先進(jìn)教師述職報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-04-25 08:15本頁(yè)面
【正文】 但我沒(méi)有責(zé)怪學(xué)生，沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)?，也許是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。 第四篇：先進(jìn)教師評(píng)職稱述職報(bào)告專題 先進(jìn)教師評(píng)職稱述職報(bào)告范文 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 參加工作以來(lái)，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高 。 以上是我在思想、工作、學(xué)習(xí)方面的匯報(bào)，在新的學(xué)期里，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員 回顧自己一年來(lái)所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。比如參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面還有所欠缺，學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠突出，自身素質(zhì)有待提高、工作和學(xué)習(xí)兩方面的協(xié)調(diào)沒(méi)有做好，不能兼顧。所有這些經(jīng)歷都使我成長(zhǎng)。 再次，在工作上，在學(xué)校教務(wù)工作期間，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，填寫教學(xué)日志、收發(fā)試卷、通知事情等等，這看上去沒(méi)有多少重量的職務(wù)卻讓我明白了堅(jiān)持的不容易和它的意義。 其次，在學(xué)習(xí)上，我以追求全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在政治理論課上，我認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，也取得了較好的成績(jī)。這些都使我在思想上離組織又近了一步。經(jīng)過(guò)努力，我受到了很大的鍛煉，在思 想上和工作上都有所進(jìn)步。 第三篇：先進(jìn)教師黨員述職報(bào)告 2021 年以來(lái)帶著黨組織的信任和廣大老師的支持，順利地完成了一年的工作。 風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。在教書育人的崗位上刻苦鉆研，銳意創(chuàng)新，從而使自己的工作能力和自身素質(zhì)不斷提高、不斷完善。我知道，我批評(píng)教育的目的達(dá)到了，課堂上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的違紀(jì)行為。于是調(diào)整好心態(tài)，和顏悅色地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“中國(guó)的剪紙藝術(shù)博大精 深，同學(xué)們決心把它發(fā)揚(yáng)光大，這是好事。當(dāng)時(shí)我很想把那些同學(xué)狠狠地批評(píng)一頓。結(jié)果在課堂上出現(xiàn)了一種不良現(xiàn)象 —— 剪紙，進(jìn)行手工制作。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，有的需要及時(shí)，有的宜延 時(shí)，這都需要班主任講究科學(xué)和藝術(shù)。例如對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)時(shí)不能 輕描淡寫；而對(duì)一些輕微的失誤則不能小題大做。然而，批評(píng)學(xué)生并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要講究科學(xué)和藝術(shù)，否則被批評(píng)的學(xué)生不僅不接受批評(píng)，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。 最后，有藝術(shù)地批評(píng)學(xué)生。針對(duì)這一情 況，我對(duì)他進(jìn)行了多次的談話教育，通過(guò)引導(dǎo)，他對(duì)自己的錯(cuò)誤有了正確的認(rèn)識(shí)，并自覺(jué)寫了一份詳細(xì)的決心書，制定了改正的計(jì)劃，以后就再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)了。家長(zhǎng)說(shuō)他去了上學(xué)，沒(méi)有生病。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，上午還生龍活虎的，下午卻說(shuō)病就病。有一次他向我請(qǐng)假，打電話回校說(shuō)發(fā)燒，不能上學(xué)。這樣做的效果還是比較好的。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是衡量教育成敗的重要指標(biāo)之一。盡管他們畢業(yè)了，但還會(huì)時(shí)常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日里， 他們還會(huì)三五成群地到我家里來(lái)看望我。但也不能操之過(guò)急，必須有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，必須采用最恰當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理。 學(xué)生畢竟是孩子，辨別是非的能力還差，難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。 其次，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的貼心人。該如何彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)錯(cuò)呢？想起只有真誠(chéng)才能得到信任的道理，上課時(shí)我當(dāng)著全班學(xué)生向小梁道歉：“老師錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒！”隨后又提議全班同學(xué)用掌聲來(lái)表?yè)P(yáng)他為學(xué)校做了一件好事。課后有幾個(gè)學(xué)生告訴我，小梁是因?yàn)閹椭鷦e班同學(xué)清理學(xué)校垃圾池才弄臟自己的。有一次我剛要上課，卻見(jiàn)他渾身泥灰地跑進(jìn)教室，于是我不問(wèn)青紅皂白就狠狠地當(dāng)眾訓(xùn) 1 了他一頓。 例如，我平時(shí)總是教育學(xué)生以誠(chéng)待人，有錯(cuò)就改，而我在實(shí)際工作中也是這樣做的。我所擔(dān)任班主任的班級(jí)，每學(xué)期都被評(píng)為“文明班”。 我覺(jué)得一位合格的班主任，最重要的是應(yīng)該具備以下幾方面的素質(zhì)：良好的思想政治素質(zhì)、高尚的道德品質(zhì)和健康的 心理素質(zhì)。有這樣一句話：有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。所以班主任在教育實(shí)踐中，要善于抓住教育的契機(jī)，把握分寸，掌握火候，靈活施教，才能使教育取得成功。 作為人類靈魂的工程師 ，我既教書、又育人，愛(ài)崗敬業(yè)，誨人不倦，用正確的思想，高尚的品格去影響、教育和關(guān)心學(xué)生。困難是可想而知的，但我還是開(kāi)心的接受了任務(wù)。我為自己定下教學(xué)目標(biāo)，探索課堂教學(xué)藝術(shù)，向 45 分鐘要質(zhì)量。從那時(shí)起，就暗下決心，要當(dāng)一名出色的教育工作者，當(dāng)一名受學(xué)生歡迎的好老師，用師愛(ài)溫暖學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰！今后，我將再接再厲，繼續(xù)努 力，不斷更新自己，使自己在思想上，業(yè)務(wù)水平上達(dá)到更高層次，為今后造就更多、更優(yōu)秀的人才多作貢獻(xiàn)。 班主任工作是十分艱苦的，但只要用愛(ài)心去施教，用真誠(chéng)去耕耘，給學(xué)生多一些關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，多一些鼓勵(lì)與肯定，多一些尊重與支持，再多一些微笑，那
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