【正文】 循她的自然法則，任何不講科學(xué)的人為刻意改造，都可能帶來不好的結(jié)果。如果沒了海草，小魚小蝦就會餓死，沒了小魚蝦比它們大些的魚兒也會活不下去，最后，那些大魚就會瀕臨滅絕！ 在《鹿和狼的故事 》里，我們看到羅斯?？偨y(tǒng)為了讓鹿的種群數(shù)量得以增加，就人為的消滅了鹿的天敵 —— 狼和豹子。 我才知道，在大自然中，每一種生物都有屬于它自己的“食物”，這些食物就構(gòu)成了一條不可斷裂的“食物鏈”。而鹿給我的印象卻是溫順 可愛、美麗友善的食草動物，她仿佛是仙子的化身?！堵购屠堑墓适隆纷x后感二 我感到十分驚訝，在我的眼里，狼是一種兇狠的食肉動物。羅斯福，還有我們所有的人們都沒有想過生物鏈的關(guān)系。在我們生活中，總是認(rèn)為狼，是殘 忍的化身，而鹿，是善良的化身。或許你看過一些童話、傳說，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動物都是善良的化身??但是你錯了，所有的動物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬事萬物都是唯一的，俗話說：上帝為你關(guān)了一扇門，但是必定會給你開一扇窗。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。恨不得早日將它們殺掉。當(dāng)時的美國總統(tǒng)不正是根據(jù)這樣的意識去獵殺狼的嗎？讀過這遍課文后，我感到有些吃驚。為什么會這樣呢？是因?yàn)楦甙恋娜祟惪偸菓{借自己主觀意識去判斷事物，認(rèn)為狼是一種殘忍的動物，應(yīng)該獵殺。不久，沒有食物而饑餓的鹿從十萬多 只銳減到四萬多只，然后迎接它們的就是病魔的纏繞。羅斯福想讓森林中的鹿得到保護(hù)，于是請來獵人，經(jīng)過 25 年的捕殺，殺死了森林中幾乎所有的狼。 1917年，在美國亞里桑那州北部有一個非常美麗的凱巴伯森林，森林中約有四千多只可愛的鹿經(jīng)常出沒，但森林中兇殘的狼卻時常捕殺它們，人們非常擔(dān)心可愛的鹿會因此而消亡。羅斯福的想法差不多。 【《鹿和狼的故事》讀后感】相關(guān)文章： 6.《鹿和狼的故事》的教案 8.《鹿和狼的故事》教學(xué)反思 9.《鹿和狼的故事》課件 第二篇：鹿和狼的故事讀后感 《鹿和狼的故事》讀后感一 “如果誰要是說了謊話，那么大灰狼就會吃掉他喲”。要想怎樣才能努力，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。鹿吃鮮草，狼吃病鹿，狼糞又滋養(yǎng)草，以此循環(huán)，破壞了任何一條都不行。 可能我說的有些嚴(yán)重，但是，這是真理，事實(shí)就是這樣。但也不能破壞這條生物鏈的平衡。但讀過之后，我覺得大自然一直有一條生物鏈。漸漸地，鹿群多了起來，接而鹿群又死了一大半。而打破平衡的代價就是死亡。鬼！正是因?yàn)槿吮M皆知的這一點(diǎn)，文中的羅斯福總統(tǒng)才下令消滅所有狼。 《鹿和狼的故事》讀后感 10 六年級學(xué)過一篇課文，名叫《鹿和狼的故事》。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對的好與壞，我們應(yīng)該在看到它的壞的同時也考慮到客觀好的一面。狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們?nèi)祟愐粯?，難道為了可憐動物而不吃肉嗎？不可能，人離不開肉，因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類也不能改變大自然，人類要尊重大自然，大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律，也就是食物鏈 — — 狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。恨不得早日將它們殺掉。作用。 狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們?nèi)祟愐粯?，難道為了可憐動物而不吃肉嗎 ?不可能，人離不開肉，因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類也不能改變大自然，人類要尊重大自然，大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律，也就是食物鏈 —— 狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用。他們捕捉青蛙，讓莊稼里的蟲子不斷增加；他們打獵小鳥，讓森林中的蟲子變得猖狂起來；他們亂砍亂伐，讓泥石流、洪水威脅人類的生活；他們破壞地質(zhì)，讓地球上的礦產(chǎn)資源加速枯竭；他們排放毒氣，讓大氣資源受到嚴(yán)重的污染；他們?? 讀了這個故事我受益匪淺！ 《鹿和狼的故事》讀后感 8 五年級時，學(xué)了一篇文章叫《狼和鹿的故事》，這篇課文講了這樣一個故事：二十世紀(jì)初葉，美凱巴伯森林，總統(tǒng)為了保護(hù)鹿，所以獵殺了森林公園里所 有的狼，導(dǎo)致鹿大量繁育，造成生態(tài)災(zāi)難。鹿在沒有大敵的安全環(huán)境中無限制的繁殖，這樣鹿群對事物的需求量也無限制地增加，而森林里的食物來源是有限的，他只有這么多，不會增多，這樣便導(dǎo)致綠色植被減少，最終森林 被毀，而“殺手”就是人們所認(rèn)為美麗善良的鹿。森林中既需要鹿，也需要狼。 讀了這個故事，我深深地明白了：生活在同一個地球上的不同生物之間是互相制約、互相聯(lián)系的。今天我又看了一個自然故事。 這篇課文讓我們知道：我們不能僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識，去判斷事物的善惡益害，有時會犯嚴(yán)重的錯誤。 如果我們破壞了，就會和文中的那個故事一樣有意想不到的結(jié)果。 《鹿和狼的故事》讀后感 6 學(xué)完第四組的四篇課文后，對我印象 最深的一篇課文就是 —— 第十四課《鹿和狼的故事》。動物，是沒有好壞之分的，所有動物都是維護(hù)生