【正文】 地聽考試題就可以，相反，如果強(qiáng)迫自己去聽，會(huì)越來越反感，最終對英 語失去興趣和信心。那時(shí)還小，不知道怎么回人家，只是笑笑。其實(shí)都算不上對話。如果連聽都聽不懂，其他方面就算是學(xué)好了也沒什么意義。隨著四六級(jí)考試聽力比重的增加，我們也應(yīng)看到英語聽力的重要性。這些沒有別的法 子，只有多看多記。 第二，就是記一些固定的詞組和搭配。還有很多這樣的例子，在此不再列舉。還有，根據(jù)已有的簡單單詞，記住新的單詞。比如這個(gè)例子：灰塵 (dust)。比如：背單詞“ and ”， 他 就 會(huì) 一 遍 遍 地 念and,and,a,n,d,and??我個(gè)人不主張這種方法。如果單純地機(jī)械地背字母組合，很容易忘記。特殊的情況再特殊記憶。我背單詞的時(shí)候，有很多方法，最主要就是根據(jù)讀音來拼寫。那么海量的單詞，記住才是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語的重中之重就是詞匯的掌握。 學(xué)語言，無疑要記很多東西。對于英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法，我想從以下幾個(gè)方面來談。 以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。而且也有了硬性要求，不過四級(jí)，就沒有學(xué)位證。 上了大學(xué)，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。這讓我認(rèn)識(shí)到，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是多么重要。從那以后的一段時(shí)間里，我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的科目，就不那么認(rèn)真地去學(xué)了，有些浮躁。隨后，老師和全班同學(xué)為我鼓了掌。當(dāng)時(shí)覺得英語成績還不錯(cuò)的我積極地舉起了手，向老師講述了這個(gè)故事。英語老師講完課文之后，讓我們 retell（復(fù)述）課文的大概內(nèi)容。 這種對英語的喜 愛也一直延續(xù)到了高中。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。課上我也積極主動(dòng)發(fā)言，為此還得到了她的表揚(yáng)。雖說也是從 abc 教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。恰好的我的班主任也是英語老師。可以說，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會(huì)。那時(shí)的我對這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機(jī)放磁帶的時(shí)候，我很喜歡，也不知道為什么。和大多數(shù)孩子一樣，當(dāng)時(shí)的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。 學(xué)習(xí)經(jīng)歷 記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級(jí)開始的。 初中生英語學(xué)習(xí)心得感想 第三篇：英語學(xué)習(xí)感想與心得 學(xué)習(xí)英語的感想與心得 作為一個(gè)學(xué)了這么多年英語的中國學(xué)生，我的感想還是很多的，主要從下面兩部分來談。因此我們平常要注意知識(shí)的積累。還要突破心理障礙，不要認(rèn)為自己講的不好羞于開口，這是練習(xí)英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說出來才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改正并提高。練英語口語首先要解決語音語調(diào)的問題，一開始我的方法就是盡量去模仿老師的語音語調(diào)，甚至他說話時(shí)候的表情和動(dòng)作，后來可以看英文電影了，模仿起來就更 有意思了。 再就是口語了。過一段時(shí)間以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語聽力已經(jīng)大大提高了。選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內(nèi)容是否貼近生活，三看發(fā)音是否清晰地道。有很多人都是通過看英文電影提高英語學(xué)習(xí)的興趣的，我也采用了這個(gè)方法，簡直是屢試不爽。要培養(yǎng)你聽英語的興趣。 英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的交流，你聽不懂對方說的話，根本就無法進(jìn)行交流。嘗到了甜頭，就有了學(xué)語法的動(dòng) 力了。語法是英語學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運(yùn)用，要注意的就是中英文元素排序不同。練習(xí)是學(xué)習(xí)語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。就像我們學(xué)漢語一樣，一開始我們也是不學(xué)語法的。 再說一下語法的學(xué)習(xí) 也許有的人會(huì)說，其實(shí)英語母語國家的人都不學(xué)語法的，我們學(xué)語法也沒有什么用。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。詞匯的應(yīng)用也是非常重要的，非英語母語國家的人沒有環(huán)境，只能自己創(chuàng)造環(huán)境，如：和學(xué)習(xí)伙伴用英語交流，去英語角，自 己朗讀，堅(jiān)持寫英語日記和學(xué)習(xí)體會(huì)等。如果找出了這些詞形，詞義，發(fā)音中的規(guī)律。如，加前后綴，合成等。首先要找規(guī)律。單詞記得越多越準(zhǔn)確，釋義 ,搭配 ,例句 ,用法掌握得越牢固，你學(xué)英語才會(huì)如虎添翼。 英語學(xué)習(xí)心得 5 學(xué)了這么多年的英語，不能說有多么好的學(xué)習(xí)方法，但是也算是摸爬滾打過來的，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來和大家分享一下，希望能使大家在學(xué)英語的道路上走得輕松一些，付出較小的努力得到較大的收獲，也希望大家有什么好的學(xué)習(xí)方法拿出來一起分享。最后，就是大 量的使用，我強(qiáng)烈建議從看英文雙語原版動(dòng)畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動(dòng)畫片，英文發(fā)音純正，畫面高清，故事經(jīng)典。 事實(shí)上英語學(xué)習(xí)如同漢語一樣，首先，要解決發(fā)音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯(cuò)。而社會(huì)上關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法簡直多如牛毛。整個(gè)社會(huì)似乎都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語變得很牛逼。所以，在沒有看完 100 部動(dòng)畫片， 3 部電視劇之前，不要輕易開始寫作，否則 容易打擊興趣。 )重考試(比如四六級(jí)，社會(huì)就業(yè)也很看重 )，輕教學(xué) (大學(xué)英語課程設(shè)置不合理，老師不認(rèn)真教，學(xué)生不認(rèn)真學(xué) )，必然對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大負(fù)面作用，我們應(yīng)該做的是重學(xué)習(xí)，輕考試。 關(guān)于考試：關(guān)于考試，我無話可說，尤其是四六級(jí)考試，折磨了太多的大學(xué)生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳?，走極端，大大誤導(dǎo)了英語學(xué)習(xí)，真正的英語實(shí)力，不是一場考試能夠證明，學(xué)好英語也不是為了考試 ，為了考試而學(xué)英語，學(xué)出來的大都是畸形英語。我建議拿動(dòng)畫片的臺(tái)詞來作為語法題目，講清楚基本的語法現(xiàn)象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。 (其它方法，全是旁門左道，對長期的英語學(xué)習(xí)，有百害而無一利 ) 關(guān)于口語：很多人以為口語不好，是因?yàn)槠綍r(shí)說的少，這僅僅是其中 一個(gè)原因而已，真正的原因是我們聽的少，聽力和閱讀 (包括朗讀 )相當(dāng)于輸入，而口語和書面表達(dá)才是輸出，沒有大量的輸入，怎么會(huì)有足夠的輸出 ?如果想提高口語，大量看英文動(dòng)畫片，電視劇吧，大量臺(tái)詞和實(shí)用的日?？谡Z句子吧。其實(shí)學(xué)好英語單詞真的很簡單，第一，掌握單詞拼讀規(guī)則，懂得如何“拼單詞“， (相當(dāng)于學(xué)會(huì)英語的拼音 )保障不會(huì)讀錯(cuò)。而國人卻很少有老師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學(xué)好拼讀法的學(xué)生自然是鳳毛麟角了。關(guān)于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀看外國的動(dòng)畫片 (尤其是英語初學(xué)者，看電影太難，我們的中國小學(xué)生也是從動(dòng)畫片開始的 ) 關(guān)于發(fā)音：很多人以為僅僅是認(rèn)識(shí)英語中 48 個(gè)國際音標(biāo)，大錯(cuò)特錯(cuò)。第 二是聽得比較少，因?yàn)槲覀兊恼Z言環(huán)境導(dǎo)致。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅(jiān)持做到。而英語學(xué)習(xí)的正確方法，單詞拼讀法 (相當(dāng)于漢語拼音 )，詞根詞綴法 (相當(dāng)于漢偏旁部首 )，卻因?yàn)橐娦Ь徛?，而被棄之一旁。至于閱讀英文報(bào)刊雜志，書籍，對于英語中級(jí) 以下水平的人來說，想都別想。 第二：關(guān)于英語學(xué)習(xí)目的，日常交流 ?no!!!做為一個(gè)中國人，幾乎 90%以上的場合，我們是用不上英語的，學(xué)英語 10 多年來，其實(shí)我真正使用英語交流的場合，真的是少之又少，略等于無。到了今天，我卻發(fā)現(xiàn)，我徹底的錯(cuò)了。 我的反思 學(xué)英語的目的是什么 ?上大學(xué)以前，我們被灌輸，學(xué)英語是為了考試。不用說自如表達(dá)，自由交流，就連外國原版的動(dòng)畫片都不一定能夠完全理解。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤一起記在腦子里。這也是一種休息方式。 四、應(yīng)該隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用得最多的“句套子”。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。 二、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。 此外，本人每學(xué)期初都會(huì)按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)大概的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ，所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按計(jì)劃進(jìn)行。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。每學(xué)完一個(gè)單元，便及時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡，對一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)的檢驗(yàn)。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習(xí)，每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。這里給大家分享一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)心得，供大家參考。 初中生英語學(xué)習(xí)心得感想 第二篇：初中生英語學(xué)習(xí)心得感想 根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個(gè)“跳一跳才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。因此我們平常要注意知識(shí)的積累。還要突破心理障礙，不要認(rèn)為自己講的不好羞于開口，這是練習(xí)英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說出來才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改正并提 高。練英語口語首先要解決語音語調(diào)的問題，一開始我的方法就是盡量去模仿老師的語音語調(diào)，甚至他說話時(shí)候的表情和動(dòng)作，后來可以看英文電影了，模仿起來就更有意思了。 再就是口語了。過一段時(shí)間以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語聽力已經(jīng)大大提高了。選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內(nèi)容是否貼近生活，三看發(fā)音是否清晰地道。有很多人都是通過看英文電影提高英語學(xué)習(xí)的興趣的，我也采用了這個(gè)方法，簡直是屢試不爽。要培養(yǎng)你聽英語的興趣。 英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的交流，你聽不懂對方說的話，根本就無法進(jìn)行交流。嘗到了甜頭，就有了學(xué)語法的動(dòng)力了。語法是英語學(xué)習(xí) 中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運(yùn)用，要注意的就是中英文元素排序不同。練習(xí)是學(xué)習(xí)語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。就像我們學(xué)漢語一樣，一開始我們也是不學(xué)語法的。 再說一下語法的學(xué)習(xí) 也許有的人會(huì)說，其實(shí)英語母語國家的人都不學(xué)語法的，我們學(xué)語法也沒有什么用。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。詞匯的應(yīng)用也是非常重要的，非英語母語國家的人沒有環(huán)境，只能自己創(chuàng)造環(huán)境，如：和學(xué)習(xí)伙伴用英語交流，去英語角，自己朗讀，堅(jiān)持寫英語日記和學(xué)習(xí)體會(huì)等。如果找出了這些詞形，詞義，發(fā)音中的規(guī) 律。如，加前后綴，合成等。首先要找規(guī)律。單詞記得越多越準(zhǔn)確，釋義 ,搭配 ,例句 ,用法掌握得越牢固，你學(xué)英語才會(huì)如虎添翼。 英語學(xué)習(xí)心得 5 學(xué)了這么多年的英語，不能說有多么好的學(xué)習(xí)方法，但是也算是摸爬滾打過來的，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來和大家分享一下，希 望能使大家在學(xué)英語的道路上走得輕松一些，付出較小的努力得到較大的收獲，也希望大家有什么好的學(xué)習(xí)方法拿出來一起分享。最后，就是大量的使用，我強(qiáng)烈建議從看英文雙語原版動(dòng)畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動(dòng)畫片，英文發(fā)音純正，畫面高清，故事經(jīng)典。 事實(shí)上英語學(xué)習(xí)如同漢語一樣，首先，要解決發(fā)音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯(cuò)。而社會(huì)上關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法簡直多如牛毛。整個(gè)社會(huì)似乎 都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語變得很牛逼。所以，在沒有看完 100 部動(dòng)畫片， 3 部電視劇之前，不要輕易開始寫作，否則容易打擊興趣。 )重考試(比 如四六級(jí)，社會(huì)就業(yè)也很看重 )，輕教學(xué) (大學(xué)英語課程設(shè)置不合理，老師不認(rèn)真教，學(xué)生不認(rèn)真學(xué) )，必然對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大負(fù)面作用，我們應(yīng)該做的是重學(xué)習(xí)，輕考試。 關(guān)于考試：關(guān)于考試，我無話可說，尤其是四六級(jí)考試，折磨了太多的大學(xué)生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳?，走極端，大大誤導(dǎo)了英語學(xué)習(xí)，真正的英語實(shí)力，不是一場考試能夠證明，學(xué)好英語也不是為了考試，為了考試而學(xué)英語，學(xué)出來的大都是畸形英語。我建議拿動(dòng)畫片的臺(tái)詞來作為語法題目，講清楚基本的語法現(xiàn)象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。 (其它方法，全是旁門左道，對長期的英語學(xué)習(xí)，有百害而無一利 ) 關(guān)于口語：很多人以為口語不好，是因?yàn)槠綍r(shí)說的少，這僅僅是其中一個(gè)原因而已，真正的原因是我們聽的少，聽力和閱讀 (包括朗讀 )相當(dāng)于輸入，而口語和書面表達(dá)才是輸出，沒有大量的輸入，怎么會(huì)有 足夠的輸出 ?如果想提高口語，大量看英文動(dòng)畫片，電視劇吧，大量臺(tái)詞和實(shí)用的日?？谡Z句子吧。其實(shí)學(xué)好英語單詞真的很簡單，第一，掌握單詞拼讀規(guī)則，懂得如何“拼單詞“， (相當(dāng)于學(xué)會(huì)英語的拼音 )保障不會(huì)讀錯(cuò)。而國人卻很少有老師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學(xué)好拼讀法的學(xué)生自然是鳳毛麟角了。關(guān)于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀看外國的動(dòng)畫片 (尤其是英語初學(xué)者，看電影太難，我們的中國小學(xué)生也是從動(dòng)畫片開始的 ) 關(guān)于發(fā)音：很多人以為僅僅是認(rèn)識(shí)英語中 48 個(gè)國際音標(biāo)，大錯(cuò)特錯(cuò)。第二是聽得比較少，因?yàn)槲覀兊恼Z言環(huán)境導(dǎo)致。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅(jiān)持做到。而英語學(xué)習(xí)的正確方法，單詞拼讀法 (相當(dāng)于漢語拼音 )，詞根詞綴法 (相當(dāng)于漢偏旁部首 )，卻因?yàn)橐娦Ь徛?，而被棄之一旁。至于閱讀英文報(bào)刊雜志，書籍，對于英語中級(jí)以下水平的 人來說，想都別想。 第二：關(guān)于英語學(xué)習(xí)目的，日常交流 ?no!!!做為一個(gè)中國人，幾乎 90%以上的場合，我們