【正文】 天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。在以后的學(xué)習(xí) 和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。雖然我工作的只是一家酒店，但這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大 的提高。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的間觀念。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。 ，這樣會(huì)讓伙伴們很自然的承受你。 ，拓展了個(gè)人的學(xué)問面，加強(qiáng)了個(gè)人在應(yīng)對酒店內(nèi)人際交往方面的能力。 ，如果不了解其中的流程，會(huì)對自己的工作造成很大的困難，例如客人需要喝酒，你就要懂得如何去前臺拿酒，開單等等。社會(huì)與學(xué)校真的有很大區(qū)別，學(xué)校里我們從未不敢宣布我們的看法，教師有出錯(cuò)了我們也都會(huì)挑出來。 渡過過渡期之后，經(jīng)過一段間的鍛煉，我已具有處理各項(xiàng)事務(wù)的能力，完成每天完成分配給我的任務(wù)之后，我還會(huì)主動(dòng)協(xié)助別人完成拖地、擺放餐具等任務(wù)；靈敏應(yīng)對顧客的請求并且與顧客聊天；偶爾被同事罵或者又能給同事“挑刺”，一起分享勞動(dòng)的快樂。而這么多碟子和盤子很難都放在那小小的轉(zhuǎn)盤上，這就需要移位和換小碟了。 8 月份是升學(xué)宴的高峰期，在經(jīng)過了一段間以后，開始上手酒席餐了，最初，領(lǐng)班安排我看兩桌酒席，在看了那么長間包廂以后，對于酒席，早已經(jīng)是躍躍欲試了。因此，自己一定要有很好的耐心。接著在客人點(diǎn)菜去給客人鋪好席巾，每次上菜前都要上香巾，對好菜單，以免上錯(cuò)菜，上菜后又要去吧臺打單然后對好單，客人用餐間隙還要添茶水和飲料酒水等，骨碟滿了還得換骨碟，若菜多了上不上去就得詢問客人意見換個(gè)小碟。到了 4 點(diǎn)半又要上班了，一直工作到晚上 8點(diǎn)。在這個(gè)期內(nèi)，我也曾經(jīng)想過放棄，但想到這次我到這里來的目的，我就會(huì)告訴自己再堅(jiān)持下去，只不過是區(qū)區(qū)的一個(gè)多月而已，一定要堅(jiān)持下去。所以剛開始的候壓力很大。 我工作的第一天領(lǐng)班就給我安排了一個(gè)師傅，剛開始什么都不會(huì)，只能在一旁看著師傅如何上菜，如何倒酒，以及移菜位、換小碟等。 我實(shí)踐的地方就在岳陽市電力大廈沁園春食府，一開始，我并不重視這工作，因?yàn)檫@工作工資不高，但自己選擇 了這工作，就唯有努力熬過去。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文第六篇： 五十天的暑假非常短暫，雖然在家的吃、喝、玩、樂的日子的確非常吸引，但我卻毅然選擇了社會(huì)實(shí)踐的道路，一來是勤工儉學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)，二來我也想積累一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，希望能借此機(jī)會(huì)學(xué)到一些其他的技能，以便以后能更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。 五、存在的問題。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。 團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。 四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 ，在完成本職工作的同協(xié)同其他同事。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。 三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。根據(jù)表演藝術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難 ? 點(diǎn)，盡心盡力完成表演藝術(shù)崗位工作的任務(wù)。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠，覺得在表演藝術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。 二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合表演藝術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的表演藝術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。同，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)表演藝術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段間自己體會(huì)和心得： 一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。? 在以后的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作中，統(tǒng)籌組將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以更好的精神狀態(tài)，更充分的準(zhǔn)備，更全面的策劃投入其中，爭取把實(shí)踐工作完成得更加出色，把學(xué)生會(huì)的“三下鄉(xiāng)”工作做得更加成熟化 !? 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文第五篇： 轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。? 隊(duì)伍的宣傳工作有待改善?；顒?dòng)不夠豐富，不夠創(chuàng)新，影響力不夠大 。但是，在實(shí)踐過程中，還存在一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下： 聯(lián)系基地工作開始得比較遲，導(dǎo)致沒有充分的間尋找條件較好的實(shí)踐基地，從而限制了實(shí)踐的條件 。本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)不僅為小學(xué)的學(xué)生們帶去了趣味課堂，讓學(xué)生在新式的教學(xué)過程中體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣，并且鍛煉提高了隊(duì)員們的任教技能與實(shí)踐能力。晚會(huì)聯(lián)系奧運(yùn)與汶川地震，展演了朗誦、大合唱、小組唱、交誼舞、健美操、武術(shù)、民族舞以及風(fēng)采展等節(jié)目，為村民們展示了學(xué)生與隊(duì)員們的青春魅力，贏得了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及村民們的一致好評。宣傳黑板報(bào)內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)精美，為學(xué)生們宣傳了奧運(yùn)的相關(guān)知識，在校園內(nèi)營造了濃厚的奧運(yùn)文化氛圍。 宣傳黑板報(bào)宣傳黑板報(bào)以奧運(yùn)為主題，由 宣傳小組負(fù)責(zé)完成。 班級黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽比賽分高低年級組進(jìn)行，由各班主任帶領(lǐng)學(xué)生對本班黑板板進(jìn)行設(shè)計(jì)，由評委小組進(jìn)行評比打分，最后評出獲獎(jiǎng)班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生們看到自己展出的作品都很自豪，從而提高了對書法與手工的興趣。 師生書法手工作品展為展示“詩韻杯”硬筆書法比賽的優(yōu)秀作品以及手工課的成 果，統(tǒng)籌組策劃開展了本活 動(dòng)。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場熱鬧非凡。每班挑選 10 名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法競技，由評委小組成員評出各獎(jiǎng)項(xiàng)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)書法學(xué)習(xí)。 12 大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同對安全防范與衛(wèi)生防疫的知識進(jìn)行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。調(diào)研小組深入 附近農(nóng)村，為村民耐心詳細(xì)解釋問卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。支教活動(dòng)得到了家長們的認(rèn)可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。支教活動(dòng)以班級授課制的形式開展，共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對象為二年級至五年級學(xué)生。 精心的籌備策劃以及全體隊(duì)員的充分準(zhǔn)備，為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過全校公開的招聘面試方式，確定隊(duì)員后，統(tǒng)籌組召集隊(duì)員們開會(huì)進(jìn)行詳細(xì)分工，讓隊(duì)員做好充分的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開展做好鋪墊。 六月初確定基地后，基地負(fù)責(zé)小組成員多次前往基地與校長進(jìn)行溝通，并將實(shí)踐方案、基地證明等資料交給校長審閱或批準(zhǔn)蓋章，讓校長詳細(xì)了解本活動(dòng)，以爭取校長對本活動(dòng)的支持。為確保前期籌備工作順利進(jìn)行，統(tǒng)籌組對本服務(wù)隊(duì)的其他主要負(fù)責(zé)人做了明確分工，逐一開展工作。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文第四篇： 為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團(tuán)省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會(huì)開展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。李老師自己發(fā)明創(chuàng)造的很多獨(dú)特而簡捷的治病方法，都是經(jīng)典活用的結(jié)果。例如，先熟讀甚至背誦（醫(yī)學(xué)三字經(jīng)）、（湯頭歌訣）乃至（黃帝內(nèi)經(jīng)）、（傷寒論）等經(jīng)典，記住常見藥性、常見病的治法。經(jīng)驗(yàn)的積累、技術(shù)的需要，便帶動(dòng)理論總結(jié)、文化的產(chǎn)生，（黃帝內(nèi)經(jīng)）便是夏商周幾千年醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。中醫(yī)首先是一門技術(shù)，治病救人的技術(shù)，它依賴于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。那些得了白血病什么的，花個(gè)幾十萬還治不好，這根本不必要。而且中醫(yī)治療不僅見效快，而且花費(fèi)低，他說，他敢和西醫(yī)打擂臺，用中醫(yī)治療，效果比西醫(yī)好，而且一般花費(fèi)不超過西醫(yī)的 1%。他治愈的很多病人，都是醫(yī)院治不好，沒有別的辦法而找到他的。 李老師治病的特點(diǎn)是活學(xué)活用。中醫(yī)的理論已經(jīng)相當(dāng)完備，所有疾病，中醫(yī)經(jīng)典中都有治療之法。 三、從醫(yī)特點(diǎn) ? 我們問老師擅長治療哪些疾病，李老師說，中醫(yī)不能夠分科，好的中醫(yī)應(yīng)當(dāng)什么病都能治。他到朋友家?guī)兔χ委?，開了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結(jié)果病人痊愈，也沒有后遺癥， 一切正常。 （ 3）治愈“非典”。而李老師卻運(yùn)用中醫(yī)思維方法，認(rèn)為是其母親懷孕中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深入骨髓。此病是遺傳性疾病，是所謂的“不治之癥”。 （ 2）地中海貧血癥。一般認(rèn)為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。李老師在馬來西亞，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。目前，李老師每周在北京學(xué)知園的“長禎國術(shù)館”坐診并做中醫(yī)講座。 XX 年成 為馬來西亞某慈善基金會(huì)醫(yī)藥顧問，在馬來西亞為當(dāng)?shù)厝嗣裰斡刂泻Ｘ氀Y，癌癥，癲癇，非胰島素依 賴型糖尿玻 ? 李老師本職工作乃是測繪工程師，目前在地鐵九號線做監(jiān)理工作。 1969 年知青上山下鄉(xiāng)，李老師被分到云南。 一、學(xué)醫(yī)、從醫(yī)經(jīng)歷 ? 李世聰老師 1948 年出生于北京的中醫(yī)世家， 從小看著爺爺行醫(yī)長大，聽著爺爺與北京的老中醫(yī)一起交流。天氣不錯(cuò)，我們便到玉淵潭公園找個(gè)樹蔭坐下來，開始了我們的訪談。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文第三篇： 7 月 5 日上午，我們拜訪了李世聰老師。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的間， 但確是為步入 社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。 最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，其實(shí)不用多說，咱們也知道，學(xué)習(xí)知識本省就是一個(gè)長期堅(jiān)持，不斷探索的過程，一年半后的咱們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重咱們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力，一旦踏入社會(huì)，咱們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重 ? 要。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。 一周過去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。 護(hù)士長又帶領(lǐng)咱們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴咱們，手 術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。有候，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵，選擇沉默。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑 增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。量血壓看似簡單，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長還給咱們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫一定擦干腋下汗液 。 ? 顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各 種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清掃。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。 護(hù)士長給咱們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。 護(hù)士長帶領(lǐng)咱們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一 個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。 懷揣著對“白衣天 使”這個(gè)稱號的神往， 20xx 年 2月 1 號，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。我的確讓的思想認(rèn)識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向?！澳俏襾砀娌鹉?,領(lǐng)班說”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。不積跬步無以致辭千里。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜 汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大