【正文】 的原因分析 3 的少，沒有及時收集群眾意見、建議，在工作遇到問題時 不能及時解決，這實質(zhì)上是把自己從事的工作沒有放在群眾利益的高度來認識，是宗旨觀念不牢固的表現(xiàn)，也是工作作風發(fā)生問題的重要原因。二是公務接待控制不嚴。一是浪費辦公資源。個別黨員自我要求不嚴，上班遲到早退，上班期間串崗等現(xiàn)象嚴重。平時只注重抓黨建工作，忽視了黨建工作宣傳，沒有將各項黨建創(chuàng)新工作宣傳深入人心，存在宣傳不到位現(xiàn)象。有個別班子成員不思進取，工作上怕吃苦受累、出力動腦，跨越發(fā)展的沖勁不足。 享樂主義方面。三是工作責任缺失。二是深入基層了解情況少。一是為民服務意識淡化。一是文風會風治理不明顯。沒有結(jié)合當前黨建工作的新形勢、新要求，及時修改調(diào)整黨支部議事規(guī)則，可操作性不強，有時支委會準備不充分，更沒有將會議議題事先告訴支委，導致事情研究的效果不好。比如，個別黨員組織紀律觀念不強，機關黨員周五學習日活動，不參加。二是管理監(jiān)督不嚴。一是政治上不夠敏感。 2021年 8 月 20 日 第三篇：黨支部領導班子對照檢查材料 1 黨支部領導班子對照檢查材料 xxx 支部委員會 根據(jù)第二批黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，縣扶貧局黨支部認真貫徹落實中央、省委、市委和縣委要求，扎實推進學習教育、聽取意見、查擺問題等工作，通過群眾提、自己找、上級點、集體議等方式，局黨支部對照“三嚴三實”要求和焦裕祿精神，針對支部領導班子“四風”問題，進行了深刻剖析，查找了問題根源，研究提出了整改措施。我們要謙虛謹慎、艱苦奮斗，共同譜寫偉大祖國發(fā)展的時代新篇章。正如習總書記在新年賀詞中說道：“生活總是充滿希望的，成功總是屬于積極進取、不懈追求的人們。 ，提升學校實力 在新課程改革深入推進的大背景下，學校領導班子要始終圍繞學校的中心工作和長遠發(fā)展，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。班子成員要帶頭嚴格落實中央八項規(guī)定和省委、市委的有關規(guī)定，定期開展對照檢查，對實施效果不好或不完善的地方及時改進，確保各項機制健全到位，落實 到位。包括《教師工作制度》、《財務管理制度》、《車輛管理制度》、《上下班工作制度》等，班子成員要帶頭執(zhí)行制度規(guī)定，帶頭堅持民主集中制，充分聽取和尊重各方面意見，不搞“一言堂”，防止個人說了算，用制度管人。 （ 3）我們將本著“為學校服務，為教學服務，為師生服務”的新時期教育教學新理念，充分發(fā)揮黨員干部示范引領作用，為我校教育教學的和諧發(fā)展作出我們的應有貢獻。要認真對照檢查，形成長效機制。嚴格按《議事規(guī)則》召開校委會議，保證學校所有的重大事項決策、重要人事任免、重大建設項目以及大額度資金使用都經(jīng)校委會會議討論研究，切實貫徹執(zhí)行決策制度。 （ 3）創(chuàng)造良好的工作、學習環(huán)境，切實關心師生的生活和健康，多開展健康有益的文娛活動，多幫助師生解決實際困難，多鼓勵幫助“后進”同志，營造學校團結(jié)向上、勤政務實、奮發(fā)有為的精神風貌。 （ 2）扎實地做好各項工作，繼續(xù)堅持領導班子成員聯(lián)系班級的聯(lián)絡制度，師生意見反饋制度。 （ 5）進一步強化責任意識，對培訓、科研等重點工作要建立責任跟進、結(jié)果追蹤制度，落實分管領導工作責任制，以保障各項工作落實到位，做到有始有終。 （ 3）開好民主生活會，積極開展批評與自我批評，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求長期有效地堅持下去。 四、今后努力方向和整改措施 ，提高自身修養(yǎng) （ 1）要進一步加強政治理論學習，并以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法，把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段。對照中央、省市委紀律要求，班子仍然存在紀律管束執(zhí)行不夠到位的情況，沒有起到好的示范帶頭作用，接受過吃請，根源在于我們領導班子對執(zhí)行政治紀律的重要性認識不夠，對政治紀律的內(nèi)容對干部職工宣傳教育不夠。 （五）政治紀律還不夠嚴明。組織生活會召開得少，開展黨內(nèi)批評與自我批評少，成員或者礙于情面，或者存在好人主義思想，相互之間講優(yōu)點多、提希望多，缺少從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律方面開展批評和自我批評，觸及不到思想和靈魂；班子成員認為自己已經(jīng)足夠成熟和堅定，因而放松了黨性修養(yǎng)。 （四）黨性修養(yǎng)不夠。思考全局性的問題少，維持現(xiàn)狀的想法多，開拓進取、勇于創(chuàng)新的意識弱了。學習有所放松，要求也有所降低。 （三）缺乏進取精神和責任意識。班子成員在實際行動中沒有做到時刻把師生的冷暖掛在心上，主觀上不同程度淡化了對師生的感情。慢慢助長了“四風”等各種不正之風的滋生蔓延，出現(xiàn)了追求享受、追求表面、流于形式、高高在上、甚至脫離群眾等“四風”問題?？傉J為自己長期接受黨的思想教育，自己的人生價值取向沒有問題，這種思想認識導致了自己積極向上、銳意進取、敢于擔當、求真務實、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神 減弱，對黨的理想信念有所動搖?？傉J為班子成員個個多年工作，有實踐經(jīng)驗、有理論基礎，無需加強學習。 （一）理想信念有所淡化。 三、產(chǎn)生問題的原因分析我校領導班子本著實事求是的態(tài)度，自覺堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在實踐中擺問題、找差距、明方向，以高昂的精神狀態(tài)和強烈的責任意識積極投身到群眾路線 教育實踐活動中去，以看得見、摸得著、可持續(xù)的實效取信于民。 對提高年輕教師教育教學水平和技能，沒有長效機制。對學校浪費現(xiàn)象不主動制止。 （四）奢靡之風問題 在黨中央提出改進工作作風的八項規(guī)定之前，有時外出開會、培訓和工作時，吃、住、行有不節(jié)約現(xiàn)象。 工作上進取心不強存在應付過關想法，導致教學成績不突出。 自我要求不嚴?，F(xiàn)階段學校的各項工作較前一階段并沒取得顯著的進步和提高。缺乏開拓創(chuàng)新的進取意識。長期以來，影 響教師工作積極性，從而在一定程度上會影響到學校整體的教育教學質(zhì)量提高。 （三）享樂主義問題 ，缺少居安思危的憂患意識。沒有和大家一起商量如何干好，如何做好等重要環(huán)節(jié)，有些脫離了群眾的現(xiàn)象。雖然，事先在班子成員間會進行個別溝通，然后經(jīng)校務會議決定。 ，班子開會決斷的多。 ，對教師學生生活關心不夠。雖然領導班子成員經(jīng)常和教職工進行交談，但主動性不強、親近感不足。缺少科學、合理的工作機制和活動抓手。近年來教育教學要求高，教師們急需指導和培養(yǎng)。但至今沒有出臺一個合理方案，工作滯后。在日常工作中，往往要求提得多，但班子成員中講實效、抓落實的不多。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后自我檢查和“回頭看”，沒有在學習后認真反思，結(jié)合工作實際，撰寫學習體會文章，更沒有通過學習來指導自己的工作實踐。更沒有帶著問題學，迎著困難學的“釘子”精神。在平時的政治理論學習中，往往看報刊雜志的較多，看政治理論和政策方針的書籍較少；上網(wǎng)瀏覽新聞的較多，看教育教學、人文歷史和經(jīng)典著作的較少。于是在頭腦中便產(chǎn)生了“以會代學、以做代學”的思想，總以為教學任務重、服務對象多，沒有把學習擺到重要的議事日程上，認為學習是為了更好地工作，只要工作做好了，學習可以自主選擇。 二、“四風”方面的主要問題 （一）形式主義問題 （ 1）對政治理論學習的重要性認識不足。 貫徹“八項規(guī)定”的長效保障措施不到位。在履行黨風廉政建設責任主體方面認識不深刻，黨風廉政建設“一崗雙責”落實不到位。對黨內(nèi)政治生活的重要性認識不充分，導致要求不嚴格、執(zhí)行不到位，特別是沒有很好的應用批評與自我批評這個有力武器，班子成員之間往往礙于情面，說肯定的多，開 展批評的少，導致批評與自我批評流于形式。對上級的決策領會不深，把握不透，推動、督促、檢查政策落實的力度不大，解決實際問題的措施不力，不能充分結(jié)合我校情創(chuàng)造性地開展工作。 一、遵守黨的政治紀律、貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“四個實施辦法”、長治市委“五條紀律”、潞城市委《關于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的實施意見》和《潞城市領導干部“去官氣”十不準》情況 我校始終堅 持正確的政治方向 ,認真遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律 ,在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，堅決服從市委領導 ,嚴格執(zhí)行市委決策。學校領導班子主動深入師生，廣泛征求意見。我們堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹總書記一系列重要講話精神，我校嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以落實中央八項規(guī)定精神、省市委一系列新要求為切入點，全 面貫徹領會精神，堅決反對“四風”，著力解決教育教學中存在的熱難點和突出問題，努力建設為民、務實、清廉的好班子?！睘榇龠M我校教育教學的發(fā)展提高，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)作出積極的、應 有的貢獻。我們在前進的道路上，還會遇到各種風險和挑戰(zhàn)。在實際工作中，要堅決依靠師生，從群眾中來，到群眾中去，將全校教師動員起來，充分調(diào)動他們的智慧，把領導班子正確的主張變?yōu)閺V大教師的自覺行動，力爭在學校管理、課程改革和教學研究上有所突破，并取得預期的成效。 （ 3）提高工作積極性，增強工作激情和活力；（ 4）教育和引導班子成員自重、自省、自警、自勵，清白做人，踏實做事。 （ 2）、以落實中央“八項規(guī)定”為重點開展勤儉節(jié)約活動，治理享樂之風和奢靡之風。 健全規(guī)章制度，推進工作落實 （ 1）、要健全完善各項工作規(guī)章制度。嚴格控 制因公出差辦事的食宿標準，堅持艱苦樸素，勤儉節(jié)約，堅決杜絕鋪張浪費。 （ 2）堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”。 ，增強工作實效 （ 1）堅持民主集中制原則，堅持校委會決策制度。堅持從師生反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高領導班子的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。 ，樹立群眾觀念 （ 1）領導班子要從繁雜的事務性工作中解脫出