語言學(xué)概論網(wǎng)絡(luò)考核改革試點(diǎn)內(nèi)容介紹-文庫吧資料
2024-09-13 15:00本頁面
【正文】 18．對元音 [y]和 [u]在發(fā)音上的某些特點(diǎn)的描述，（ ）正確的。 A． [e][ ]B． [a][ ] C． [ ][ ]D． [ ][o] 17．一個元音的發(fā)音特點(diǎn)是“舌面前、次低、不圓唇”。 D． 小劉打得好。 B．小張?zhí)酶摺? 15．從組合關(guān)系看，句子（ ）與其它三類都不相同。 C．語音和意義是語言符號不可缺少的構(gòu)成元素。 A．人類語言符號的音義聯(lián)系具有共同特點(diǎn)。 A．椅子－湖水 B．光明－渴望 C．發(fā)現(xiàn)－敵情 D．衛(wèi)生－打掃 13．下列各組詞語，只有（ ）具有聚合關(guān)系。 D．音位就是具有區(qū)別意義作用的最小語音單位。 B．在同一語音系統(tǒng)中，一個音素可以和幾個音位相聯(lián)系。 11．下列各種說法，不正確的一項(xiàng)是（ ）。 C．在現(xiàn)代社會，語言的作用已經(jīng)越來越顯得弱了。 A．工人階級和資產(chǎn)階級沒有共同語言，所以語言 是有階級性的。 D．語言規(guī)則具有強(qiáng)制性，個人必須無條件遵守。 B．一個人從小生活在什么樣的社會，就會使用什么樣的語言。 A．拉斯克 B．薩丕爾 C．索緒爾 D．喬姆斯基 9．下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．裝腔王高笑 B．煙元面全捐 C．家牙打哈抓 D．蓋反外丹抬 7．（ ）組字母表示的音素，漢語拼音與國際音標(biāo)是一致的。 5．用嚴(yán)式國際音標(biāo)給漢字注音，只有（ ）組要用到音標(biāo)符號 [ ]。 C．語言的組合關(guān)系說明學(xué)習(xí)一種語言規(guī)則是可以類推的。 A．索緒爾的代表著作是《語言論》。 A．中國 B．印度 C．埃及 D．希臘 羅馬 3．下列各種各樣的說法，（ ）不正確。 1．下面人物（ ）不是歷史比較語言學(xué)的代表人物。 10．普通話音節(jié) ian. uan. uai 中的字母 a，其發(fā)音特點(diǎn)相同，屬于同一個音素。 8．普通話“洗”這個音節(jié)的聲母，漢語拼音和國際音標(biāo)使用同一個符號記錄。 6．一種語言的語素和詞是有限的，而句子是無限的。 4．任何一種符號，都是由內(nèi)容和意義兩個方面構(gòu)成的。 2．地主階級和農(nóng)民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。 二、判斷正誤（ 10 分，每小題 1 分） 解題說明：根據(jù)情況在復(fù)選框勾選“是”或“非”即可。 9．漢語各個方言都有聲調(diào)，聲調(diào)是由（ ）的變化形成的。 7．語言符號二層性的核心是（ ）。 5．語言沒有（ ），是一種特殊的社會現(xiàn)象。 3．人類之所以能學(xué)會說話，是因?yàn)椋? ）和語言的材料是有限的。（ 10 分） 第三次考核 一、填空（ 20 分，每小題 2 分） 1．（ ）的建立是語言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的一個標(biāo)志。（ 10 分） 3．推舉一個代表參加中央電大 4 月 19 日或 5 月 24 日舉行的網(wǎng)上適時答疑教學(xué)活動，時間長度不限，完成下面任務(wù)即可： 小組的構(gòu)成及學(xué)習(xí)本課程情況； 。將介紹文字發(fā)到考核平臺。（ 15分） 3．進(jìn)一步熟悉語言學(xué)概論課程網(wǎng)上論壇：（ 15 分） “教學(xué)活動”欄目發(fā)一條有關(guān)學(xué)習(xí)問題的帖子，具體內(nèi)容自定； ，具體內(nèi)容自定。（ 10 分） 二、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí) 1．上網(wǎng)進(jìn)入中央電大電大在線語言學(xué)概論課程端，在教學(xué)輔導(dǎo)欄目閱讀本課程導(dǎo)言、第一章、第二章的教學(xué)輔導(dǎo)文本。 第二次考核（ 4 月 15 日發(fā)布） 一、閱讀教材及有關(guān)材料，完成下列任務(wù) 1．第一章有哪些需要注意的重要問題？把它們都列出來。然后分工完成下列任務(wù)：（ 30 分） ，把討論的結(jié)果記錄成一篇完整的短文章，標(biāo)題自擬，不低于 400 字； ，不低于 100 字； 、過程進(jìn)行總結(jié)，不低于 100 字； ，發(fā)布到考核平臺。（ 10 分） （中國語文網(wǎng)） b. c． d． （湘里妹子學(xué)術(shù)論壇） 三、網(wǎng)上小組學(xué)習(xí) 小組學(xué)習(xí)以五個人為一組，完成下列任務(wù)： 1．集體舉行一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動，以《語言學(xué)概論》為題，上網(wǎng)搜索，看看能搜索到多少個網(wǎng)頁，任選你感興趣的網(wǎng)頁瀏覽，介紹其基本情況，如網(wǎng)址、欄目、內(nèi)容等，將文字發(fā)布到考核平臺。 ，看看 2020年本課程舉行的網(wǎng)上教學(xué)活動資料一共有多少，任選一些打開閱讀，了解已往活動情況。（ 5 分） 3．熟悉中央電大語言學(xué)概論課程網(wǎng)上論壇：（ 15 分） ，看看你喜歡哪些專題論壇？說說理由。（ 10 分） 二、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí) 1．上網(wǎng)進(jìn)入中央電大電大在線語言學(xué)概論課程端 ，在教學(xué)輔導(dǎo)欄目閱讀《語言學(xué)概論導(dǎo)學(xué)：談?wù)務(wù)Z言學(xué)概論的教與學(xué)》一文，寫出本課程的內(nèi)容構(gòu)成板塊，按照這個板塊寫出學(xué)習(xí)本課程的基本線索。 第一次考核 一、初步閱讀教材及有關(guān)材料，完成下列任務(wù) 1．閱讀主教材《語言學(xué)綱要》，請你按照教材順序簡要介紹各章主要內(nèi)容，以及你認(rèn)為難以理解的內(nèi)容。 考核題型形式： （一）填空： 10 分 （二）判斷正誤
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