【正文】 3 第一周 按實(shí)習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級(jí)的學(xué)生了解他們的上課情況。我說：“五角星有幾個(gè)角？”媽媽回答：“五個(gè)角?！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，我和媽媽都笑得前仰后合。包括嘴角也是這個(gè)道理?！蔽艺f：“那是妖怪?！眿寢尯芨吲d，瞅了瞅我的臉，說：“眼睛有幾個(gè)角？”“零個(gè)角?！眿寢尳又鴨枺骸拔覀兗业臅烙袔讉€(gè)角？”“還是四個(gè)角。 數(shù)學(xué)周記篇 2 今天下午，我和媽媽坐在床上玩。 通過這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)大圖形的邊與小圖形邊的長(zhǎng)度不成整倍數(shù)時(shí)，不 能用大圖形的面積除以小圖形的面積來計(jì)算。 40 2=4（排），最后算出共能裁多少面 3 4=12（面）。我仔細(xì)分析剛才畫的圖，終于明白了其中道理，只能算一排能裁幾個(gè)三角形 150247。爸爸看我似乎不明白其中的 道理，就拿來一張紙，試著讓我用畫圖的方法去解答。 爸爸看了我的答案，卻說我這是錯(cuò)的，并說我沒有認(rèn)真分析。 800=15（面）。 150 80=12021（平方厘米） 40 40247。 8 米的紅布，做一些直角三角形的小旗到工地作標(biāo)志用，小旗的規(guī)格兩條直角邊都是 40 厘米，你幫算算這塊布總共能做多少面小旗。 爸爸想用一塊長(zhǎng) 1。 數(shù)學(xué)周記篇 1 今年國(guó)慶節(jié)，爸爸在家休假，他把我叫去說，你們學(xué)了多邊形面積的計(jì)算，今天爸爸要來考考你。 第四篇：數(shù)學(xué)周記集合 數(shù)學(xué)周記集合 5篇 時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了?！薄拔沂沁@樣算的啊！”得到表揚(yáng)的我 得意極了?！薄盎卮鹫_?！眿寢屝α诵φf：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。 這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“ +++++= 元就約等于 24 元錢啦。 一年小龜長(zhǎng) 12/3=4毫米。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自 己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉 50 克，喝水半天，在我家待了一年，三個(gè)月長(zhǎng)一毫米。共 468+156=624粒。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了 156 下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。原來，生活上處處都有“秤”呢！ 數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇 7 我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。剛好 86 克。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有 40 克的，有 18 克的，有 3 克的都有。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。于是，我開動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。于是，我便去找媽媽要“秤”。劉老師也笑了，說道：“她這個(gè)錯(cuò)誤正好提醒大家，以后要認(rèn)真審題。”周驍更正起來。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍?！巴炅耍俊眲⒗蠋焼柕??！叭c(diǎn)一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”?！罢?qǐng)同學(xué)們翻開第 10 頁，例 6 王村訂做一百個(gè)無蓋鐵皮水桶，供農(nóng)民擔(dān)水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的方法跟同學(xué)們互動(dòng)。 “鈴??鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)劉老師似乎早已在班中等候我們。在我們的課堂，有一件事就因錯(cuò)誤而使我們?nèi)w同學(xué)多了一個(gè)防范。 數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇 5 失敗、錯(cuò)誤是人生這段很長(zhǎng)的旅程中不可缺少的，古人有云：“失敗乃成功之母”。 我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地?fù)崦业念^說：”你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并動(dòng)腦筋思考解決。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下的茶葉，還可以節(jié)省材料。 時(shí)間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。 今天，家里來了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛亮”的叔叔。我樂呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！ 數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇 4 近來，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)立體圖形的知識(shí)。 52 米，他們的比是： ： =3： 1，量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度是 米， 再算出高度： =(米 )，這便是大樹的高度了。我先量出姐姐的身高是 1?！蔽业囊獾卣f。忽然瞥見地 上樹的影子，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過：對(duì)了，老師不是剛教過比例知識(shí)嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，影子的長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長(zhǎng)度。 一年小龜長(zhǎng) 12/3=4毫米。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉 50 克，喝水半天，在我家待了一年，三個(gè)月長(zhǎng)一毫米。共 468+156=624粒。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了 156 下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。 數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇 2 5 月 20日星期三天晴 我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。如果沒有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品，那你永遠(yuǎn)停留在原始的生活中。它能使我們的生活安排的更科學(xué)、更準(zhǔn)確，避免盲目性。做家務(wù)也要懂?dāng)?shù)學(xué)，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時(shí)多少，洗衣機(jī)洗各種衣物需要定多少時(shí)間比較合理，空調(diào)打多少度、多長(zhǎng)時(shí)間比較合 適等等，都需要有個(gè)數(shù)字概念。因此，掌握數(shù)學(xué)非常實(shí)用，學(xué)好數(shù)學(xué)非常必要。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤?？下面是精心整理的?shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 9 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧！，在老師的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地練好數(shù)學(xué)基本功，一步一步的去接受著奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，去探索奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界。 數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，特別是現(xiàn)在和將來，高 新科技的發(fā)展，日新月異的 時(shí)候，各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數(shù)學(xué)知識(shí)，不會(huì)準(zhǔn)確地去操作運(yùn)用，就會(huì)造成嚴(yán)重的事故發(fā)生。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)粘５纳詈推綍r(shí)的工作是必不可缺的。 比如：做買賣的人需要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，不會(huì)數(shù)學(xué)就不會(huì)結(jié)算價(jià)錢 。 數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇 9 要說數(shù)學(xué)，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系的太緊密了，不可缺少，貫穿著我們生活的全部。問片克在我家吃喝共多少 ? 共長(zhǎng)了多少毫米 ? 我 算 了 一下 ： 吃 飯 ： 50/2=25( 克 ) ，365x25=9125(克 )，喝水 =1ml365x1=365ml。 我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。我筆算了一下：鬧鬧 156x3=468(粒 )，安安 156粒。鬧鬧吃米時(shí)一口吃三粒，安安吃米時(shí)，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。我覺得很可惜，今后我要更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。做完題目，我覺得不太好，因?yàn)橛幸活}我沒有做出來?；顒?dòng)一共有 20 道題，答題時(shí)間為 15 分鐘?！? 數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇 7 5 月 20日星期三天晴 上星期，我和同學(xué)們參加了二年級(jí)“巧用運(yùn)算符號(hào)”趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)?！鞍パ?！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭?！薄安皇侵苯忧蟊砻娣e，還得減一個(gè)底面積。范安琳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，但好似又有點(diǎn)奇怪。她迅速調(diào)出簡(jiǎn)便公式推出。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學(xué)也好像吃了一驚。一坐好，我們便直入話題，開始了復(fù)習(xí)圓柱圓錐知識(shí)。 那天上午，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師為我們復(fù)習(xí)圓柱圓錐的知識(shí)，好迎接第一次單元測(cè)試。這句話以我個(gè)人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗(yàn)之后，就針對(duì)缺點(diǎn)來改正，經(jīng)過一次又一次的改正之后，你就是成功了。所以，我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價(jià)格。我一數(shù)，居然有 13 個(gè)數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。 數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇 5 長(zhǎng)假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。”“我是這樣算的?。　钡玫奖頁P(yáng)的我得意極了?！薄盎卮鹫_?！眿寢屝α诵φf：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。 這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的 .回家啦。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“ +++++= 元就約等于 24 元錢啦。 還開玩笑地對(duì)我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。激動(dòng)人心 的稱鞋子活動(dòng)開始了。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。 我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。我想，一定有辦法的。媽媽說她沒有“秤”。我樂呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！ 數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇 2 今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。 52 米，他們的比是： ： =3： 1，量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度是 米，再算出高度： =(米 )，這便是大樹的高度了。我先量出姐姐的身高是 1。”我的意地說。忽然瞥見地上樹的影子，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過：對(duì)了，老師不是剛教過比例知識(shí)嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，影 子的長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長(zhǎng)度。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?？下面?幫大家整理的數(shù)學(xué)周記二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 為了獎(jiǎng)勵(lì)我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。”媽媽高興的說：“你就先按 10 包算，然后再減去一包的錢，這樣就容易多了?！?我低下頭來仔細(xì)地想了一會(huì)，回答說：