【正文】 德推理’來得嚴密、系統(tǒng)、深刻，但卻能夠比‘道德推理更加直截了當、更簡明易懂、更親切可心。閱讀故事可以讓孩子們掌握知識，獲得日常生活中不一定能夠擁有的情感體驗，同時，他們也必然地從中獲取人生的啟蒙，教化的熏陶。特別是他提到的以美德故事喚醒孩子的道德情感的方法，值得我們借鑒。 書中對道德教育的闡述，用的標題雖然是“教化的困惑”，體現(xiàn)了作者對道德教育沉重的憂思和對教育問題復(fù)雜性思考的審慎，但實實在在是以一個學者的思想為我們解了惑。讀完全書，使人不能不重新審視自己及周圍的一切。 《向孩子學習》就是這樣一本充滿了時代精神的書。 我們應(yīng)該感激，因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生 活。雖然老師是教育者，學生是受教育者，但教育從來都不是絕對單向的活動，因此教師應(yīng)放下架子、蹲下身子和孩子說話，和孩子成為一個平等的主體?！拔覀円『⒆訉W習，不愿向小孩子學習的人，不配做小孩的先生。 在大教育家陶行知先生眼里，兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。 “向孩子學習”不僅僅是一句口號，這是每一位家長更是每一位老師應(yīng)該審視的一個問題。五個原 則是：向孩子學習的前提是了解孩子，了解時代的變化；欣賞孩子的優(yōu)點是向孩子學習的主要條件；向孩子學習應(yīng)以真誠為本；努力做孩子的好伙伴應(yīng)成為成年人的追求；建立對話式、交互式、融合式的教育模式。 作者提出了向孩子學習的五個觀念、五個原則和七個主要結(jié)論。 第三篇：向孩子學習讀后感 讀后感 此書是一本研究代際關(guān)系的書，向孩子學習讀后感。當多年后的某一天，我們想起了它們，才意識到那是多么難能可貴的珍寶，而這些珍寶，卻已經(jīng)永遠地離你遠去了?！币粋€純真的孩子，導(dǎo)出了事實的真相，說出了大多數(shù)人不敢說的內(nèi)心話，象這個孩子一樣的純真你還有嗎？ 有些東西我們本都擁有，是我們沒有好好珍惜。 現(xiàn)在的我們長大了，腦子復(fù)雜了，思維空間大了，但往往卻丟掉了寶貴的純真。思考一個問題，我們會想前想后，我們會顧左顧右，我們會考慮到問題周邊的任何一個小細節(jié)，我們會設(shè)想問題產(chǎn)生的后果，我們會??瞧瞧，解決一個問題，竟然需要這么多工序，有時顧多了往往會有事與愿違的結(jié)果。簡單的思考問題，簡單的生活，簡單的用一顆純純的心來對待每一個人。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真卻給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。在這個小故事里面，孩子一句無心的 話，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼。要什么味的？”??當那位父親拿著 2 支冰淇淋回到車子上時，他吐掉了雪茄，因為此時雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯了。”到了鎮(zhèn)上，父親下了車，并告訴女兒，待在車里別走開，臨走前女兒請求道：“買一個蛋筒冰淇淋，好嗎？爸爸？”那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢。題目叫做：蛋筒冰淇淋。 假期里，覺得最高興的一件事情就是有幸拜讀了《向孩子學習》一書，本書由 61 篇家人互動與成長的感人故事組成，每個小故事，都給我留下了深刻的印象，每個故事中的小主人公，都讓我驚 嘆，讓我看到了孩子的另外一面，而這一面，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學活動中尚未體會到的。還記得《國王的新衣》嗎？那些愚昧的大臣們，那些膽小的百姓們，明明知道國王什么都沒有穿，但是個個都不敢言，只有一個孩子喊著；“國王怎么什么都沒穿。所以有時純真點，簡單點未償不是一件壞事。孩提時的我們，就象一張白紙，一片空白，沒有受到任何的涂鴉，所以思考問題的方式，往往比較單純，往往想的比較簡單，但是隨著年齡的增長，閱歷也一天天豐富起來，受到各方面的影響也越來越大，此時，思考 的模式就變的復(fù)雜了，沒有那么單純，沒有那么簡單。 讀完這篇小故事，我不禁自問：孩子的這份純真我還有嗎？模糊記得孩提時，也曾這么天真，也曾這么純真。孩子這句無心的話，充分體現(xiàn)了孩子 純真的一面。自那以后，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。我實在是有錢買冰淇淋。當那位父親拿了一盒雪茄回去的時候，幾乎已經(jīng)把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈，父親打開包裝著的雪茄，抽出一支，想點燃它，打了 好幾下，沒打著，這時，小女兒細小卻無比傷感且直率的質(zhì)問；“爸爸，你怎么有錢給自己買雪茄？就沒有錢給我們買冰淇淋？”這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答，后悔、懊惱之情溢滿了整個心靈。全文敘述了這樣一個小故事：在一個炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄，一上車子，就發(fā)現(xiàn)兩個女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了，并異口同聲地宣布：“我們也要去。 《向孩子學習》一書中，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。 讓我們一同向孩子學習吧，學會傾聽、學會溝通，學會真誠，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜，相信我們會在這無限美好的時光里，看到孩子們燦爛笑臉，感受到孩子成長、成功的歷程。我們應(yīng)該珍惜；因為孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長；我們應(yīng)該 感激；因為孩子使我們共享歡樂，才理解了生活?！跋蚝⒆訉W習”不僅僅是一句口號，這是每一位家長和教師應(yīng)該審視的一個問題。 解放孩子其本質(zhì)就是信任孩子，解放孩子的頭腦，使之能想；解放孩子的雙手，使之能干；解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的嘴，使之能說；解放孩子的空間，使之能接觸大自然和大社會；解放孩子的時間，使之能學習自己渴望學習的東西。而這些微妙的信息，孩子都可以敏銳的捕捉到。 了解孩子，如何去了解孩子？身為教師我們應(yīng)在日常的接觸中懷揣著一顆發(fā)現(xiàn)新鮮事物的心，一點一滴的積累，身為父母我們應(yīng)在日常的生活中挑選出更多的時間去陪伴孩子，哪怕是一頓早餐、一句鼓勵的言語、一個肯定的眼神，生活中的日積月累都會給予孩子更多的安全感，讓孩子的自信心得以成長。 尊重孩子，我們?nèi)绾巫龅阶鹬睾⒆?？在大多?shù)人眼中認為的尊重或許只是晚輩對長輩的敬意。本書由 61 篇家人互動與成長的感人故事經(jīng)歷構(gòu)成，每一個小故事看似平淡、平凡，但每個故事的小主人公，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另一面，找到了自己和孩子之間存在的距離。只有人才能影響人，也只有人才能教育人，我將多一些從容，多一些關(guān)心，用平和感悟的心，開始自己幸福的閱讀生活。 向孩子學