【正文】 量創(chuàng)設(shè)一個和睦、溫馨的家庭氛圍。我和政治老師從教 20 多年，其他老師大多是高中第 3 輪，我們老師有兩大優(yōu)勢：一是穩(wěn)定二是敬業(yè)。在四班，他們是主人翁，他們是頂梁柱；我只是個引路人。讓他們喜歡這個班，有集體榮譽感，從不自卑、失落；不會因上學(xué)而愁眉苦臉，反而是一天不來非常想念，這才是最重要的。 （ 一、結(jié)合課件內(nèi)容總結(jié)評價） 看了剛才的展示，不知您找到您的孩子了沒 ?這里有他們團結(jié)協(xié)作的場面；有他們挑燈夜戰(zhàn)的情景；還有他們整潔利索的內(nèi)務(wù)展示。 閱讀有益身心健康的課外書籍 最后，我提出一個口號，希望得到大家的響應(yīng)：精誠合作，共育新人！ 歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！謝謝大家。 五、假期安全注意事項 教育孩子不得私自外出玩耍 注意安全，不違規(guī)燃放煙花爆竹，遵守交通規(guī)則，履行社會公德，注意用電、用氣、用火安全及警惕人為傷害。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。 家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強迫。如果我們家長想不透這一點，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個性。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。 三、尊重學(xué)生，尊重個性。抓好子女在家的行為習(xí)慣。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。因此，他 評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價學(xué)生只看成績單。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。 認真負責(zé) ,兢兢業(yè)業(yè) ,精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。 五、幾點建議 下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉： 一、加強溝通。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強等。 具體目標是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收，最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。所取得的成績與同學(xué)的努力和家長支持、關(guān)心是分不開的。 三、班上榮譽 一學(xué)期的辛苦換來了累累碩果。認識 4 個多月以來，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進步。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 二、班上情況 我們班共有學(xué)生 51 人。 第三篇：家長會班主任講話稿 家長會班主任講話稿 、向家長致辭 尊敬的各位家長： 你們好！我是五年級一班的班班主任 ， **老師。 8．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的。 6．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，小干部佩戴標志。 4．家長要讓學(xué)生在家里完成力所能及的家務(wù)活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。 2．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步之處，及時、充分地肯定，并提出新的要求。（ 4）事實證明，學(xué)生參與學(xué)校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學(xué)到了知識，形成了技能，培養(yǎng)了能力，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。幾位同學(xué)的表演非常出色，博得了校長、老師和同學(xué)們的一致好評。她們和王文潔、李春蓮、付詩雨、李云鳳、李倩穎等同學(xué)利用每天下午放學(xué)后的時間進行排練，她們?nèi)フ埥桃魳防蠋?。?2） 9 月 30 日下午，學(xué)校舉 行了國慶匯演。（ 1） 9 月 10 日是教師節(jié)，班上錢旭梅、汪佳文兩位同學(xué)在全校晨會上聲情并茂地朗誦了獻給老師的詩 —— 《校園里永遠亮麗的風(fēng)景》，得到了師生熱烈的掌聲。 3．學(xué)生有較強的集體榮譽感。班上每一個學(xué)生都能把自己的勞動任務(wù)認真完成。 1．學(xué)生很有禮貌，來到學(xué)校見到老師能夠主動打招呼。這樣做既鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學(xué)生自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。（ 6）每天由家長給學(xué)生聽寫 30 個詞語，可以是剛學(xué)的課文中的，也可以是復(fù)習(xí)以前學(xué)過的，容易錯的詞反復(fù)聽寫?？傊?，學(xué)生通過每天十幾分鐘的積累，就可 以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。（ 4）重視積累：讓學(xué)生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力，促進寫作能力。（ 3）生在老師和同學(xué)的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：處軍、錢旭梅、王沁悅、宋珊珊、熊楊華。（ 2）快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及進步每天及時點評。訓(xùn)練做到循序漸進，由易到難，逐步規(guī)范。 7．采取措施：（ 1）周一 — 周五每天一篇日記。 5．還有幾位同學(xué)作業(yè)比開學(xué)初有進步，他們是：陶新雨、關(guān)小虎、宋珊珊、魏詠倫、計艾強。 3．有的同學(xué)在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：張雅雁、陳喻鵬、顧楊、唐曉東、魏詠倫、王增波、張杰、張濤、陳佳、關(guān)小虎、沈陽、計艾強、張林東、李云鳳、鄭誠、處軍、周君妍、王文潔、李亞楠、徐洋、李倩穎。 1．有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色，他們是：馮廣強、王沁悅、丁勝賢 、倪緣、周粟、付