的上課。她的課講得十分不錯，態(tài)度嚴肅又和藹，講述時簡單又清晰，但在考好之后，我上課經常思想拋錨，而每次老師傷了了我的自尊心，在上課時找到不聽課的同學，并一邊借著我的好成績，一邊用來訓斥那位同學。 記得好像是在二年級時，那時我學習成績非常好。她那淡黃的卷發(fā)，白嫩的皮膚，和那愛“嘮叨”的嘴，是我永遠歷歷在目。 難忘的語文老師作文 800 字 3 在我的漫漫求學之路中，遇到過不少細心教導我的老師。 難忘啊，所有屬于昨日的校園往事；難忘啊，所有譜滿師生情深的快樂時光。 在我的心目中，范老師不僅是我們的好老師，也是我們的老朋友。比如說，在學習成績與參賽成績之間，范老師并不因前者會影響到班主任的工作指標而使學生的興趣、愛好受到阻礙 。記得我班曾有幾名男生因鬧矛盾，久未和好。結果，她的家人見了極為感動。記得有一回，班里的一名女生病了，請假了幾天。 在教育學生品德方面，范老師總有自己的好點子。 可真說起范老師留給我的深刻印象，更多的是因為她在教育學生、關心學生、鼓勵學生等一系列班主任工作中有著許多與眾不同的地方。比如，為了豐富同學們的課余生活，范老師為我們班增添了許多豐富而多彩的活動。都說“新官上任三把火”。 說起范老師，其實她與我 們相處的日子只有短暫的一年。孫老師的眼睛好像能看透同學們的心思，你說，她的眼睛神不神？雖然這是小學的最后一個學期了，但孫老師的一顰一笑，至今讓我記憶猶新，給我留下很深的印象，我喜歡孫老師！ 難忘的語文老師作文 800 字 2 人的一生中，值得難忘的人總是數(shù)也數(shù)不清。在我們取得優(yōu)異的成績時，老師的眼神里充滿著贊賞 。她的眼睛又圓又大，眼珠子烏黑烏黑的。當老師給我們講《月光曲》一文時，同學們都被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，雖然是白天，但我們好像看見了又大又圓的月亮，好像看到了波濤洶涌的大海，月亮正從水天相接的地方升起來?? 孫老師的語文課就是這樣，總是用豐富的情感，帶領我們學習新的一課，帶領我們去知識的海洋里遨游探索。孫老師讀著讀著，在我們面前描繪出桂林的山的奇、秀、險，連班上的搗蛋鬼也都津津有味地聽著，思考著??她講課總是含著豐富的感情，使大家情不自禁地成為了故 事里的主人公。”同學們朗讀著，老師用飽含深情的語調朗讀著。在同學們眼中，她上課時像磁鐵一樣有吸引力，我們每個人都喜歡上她的課。 孫老師留著烏黑色的頭發(fā)，她帶著一副眼鏡，好像學識淵博的樣子，她高高的鼻梁下邊是一張一笑出來就露出八顆牙齒的嘴巴，真是美麗又好看。 難忘的語文老師作文 800 字 1 我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始嶄新的學習生活。 第二篇：難忘的語文老師作文 800 字（通用） 難忘的語文老師作文 800 字（通用 5 篇） 在日常生活或是工作學習中，大家都 經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。 語文老師敬業(yè)的精神，對事業(yè)的執(zhí)著，對學生的愛，使她成為我心里永遠的老師。”她的話語叩擊在每一位同學的心上，久久回響著?！薄拔也粫艞壢魏我粋€學生的，你們是我的驕傲?！彼恢氲呐ぶ陆?，道歉著 ,初三作文，老師輕輕地放下了棍子，“你一定要好好學習，其他的事情我會和你的家長 聯(lián)系的。“對不起，都怪我，平時對你的了解太少了！”他慌了，我們大家都慌了，這是他意料之外，也是我們大家意料之外的。 原以為木棍會揮打在他身上，讓老師解解氣。語文老師拿著棍子走到他面前，“語文老師要動粗了，看來他真的做了很過分的事！”我想。”我暗暗鄙視著。 我們班是一個并不安分的班級，學習上拔尖分子不多，但紀律上“活躍分子”一點都不缺乏，在其他老師的眼里我們班本應該不會再有什么希望了，但是