【正文】 自己 從書籍中領會“民主、科學”，“以‘法’治班”的班級管理理念。 (三 )班級文化建設 真正把圖書櫥利用起來。 班規(guī)形成后，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規(guī)。 (二 )班規(guī)的制定和實施 引導學生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念。 在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識。鞏固對學生進行“五愛”教育的成果，進行初步的共產(chǎn)主義理想和人生 觀、世界觀教育。做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉化工作。加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。 三、工作目標： 幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養(yǎng)學生的自律能力。經(jīng)過一年的學習，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其中男生 22 名，女生 21 名，男女比例平衡。 個人班主任工作計劃 2 一、指導思想： 堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展集體主義和求學奮進的教育，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等來量化教育學生的言行。一旦 發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。另外 ,還要多召開關于理想 ,前途教育的主題班會 ,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。自習課?? ),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。 認 真召開好主題班會 。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。這是提高全班成績的關鍵所在 ,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔 導和轉化工作 ,制定好計劃 ,在班中全面鋪開 ,平時盡量多下班 ,了解中下生的學習困難 ,盡可地提高中下生的學習成績 ,從而進一步提高全班總體成績。 加強中下生的輔導轉化工作。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 四、具體工作： 繼續(xù)抓好班風建設 ,帶動良好的學風。 三、工作目標： 目標：力爭區(qū)或校先進班集體。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間， 刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。 二、指導思想： 初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向 40 分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃： 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班共有 43 名學生，男同學 25 人，女同學 18 人。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。 班主任個人工作計劃最新匯總大全 5 篇 第三篇：個人班主任工作計劃匯總 個人班主任工作計劃有哪些 ?我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學能力，我會取得一個很好的成果的 !一起來看看個人班主任工作計劃5 篇匯總大全，歡迎查閱 ! 個人班主任工作計劃 1 面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。 1高考前準備工作。 1整理好學生的各項檔案資料。 及時了解學生思想動態(tài)。 高考動態(tài)信息公布。 加強與家長聯(lián)系。 做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌? 五、日常工作 開好每周班會，加強學生教育。 四、加強與家長的溝通與交流 召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關系，調(diào)整各項教育教學措施。越到后期越要關注后進生。 勤抓常管多督促嚴要求。幫助學生比較，找差 距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后 100 天的復習要求。舉行家長會。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質 。我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學能力，我會取得一個很好的成果的 ! 班主任個人工作計劃 5 一、高考氛圍的營造。教育學生并不是那么簡單的事情。 初 __(__)班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。 ，以各科課代表為主的自習課和 午間自主學習活動，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力。 級各項工作。 ，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。 做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。 ，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。 ，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。 ，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。 。 ，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。在 20__2021 年第一學期中，我將會繼續(xù)堅持努力工作，將學生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育。 班主任個人工作計劃 4 學生已經(jīng)由初一升到初二了，學生們長大了一歲，自然懂得事情就更多一些。課外閱讀還要開展我讀我書等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學生的閱讀興趣。 1作業(yè)批改，學困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學生。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關鍵，出現(xiàn)問題即使解決。 ) 課堂教學。 作業(yè)不許即使上交，過期不與批改。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。 按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。 加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。 利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進學生共同提高。 采取的措施 加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。 1這學期盡量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣 。 習作獨立完成，不照抄。 能與人溝通，學會交流 。 通過預習手冊的媒介，提高自學能力，把預習當成學習生活的一部分 。 保護班級的備品，避免損害 。班主任應肩負這一神圣使命，給學生以精神關懷，為建設有特色的班 級我制定如下計劃： 工作目標 學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣 。 班主任個人工作計劃 3 指導思想 班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。 (五 )家校結合，分類施教 本學期要做好分類施教工作： 對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有 錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。 班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 (三 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 嚴格遵守課堂 四管 (管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動 )，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相 應的懲罰。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。 開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，工作計劃《小學二年級班主任工作計劃 (上學期 )》。升旗結束后，對上周的情況進行總結。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 發(fā)揮小記者的作用，爭取在棗莊日報上，發(fā)表宣傳 學校的文章。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。 結合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活 動，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。 一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好運動會。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍?！敝逃姨K霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。把工作細化，責任到人，并引進競爭機制，引導學生創(chuàng)造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級 ! 三、工作措施 健全班級評優(yōu)制度。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。班級里還有五六名學習困難生。如楊清華有主見，做事利索能獨當一面，李妍做事細心、謹慎、認真，孫華宇穩(wěn)重、心靈手巧，于春婷認真熱情，孫華浩激情四溢，孫中奎、王滌清一直是學習上的標兵，具有一定的號召力和影響力。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。一起來看看班主任個人工作計劃最新匯總大全 5 篇，歡迎查閱 ! 班主任個人工作計劃 1 一、班級情況分析： 五 (一 )班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。 班主任個人工作計劃最新匯總大全 5 篇 第二篇：班主任個人工作計劃最新匯總 班主任個人工作計劃有哪些 ?建立一個完整的班級體系，班中每個人都有自己的職務。 1高考前準備工作。 1整理好學生的各項檔案資料。 及時了解學生思想動態(tài)。 高考動態(tài)信息公布。 加強與家長聯(lián)系。 做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌? 五、日常工作 開好每周班會，加強學生教育。 四、加強與家長的溝通與交流 召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教 師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關系，調(diào)整各項教育教學措施。越到后期越要關注后進生。 勤抓常管多督促嚴要求。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使