【正文】 須在一定的環(huán)境和毒品存在的情況下易感性強(qiáng)。二、易染人群和環(huán)境從理論上講，任何人在一定環(huán)境中和條件下均有可能成為吸毒者，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻見(jiàn)有些人更易染上毒癮，被認(rèn)為是易染吸毒人群。而我們?cè)诮涠竟ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)，很多吸毒者都是因?yàn)閷?duì)毒品缺乏了解而被誘騙吸毒，有的為了“治病”而濫用毒品，結(jié)果成癮而不能自拔!為了教育廣大青少年，以達(dá)到識(shí)毒、戒毒、禁毒的目的，我們戒毒中心制定了這個(gè)《禁毒宣教》手冊(cè)，旨在加強(qiáng)對(duì)禁毒的宣傳、教育，提高全民族的禁毒意識(shí)，也希望能對(duì)控制吸毒這一惡習(xí)的蔓延起到一定的作用。毒品是全球性的災(zāi)難，也是全人類共同的敵人，目前，世界范圍內(nèi)日益嚴(yán)重的毒品潮，不僅嚴(yán)重危害人類的健康，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，而且．直接導(dǎo)致和誘發(fā)各種犯罪，威脅著全球政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)；（5）不充許進(jìn)入歌舞廳，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；（6）不隨便接受陌生人的食物、物品等，不隨便跟隨他人外出、游玩等。當(dāng)人體攝取毒品后，內(nèi)源性阿片肽受到抑制，阿片受體只能靠不斷攝取毒品中的阿片類物質(zhì)才能調(diào)節(jié)精神平衡。二是精神依賴。毒品進(jìn)入人體后，會(huì)使人的機(jī)體發(fā)生適應(yīng)性改變，建立起新的藥物作用下的平衡。為什么一旦沾染上毒癮就難以戒掉呢？原因主要在于它的依賴性。（6）負(fù)面生活事件影響 對(duì)于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生。不少毒販為擴(kuò)大毒網(wǎng)，經(jīng)常利用青年學(xué)生的無(wú)知多方引誘。（3）逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導(dǎo)致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個(gè)性極強(qiáng)的人往往被自信心所蒙蔽。（2）尋找刺激 吸毒時(shí)髦、氣派、富有，特別是一些先富起來(lái)的個(gè)體老板，認(rèn)為該享受的全體驗(yàn)過(guò)了，抽一口，不枉來(lái)一世。四、導(dǎo)致青少年吸毒的原因主要有哪些? 根據(jù)調(diào)查，導(dǎo)致吸毒的原因主要有以下幾種：（1）好奇心驅(qū)使 在調(diào)查中占第一位的原因就是“體會(huì)感覺(jué)”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。(5)注射。(4)口服。又稱鼻吸。將海洛因放在鋁箔紙上或金屬匙上，下面用火加熱，毒品升華為煙霧，吸毒者用力吸吮縷縷青煙，又稱為吸燙煙。將毒品摻入煙絲，通過(guò)吸煙將毒品吸入體內(nèi)。吸毒的方式主要有：煙吸、燙吸、鼻嗅、口服、注射五種常見(jiàn)方式。二、毒品的基本特征是什么？（1）具有依賴性；（2）具有非法性；（3）具有危害性。毒品的危害，可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)”12個(gè)字。事后調(diào)查表明，該醉漢為一長(zhǎng)期服用“搖頭丸”的癮君子，當(dāng)晚該癮君子由于飲酒過(guò)量誘發(fā)了吸毒的刺激性反應(yīng)，產(chǎn)生幻覺(jué)，故出現(xiàn)這荒唐的一幕第四篇：禁毒教育宣傳資料禁毒教育宣傳毒品危害人們的身心健康，吞噬人們的肉體和靈魂，直接毀滅我們的美好生活。3分鐘后，3名巡警即在發(fā)案地看到不可思議的一幕：一個(gè)中年醉漢正拳打腳踢一輛出租車，手腳皮破，鮮血直流。某市公安局“11039。讓家庭教育成為青少年毒品預(yù)防教育的基礎(chǔ)陣地，在家庭中進(jìn)行毒品預(yù)防教育有著許多優(yōu)勢(shì)。與“”國(guó)際禁毒日主題教育整合。法制教育是毒品預(yù)防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。因此，在行規(guī)教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來(lái)，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合。學(xué)科教學(xué)是毒品預(yù)防教育的主渠道，在學(xué)科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。我們將通過(guò)多種途徑、集聚多種資源加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防毒、禁毒教育。在我國(guó)，毒情死灰復(fù)燃，迅速蔓延，吸毒人員呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。”例如1989年在云南德宏地區(qū)爆發(fā)的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。據(jù)調(diào)查我國(guó)目前HIV感染方式主要是濫用毒品(靜脈注射)來(lái)傳播流行?！备腥玖薍IV的人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏期，便會(huì)發(fā)展為艾滋病。艾滋病是當(dāng)前危害人類健康最兇惡的疾病之一，被稱為“超級(jí)癌癥”。一方面是吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿足毒癮，鋌而走險(xiǎn)，進(jìn)行偷扒搶竊，貪污、賣淫，甚至殺人的犯罪活動(dòng)；另一方面是販毒分子瘋狂的報(bào)復(fù)，恐嚇，暗殺等活動(dòng)，嚴(yán)重威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全，擾亂社會(huì)秩序。吸毒與犯罪是一對(duì)孿生兄弟。每年有幾十萬(wàn)癮君子因吸毒喪命?，F(xiàn)在吸毒影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)財(cái)富的創(chuàng)造和積累。只要我們戒毒中心制定了這個(gè)《禁毒宣教》手冊(cè)，旨在加強(qiáng)對(duì)禁毒的宣傳、教育，提高全民族的禁毒意識(shí)，也希望能對(duì)控制吸毒這一惡習(xí)的蔓延起到一定的作用。遏制、減少直至最終消除毒品犯罪，成為世界人民的共同愿望，打擊毒品犯罪成為各國(guó)司法機(jī)關(guān)所共同面臨的一項(xiàng)嚴(yán)峻任務(wù)。第三篇：禁毒教育資料禁毒教育資料毒品是全球性的災(zāi)難，也是全人類共同的敵人，目前，世界范圍內(nèi)日益嚴(yán)重的毒品潮，不僅嚴(yán)重危害人類的健康，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。三、結(jié)束部分：故事案例講解。提問(wèn)：你們知道毒品的基本特征嗎？小結(jié)：（1）具有依賴性；（2）具有非法性；（3）具有危害性。我國(guó)的禁毒方針是：禁吸、禁種、禁販、禁制四禁并舉、堵源截流、嚴(yán)格執(zhí)法，標(biāo)本兼治?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：觀察幼兒園戶外宣傳資料，字體過(guò)多教師稍做講解。能與吸毒人員保持距離，不食用吸毒人員的飲料和零食。D)家庭成員的親情【A】 ，需要家庭、____、社區(qū)和婦聯(lián)組織的共同關(guān)注，需要社會(huì)各界關(guān)心和支持。A)《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》 【ABCD】 ？A)絕對(duì)不嘗第一口B)正確面對(duì)困難和挫折，不能借毒消愁C)保持健康向上的生活方式D)慎重交友，遠(yuǎn)離不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所和網(wǎng)吧【AC】 ，該如何處理？A)發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)溝通、引導(dǎo)、勸說(shuō)，求助專業(yè)人士（公安、心理醫(yī)生和禁毒工作者）C)睿智、理性、堅(jiān)韌、耐心對(duì)待孩子，不放棄、不離棄 【ABC】 ？A)打架、幻聽(tīng)幻覺(jué)、偷竊、藏有密物B)在外逗留、結(jié)識(shí)不良朋友、離家出走、有自殺念頭或行動(dòng) C)逃學(xué)、吸煙、酗酒、自言自語(yǔ)等行為【C】 ，孩子的啟蒙老師是。A)知識(shí)目標(biāo) B)能力目標(biāo) C)情感態(tài)度目標(biāo)【ABC】 ，我國(guó)毒品消費(fèi)呈現(xiàn)復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，具體可以概括為哪幾個(gè)方面？ A)毒品消費(fèi)市場(chǎng)擴(kuò)大 B)青少年消費(fèi)毒品人數(shù)逐漸增多C)吸食合成毒品人數(shù)急增【C】 。B)% 【B】 。B)《全民禁毒教育實(shí)施意見(jiàn)》【ABCD】 。A)耐受性增加36.【ABCD】 ？A)幫助病人找出及避免藥物線索(如訓(xùn)練病人如何避免吸毒朋友的誘惑等)B)訓(xùn)練病人自我控制自己的情緒、認(rèn)知C)放松訓(xùn)練減少焦慮、控制渴求D)幫助病人提供應(yīng)付不良情緒的能力及社會(huì)技能37.【