【正文】 連忙又從其他辦公室借來(lái)了紗布和膠布，經(jīng)過(guò)一番包扎，我的傷口終于止住了血。我輕輕地挽起褲腿，看到就快愈合的傷口又破裂了，血順著腿留下了，班長(zhǎng)看到這種情況，立刻去找來(lái)了班主任。剛玩了一會(huì)兒，我就被他不小心絆倒了，還真巧，正好又磕到了一 個(gè)星期前的傷口。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，對(duì)于要上體育課的我們來(lái)說(shuō)，這樣的天氣再適合不過(guò)了。因?yàn)閺闹?，我知道了困難好像一座高峰等我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，只要不被嚇到總能找到成功的方法。”我沖教練做了個(gè)勝利的手勢(shì)，教練也欣慰地沖我立了大拇指?！蔽以俅萎嫷臅r(shí)候，碰見(jiàn)了那位教練，能自己滑了？她問(wèn)。這時(shí)，我滑得格外小心，地面越來(lái)越近，終于成功了。我有一點(diǎn)緊張，便把內(nèi)八字做的很大，一直速度很慢，我回想著教練教的要領(lǐng)，調(diào)整呼吸，保持 平衡。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這次我一定能滑好，你看著吧！” 我兩腿分開(kāi)、曲膝、握住手杖、目視前方深呼吸一次。情況沒(méi)有改善。 可是不知為什么我每次都會(huì)朝著那個(gè)雪坑滑好像那個(gè)雪坑有魔力一樣把我吸引過(guò)去。這時(shí)教練扶我起來(lái)說(shuō)“不要緊，主要是你摔倒了敢站起來(lái)。身子不由自主地向下滑去?！闭f(shuō)完，突然推了我一把。當(dāng)教練說(shuō)讓我 準(zhǔn)備滑時(shí)，腦子一片空白，心急劇地跳起來(lái)，手心直冒冷汗。冷風(fēng)吹拂著我臉頰。一進(jìn)去，就能感受到朝氣蓬勃的生命力，教練教我怎樣“剎車”后就帶我上了魔毯。用充滿羨慕的目光望著已經(jīng)穿好衣服準(zhǔn)備出發(fā)的人們心想：我如果穿上滑雪服會(huì)是什么樣子？我躍躍欲試的穿好了滑雪服，拿好手杖。 小學(xué)難忘的作文 700 字篇 10 假期來(lái)臨 了，終于可以放下非常沉重的書包去體驗(yàn)我一直想做的運(yùn)動(dòng) —— 滑雪。就再次觀察學(xué)游泳的人，終于 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密 —— 他們換氣時(shí)要深深吸了一口氣再繼續(xù)游泳的，理解我又馬上練了起來(lái)，沒(méi)想到，這次得了十秒，我非常興奮?？墒寝D(zhuǎn)念一想，出發(fā)前的勇氣，繼續(xù)學(xué)吧！這次我改變了方法，先學(xué)換氣。下到水中，熱氣一瞬間就消失換來(lái)的是冰冰涼涼的舒適感，帶著愉快的心情開(kāi)始了學(xué)游泳的旅程。那天每場(chǎng)炎熱，連知了都要在喊：“熱，太熱了！”狗都伸出舌頭散熱， 天氣就像一個(gè)大熱鍋烤著我們，突然，媽媽跑到我面前說(shuō)了一句話：“兒子，你可以去游泳呀，這樣既可以給你涼爽一下，又可以鍛煉身體，何樂(lè)而不為呢？”我想了一下，的確是個(gè)不錯(cuò)主意，不過(guò)我不會(huì)游泳，怕被別人笑話，但是不學(xué)，以后更不會(huì)游泳了，我的自信心打敗了恐懼感，于是我決定第一次下水學(xué)游泳。就在我把小葉荷花的那個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對(duì)老師的那一份渴望已經(jīng)變成了無(wú)盡的思念，每當(dāng)在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)爸爸那盆在風(fēng)中搖曳的小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛(ài)的袁老師，您現(xiàn)在還好嗎？ 小學(xué)難忘的作文 700 字篇 9 生活中充滿了“第一次”，它們會(huì)深深烙印在我的人生道路中，時(shí)時(shí)會(huì)縈繞于心，因?yàn)?，每一次?huì)給你無(wú)限的啟示，給你向前的勇氣?！斑@花你養(yǎng)得這么好，你一定很愛(ài)花，一定很懂它們了？”“沒(méi)有啦，我一點(diǎn)也不懂。那么好的花它，舍得嗎？”“舍得?！爸x謝老師！”她哪知道我是緊張得冒汗呢！我忽 然想起了那盆花，“老師，這是我送給你的花，請(qǐng)你收下。不一會(huì)兒，袁老師回來(lái)了，她微笑著坐在我身邊。“嘎吱”！門開(kāi)了，卻是袁老師的丈夫。 可是，小葉荷花那可是爸爸的最愛(ài)啊，行嗎？我偷偷來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，在小葉荷花前 來(lái)回的踱步，最后終于做出了平生最大的決定，抱走了爸爸的一盆小葉荷花。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來(lái)的，是爸爸的最愛(ài)，他每天都趴在陽(yáng)臺(tái)上賞花。袁老師非常愛(ài)花，在她家的陽(yáng)臺(tái)、樓頂擺放著各種各樣的花，我也去“欣賞”過(guò)一次。 其實(shí)我跟她的交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒(méi)有幾次。 小學(xué)難忘的作文 700 字篇 8 在我讀小學(xué)時(shí)，有一位老師讓我念念不忘。這時(shí)老師的衣服上已沾滿了泥水，汗水也迫不及待地從她的額頭上滲出，然而，那時(shí)的老師已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至連老師最愛(ài)惜的那雙鞋子也全濕透了，但老師卻置之不顧??我看著這位慈愛(ài)而又和藹可親的王老師，看著老師那濕透了的衣服，眼前仿佛閃出一顆顆“晶瑩”的珍珠，剎那間，我那熱乎 乎的淚水止不住地流了下來(lái)。雨淋濕了老師的頭發(fā)，滲透了她的衣服。 誰(shuí)知六月的天像猴子的臉 —— 說(shuō)變就變。老師看我不作聲，便用那雙慈愛(ài)的手輕輕地?fù)崮χ业念~頭。教室里便立即鴉雀無(wú)聲了。 記得有一天早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍，教室里靜偷偷的，只有我單身一人坐在位置上，像泄了氣的皮球，臉色很丟臉 ，由于今天我不幸感冒了。一頭黝黑的披肩秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，關(guān)于她的一幕幕，關(guān)于她的一章章，讓人掩卷深思的情景，也早已織成了一張密密嚴(yán)嚴(yán)的 .網(wǎng)在我腦海里揮之不往。她 —— 王老師，就是那群星中最璀璨的一顆“星星”。從她身上，我既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了怎樣做人。當(dāng)同學(xué)考試沒(méi)考好，老師就會(huì)來(lái)安慰和鼓勵(lì)我們。全班三十幾個(gè)同學(xué)都像我一樣，感覺(jué)她既是老師又是媽媽。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進(jìn)步，而且古箏彈得也不錯(cuò)。我成功了！我深深地懂得我的成功是于老師給予的。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。輪到我演講時(shí)，我害怕極了，走到演講臺(tái)上時(shí)我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。我突然感覺(jué)站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。而后老師給我買來(lái)一大堆水果?！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我掛上了吊針。還關(guān)心備至地告誡我：“伊寧啊，你長(zhǎng)得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補(bǔ)些營(yíng)養(yǎng)有益于身體健康。在她身上我汲取了許多愛(ài)，有的嚴(yán)厲，有的慈祥?? 記得有一次，我生病了，課上老師不時(shí)地注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著我痛苦的表情老師又示意我先趴一會(huì)兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。 在我小學(xué)六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師 —— 于老師。師恩難忘，難忘恩師啊！ 小學(xué)難忘的作文 700 字篇 6 在我童年的生活中，難忘的人，開(kāi)心的事，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。我深深明白書是一條通向智慧海洋、知識(shí)大門的路，是成功的秘訣。每天，有著書籍陪伴著我，盡管沒(méi)有伙伴相隨，我也不覺(jué)得孤單，這些書既成了我的“良師”，也是我的“益友”，歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書就像和高尚的人談話。有那么多書，我們就可以大飽眼福了。我便開(kāi)始認(rèn)真地閱讀課外書，一有時(shí)間，便會(huì)捧著書閱讀。”聽(tīng)了您的話我受益匪淺。等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您，施老師 —— 我們的恩師?；氐郊?，感覺(jué)真的不一樣了，一開(kāi)始只是高興、愉快，慢慢地集體的溫暖、力量融入了我的心?? 小學(xué)難忘的作文 700 字篇 5 再過(guò)十幾天，就要小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都戀 戀不舍，兩年中，逝去那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人懷念，懷念那和同學(xué)在一起的日子，講述自己的見(jiàn)聞，把我們的心碰撞。 很快，夕陽(yáng)的余暉伴著我們回家。大家把早已準(zhǔn)備好的紙袋都亮出來(lái)，接著就是專心致志摘蘋果了。 去果園里摘蘋果是我們最興奮的事。都說(shuō)“上山容易下山難”，今天終于感受到了，隨著速度的加快，我那兩腿也開(kāi)始打哆嗦了。由于太陽(yáng)漸漸的升高和身體的疲累，使一些人在心里打退堂鼓了，我和同學(xué)們都沒(méi)有放棄，直至登上山頂才停下來(lái)吮吸大自然的新鮮滋味。沿途中有許多密而綠的樹(shù)，陣陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響?！奥?tīng)，是泉水激石的泠泠響”，上面有龍雕噴出的泉水，很凈。二樓的空間很小，只見(jiàn)兩座神仙的像擺在中間，幾星燭光照亮了他們的面貌，也不知是誰(shuí)，便讓人們虔誠(chéng)的跪拜祈福。 首先，我們沿著路旁各具特色的楓樹(shù)走到了牛郎織女洞，邁過(guò)高高的門檻，會(huì)看到洞口前有個(gè)燒香的鼎，周圍都是用石頭砌成的矮墻，矮墻上端拴著一條鐵鎖鏈，分別系著藏有不同心愿的紅絲帶和小鎖頭，我也不知道那些鎖何時(shí)才能打開(kāi)。八九點(diǎn)鐘的陽(yáng)光灑在臉上，好似是沒(méi)有變過(guò)強(qiáng)烈的和煦的希望的光。我只希望將來(lái)能再遇見(jiàn)一個(gè)陪伴我的“小夏”，再見(jiàn)，“小夏”！ 小學(xué)