【正文】 ，多開展一些騎自行車等有益身心健康的活動。一是從思想上端正態(tài)度，克 服怕苦怕累、追求安逸、及時行樂的思想，樹立吃苦耐勞的作風，做 到吃苦在前、享受在后，以黨員領導干部的身份，帶頭引領全局風氣 轉(zhuǎn)變。 三是破 除畏難情緒，充分履行紀檢監(jiān)察工作職責，建立健全每周巡查 制度，對干部職工中存在的上下班不按時、上班 聊天、工作上只 求過得去不求過得硬等現(xiàn)象，堅決提出批評意見，不再因怕得罪人而 視而不見，并督促其整改落實到位。一是進一步增強工作干勁，做事 更加主動、更加努力，今后不論任務多緊多重，都加班加點努力完成， 每年加班不少于 80 次，時間 300 個小時以上。三是每天睡覺前多做自我反省，努力改正個性急躁、執(zhí)著、 偏激、驕傲自大的毛病，始終保持謙虛謹慎的態(tài)度。一是工作時，多聽分管的兩 型辦、發(fā)展規(guī)劃科的同志的意見，對下屬的管理、教育、培養(yǎng)以溝通 交流為基礎，鼓勵激勵為主要手段，做到相互幫助提醒，共同成長進 步。每年到每個退休老干部家中造訪 慰問 2 次以上，與每個退休老干部溝通交流 4 次以上，了解其生活情 況，盡最大能力幫助其解決實際困難和問題。 克服高高在上的毛病，增進溝通交流。一是在 2021 年底提 出 2021 年目標時，更加注重我區(qū)實際，并兼顧領導的意圖，提出穩(wěn) 步發(fā)展、相對適中、適度超前的 3 套目標方案供領導參考決策。五是 在生態(tài)文明體制改革等重大改革出臺及推進實施過程中，進一步增強 民本民生理念，從戰(zhàn)略重點上突出民本民生領域，從利益調(diào)整上向民 本民生傾斜，最大限度地緊貼群眾需求。三是堅決改變部分規(guī)劃和政策 “紙上畫畫、墻上掛掛”的 狀況，在重視規(guī)劃制定的同時，強化規(guī)劃執(zhí)行情況的督查評估，做好 “十二五”規(guī)劃中期評估工作。一是高度重視經(jīng)濟形勢分析 和宏觀研究，建立健全常態(tài)化工作機制，定期不定期向區(qū)委、區(qū)政府 提交季度經(jīng)濟形勢 分析報告和宏觀研究報告，確保在深入鉆研經(jīng)濟問 題的基礎上，每年開展 3 次季度經(jīng)濟形勢分析，寫出 3 篇高質(zhì)量的季 度經(jīng)濟形勢分析報告。三是不再根據(jù)考核要求，給相關(guān)單位下壓不切實際的數(shù)據(jù)任務。一是克服數(shù)字就是政績的錯 誤思想，堅持實事求是的態(tài)度，堅決不再對第三產(chǎn)業(yè)增加值增長率、 固定資產(chǎn)投資、工業(yè)投資占固定資產(chǎn)投資比重等數(shù)據(jù)進行造假，據(jù)實 上報各項指標數(shù)據(jù)。以黨員進社區(qū)報告活動為載體，為當?shù)厝罕娞峁┲? 愿服務，做 2 件以上實事。湛水村反 米、長 1000 米農(nóng)村公路修建等困難和問題。三是與局班子成員一道，幫助解決聯(lián)點的喬口 鎮(zhèn)鮮魚塘村反映 1000 畝魚塘抗旱路 基硬化、抗旱溝渠的維護和改造 問題 。一是主動下基層，密切聯(lián)系群眾，確保 每月 5 天以上，全年 90 天以上，進一步加強與基層群眾的溝通交流。在接待上級機關(guān)和兄弟單位時，本著節(jié)約適度 的原則，不安排名煙好酒貴菜，不搞因人而異的特殊化，把標準控制 在合理適度的范圍內(nèi)，做到既不怠慢領導，又不違反規(guī)定，促進上下 級關(guān)系、兄弟單位關(guān)系更加純正、更加健康、更加協(xié)調(diào)、更加和諧。在下基層、企業(yè)調(diào)研時，一律到接待單 位或企業(yè)的食堂用餐，堅決不允許上煙酒和名貴菜肴。三是本人從 2021 年開始，每年開展經(jīng) 濟形勢、兩型社會建設等 4 次專題調(diào)研，寫出 4 篇針對性和操作性強 的、高質(zhì)量的調(diào)研報告 ，為區(qū)委、區(qū)政府提供決策參考，充分發(fā)揮參 謀助手作用，促進區(qū)域經(jīng)濟又好又快發(fā)展。一是牽頭在全局建立健全調(diào)查研究和綜合分析工作機制，堅持通過扎實的調(diào)查研究為經(jīng)濟形勢分析、投融資 形勢分析、中長期規(guī)劃編制、計劃報告撰寫、政府投資項目計劃安排、 中央投資項目申報等工作提供第一手資料。三是緬懷先烈，研讀 2 本以上介紹毛澤東等革命先烈的書 籍，進一步堅定理想信念。一是溫故知新，再次認真學習《黨 章》，做好 1000 字以上的學習筆記。三是配合區(qū)編辦，牽頭開展本局的行政職權(quán)清理工作，嚴 格按照上級要求，結(jié)合本局實際，認真扎實做好清理和上報，確保該 取消的取消、需保留的保留。一是發(fā)揮協(xié)管紀檢監(jiān)察工作職責， 督促干部職工執(zhí)行各項政令，如每周對我局進入“制度 +科技 +文化” 廉政風險防控體系的事項進行一次檢查， 確保全部在系統(tǒng)內(nèi)運行等。三是與班子成員意見不同時，把握尺度，只討論不爭吵，在 堅持原則的基礎上求同存異，達成共識，并堅決服從班子集體作出的 決定，不打折扣。一是在 x 月 xx 日前，與在會上發(fā) 生過爭執(zhí)的劉洋同志溝通，交流思想，消除誤會 ，增進團結(jié)。黨務工作上，認真履行好支部書記的職責，每月召開 次支部委員會，每季召開 1 次支部黨員大會，開好“三會一課”， 凡事多與兩位支委會成員商量，廣泛征求支部黨員的意見，民主決策、 民主評議黨員。 二、整改的主要內(nèi)容和措施 (一 )嚴格遵守的黨的政治紀律 多聽意見，堅持民主決策。有借學習考察之名搞變相旅游的現(xiàn) 勤儉節(jié)約意識淡薄。到基層單位調(diào)研和聯(lián)系工作時， 有接受 整包香煙、接受請吃請喝和土特產(chǎn)的現(xiàn)象 。缺乏學習的自覺性， 學習逼于形式，流于形式，不夠深入，不夠系統(tǒng)，滿足于一知半解， 且有實用主義傾向。怕苦怕累，追求舒適 安逸，存在不思進取、及時行樂的問題，有時晚上加點班就埋怨，但 打電腦游戲或麻將至深夜卻樂此不疲。工作中存在畏難情緒，存在 怕得罪人的思想，原則性不夠強。 工作激情弱化，畏首畏尾，缺乏主動擔當。 性格急躁，自我意識過強，做事不聽群眾意見。高高在上，與黨員干部特別是年青黨 員干部的交流不多，培養(yǎng)不力 。主要表現(xiàn)為工作中唯上唯官思想較重，有 不顧客觀實際，只顧領導意思的現(xiàn)象。工作過于看重形式，對結(jié)果和實效注重不夠。工作時深入鉆研不夠，對經(jīng)濟問題缺 乏深入思考，經(jīng)常按經(jīng)驗辦事 。工作過多圍繞考核 指揮棒轉(zhuǎn)，為應付考核，有時進行數(shù)據(jù)造假，有時明知數(shù)據(jù)不實也聽 之任之，有時對問題輕描淡寫，甚至避而不談。直接聯(lián)系服務群眾的主動性不強，聯(lián)系群 眾不夠密切，滿足于全局統(tǒng)一安排 的服務群眾活動，幫助群眾解決實 際問題不多。下基層調(diào)研時，有接受被調(diào)研單位超 標準接待的現(xiàn)象。 接待行為不規(guī)范，時有超標。 (二 )貫徹中央八項規(guī) 定、省委九條規(guī)定和市委“兩規(guī)定一辦法” 方面存在的問題 調(diào)查研究不務實。對于上級的各項政令，僅僅滿足于 傳達學習，但對在工作中是否真正執(zhí)行到位卻關(guān)注不多，沒有督促落 四是理想信念方面有所放松。把人生追求和本職崗位緊密結(jié) 合起來，讓燈光精神亮起來，釘子精神鉆起來，把“扛紅旗、爭第一”的標準樹起來，在科學理論的正確指導下，著力研究新形勢下業(yè)務工作的特點規(guī)律，善于從全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，力爭在黨委組織建設、干部培養(yǎng)提高等方面有新突破，出新成果。 二是嚴守政治紀律還不夠堅決。向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的決策部署看齊，是黨員干部必備的政治信念。這既是學風不實 的體現(xiàn)，也是理論學習與實際工作相脫離的表現(xiàn)。 三是運用的實效性還不夠。 二是領會的系統(tǒng)性還不夠?，F(xiàn)將檢視問題情況匯報如下： 一、存在問題和具體表現(xiàn) （一）思想改造還需進一步加強 一是學習的緊迫性還不夠。 黨員要深入調(diào)查研究，切實摸清師情，吃透學情，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，努力做到了解狀況到一線，發(fā)現(xiàn)問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強職責意識，用心為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質(zhì)量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改善工作，高標準高質(zhì)量完成任務。 堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質(zhì)。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現(xiàn)象，保證在周而復始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質(zhì)，增強綜合潛力。 下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。 三是創(chuàng)新精神不夠強。 二是進取精神有所弱化。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。任務來得急時，計劃安排、組織管 理還缺乏精準性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當現(xiàn)象。 對學校工作的特點、規(guī)律和教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學習、研究和探索自我還很不夠，運籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時憑經(jīng)驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時想問題、提推薦，辦事情，對自我分內(nèi)的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強。另一方面基礎不夠牢實。部分同志對提高自身潛力素質(zhì)是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。 工作中，學校把提高素質(zhì)、增強本領作為十分緊迫的任務，個性是在黨支部組織領導下，大家的理論水平、政策水平和實際工作潛力有了必須提高。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降；情緒舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或