【正文】 期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高 教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專 。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué) 生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。依法治教 就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。對照 和 的要求，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，體會如下： 一、我在 職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學(xué)，提高學(xué)生的口算潛力，是至關(guān)重要的。如果計(jì)算潛力差，要想加大練習(xí)的密度和深度，都是空談了。課堂要有效，老師一般都想在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行必要的練習(xí)。如果一個(gè)班級里學(xué)生的計(jì)算潛力相對低，或者水平參差 不齊、差距太大。 最后，我覺得撇開教師這頭，學(xué)生的配合也是有效教學(xué)的一個(gè)保證。好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時(shí)予以糾正。 第三、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證 有效的數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)。而在課堂中能研究的、能放大的，則務(wù)必敏感的捕捉和利用起來，要讓學(xué)生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價(jià)值的，老師都會很重視，而且會和我一齊想辦法創(chuàng)造條件去進(jìn)行研究。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、決定、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。 第二，重課堂動態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展 教學(xué)過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的狀況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的狀況發(fā)生。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計(jì)”也沒有好處，教師要充分思考，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況，并采取相應(yīng)的對策。 其次，要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。 首先，要認(rèn)真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和為每個(gè)學(xué)生帶給主動用心活動的保證 。教學(xué)是一個(gè)動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。到了上課的時(shí)候，老師良好的教學(xué)素質(zhì)，對課堂的掌握，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué)，有沒有思考到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo) 和要求，從而到達(dá)鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂，學(xué)會，做對。本人將站在民族復(fù)興的高度上來認(rèn)識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)， 勤勤懇懇，把畢生的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。學(xué)生們像一朵朵稚 嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來 。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。 透過學(xué)習(xí)，再聯(lián)系實(shí)際，使我感悟到：教師的人生，還就應(yīng)有創(chuàng)新精神。注重了學(xué)生身心的 健康發(fā)展?！薄读x務(wù)教育法》第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“貼合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、因材施教”，強(qiáng)調(diào)要“把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考潛力、創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力。新《義務(wù)教育法》在總則第 3 條中明確規(guī)定著：“義務(wù)教育務(wù)必貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。要注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)，我認(rèn)為這是我們教育教學(xué)改革中最本質(zhì)的資料，是我們教育教學(xué)改革的方向。 教育方面的心得 1 透過這段時(shí)間對學(xué)習(xí)義務(wù)教育法學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，《義務(wù)教育法》的立法理念有了較大的突破，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間，并 明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求。 教育的心得資料范文 第三篇： 2020 教育方面的心得資料 [范文模版 ] 教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。我們在發(fā)展中必然會遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵是以什么態(tài)度來對待。 (三 )迎難而上，狠抓作風(fēng)整頓。善于運(yùn)用科學(xué)理念改進(jìn)工作程序，以此激發(fā)創(chuàng)造活力。我們要通過作風(fēng)整頓建設(shè)活動，進(jìn)一步解放思想，更 新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措引領(lǐng)推動各項(xiàng)工作朝前發(fā)展。 (二 )大膽創(chuàng)新，狠抓作風(fēng)整頓。我們要通過作風(fēng)整頓建設(shè)活動，清醒地看到與其他縣鎮(zhèn)的差距。 (一 )圍繞目標(biāo)，狠抓作風(fēng)整頓。 三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)“用心想事、用心謀事、用心干事”是這次作風(fēng)整頓的主要內(nèi)容，也是我們事業(yè)發(fā)展的必然要求。嚴(yán)格按照中央、省、市、縣紀(jì)委的要求，堅(jiān)持“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”，牢記社會主義榮辱觀，自覺遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)得起考驗(yàn)，守得住底線。 (四 )嚴(yán)于律已，廉潔從教。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍 。群眾最反感的是搞“花架子”，做表面文章作風(fēng)漂浮，工作不實(shí)。 (三 )實(shí)事求是，狠抓落實(shí)。強(qiáng) 化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。 (一 )提高素質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)。好形象靠好隊(duì)伍樹立，好隊(duì)伍靠好班子帶領(lǐng)。按照“為民、開拓、務(wù)實(shí)、清廉”的基本要求，結(jié)合工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，牢記根本宗旨，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)行為民，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。 教育的心得 5 一、提高認(rèn)識，把思想統(tǒng)一到中央和省、市、縣委精神上來通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，按照省委決定和縣委安排，鎮(zhèn)黨委開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動，對在社會主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，打造“綠色郁南”具有重要意義。保護(hù)好孩子們愛玩的天性，老師們要做的就是引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在玩中思，在思中樂。不能受各種“率”的干擾，不能把學(xué)生從不同的個(gè)體，訓(xùn)練成一個(gè)“聽話”的機(jī)器人。 我感慨“教育真是一門藝術(shù)呀 !”我很慶幸自己走在教育的前沿，很慶幸自己能夠親身感受教育的藝術(shù)，很慶幸能與天真無邪的孩子們生活在一起，很慶幸能夠分享孩子們的快樂與悲傷。問明原因，原來是同學(xué)間的小矛盾。但我認(rèn)為教會學(xué)生做人是我們第一要任。 作為母親，作為教育工作者，我突然意識到自己肩上的責(zé)任之重，家長放心的把孩子交給學(xué)校、交給老師，我們在學(xué)校里對于孩子來說教給孩子們什么東西最重要。”這樣囂張跋扈的孩子呢 ?在這些官二代、富二代的孩子們背后，我們應(yīng)該反思，什么樣的教育讓孩子們變成這樣，家長要反思、老師是不是也應(yīng)該反思呢 ?我們總是對那些輕而易舉選擇輕生的孩子感到嘆息的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該反思，這些脆弱的“乖孩子們”內(nèi)心為什么如此脆弱，那么傷不 起 !我感慨今天的教育真的出現(xiàn)了問題。前者，教育方式驕縱為主，后者是禁錮孩子的發(fā)展。其二是終日給以冷遇或呵斥，基于打罵，使他退縮，仿佛一個(gè)奴才，一個(gè)傀儡，然而父母卻美其名曰‘聽話’，自以為是教育的成功，待 到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍。我非常好奇這么偉大的的學(xué)者，在教育子女上又是怎樣的見解呢 ?懷著對魯迅先生的崇敬，也懷著一種好奇，我仔細(xì)詳讀了這篇云南的李曉萍寫的文章。 需要強(qiáng)調(diào)的是，考生上考場前的這幾天，情緒有些波動，難以徹底放松，這些都很正常，家長不要跟著坐立不安、手足無措?？记皫滋烀刻煲ＷC 7— 8 小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上不要熬夜。壓力較大時(shí)，不要悶在心里，找你信任的人傾訴。 第三，適當(dāng)休息，保證睡眠。對重點(diǎn)知識做好查缺補(bǔ)漏等等?？记安灰俸馁M(fèi)時(shí)間做大塊成套的試題，應(yīng)該多做一些提綱挈領(lǐng) 的工作，例如查看教材中的重點(diǎn)內(nèi)容和公式，看讀書筆記，翻閱以往的試卷，對前后知識進(jìn)行穿線 。同時(shí)，要知道大家的心態(tài)都差不多，千萬不要陷入因緊張焦慮而導(dǎo)致的自責(zé)中。比如，可以讓人精力集中、調(diào)動潛能，一定的興奮比沒有感覺肯定更有利于考生的發(fā)揮。 教育的心得 3 第一，接納焦慮和緊張的情緒。 我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。 我校還在假期開展了綜合實(shí)踐活動。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《快樂大掃除》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎(chǔ)上得到了較好的提高。另外，音樂教師指導(dǎo)并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結(jié)晶。藝術(shù)教師們抽自己休息時(shí)間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。 三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯 ,藝術(shù)活動多姿多彩 藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢 ,共同研究藝術(shù)學(xué)科 .教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí) ,共同成長的良好風(fēng)氣 .本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理 . 在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。 教育的心得 2 藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一學(xué)年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我們在很多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。社會迫切需要的是創(chuàng)造 性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。 二、反思與展望 (一 )我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。充分利用廣播、黑板報(bào)等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳 ，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。 (四 )立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn) 我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價(jià)小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn)，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價(jià)體制進(jìn)一步完善，豐富了評價(jià)內(nèi)容，健全了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。這里給大家分享一些關(guān)于教育的心得，供大家參考。 教育的心得資料范文 第二篇：教育的心得資 料 人民教師崇高的職責(zé)是：教書、育人。我們在發(fā)展中必然會遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵是以什么態(tài)度來對待。 (三 )迎難而上，狠抓作風(fēng)整頓。善 于運(yùn)用科學(xué)理念改進(jìn)工作程序，以此激發(fā)創(chuàng)造活