【正文】 與國(guó)之間的爭(zhēng)端問(wèn)題，稱為其他問(wèn)題，本文篇幅有限，本人惜墨如金，且無(wú)關(guān)心國(guó)家大事的心情，故更多的將去探討個(gè)人問(wèn)題。問(wèn)題可以怎么分類。當(dāng)然，看完這本書，我依然覺得這本書只是嘗試提供一個(gè)解決問(wèn)題的思路而已，下面從我的角度來(lái)闡述一下本書試圖傳達(dá)給我們的方法論?！兜谌x擇》是第一本，希望不是我最后一本拿來(lái)踐行的高貴靈魂，是的，每本書都是一個(gè)高貴的靈魂。而且我們的關(guān)系會(huì)因此而變得更加親密。對(duì)方才能敞開心扉，愿意接受你的建議。而是要真正設(shè)身處地的去詢問(wèn)對(duì)方，看對(duì)方用在生活和工作上有什么困惑？然后提出我們的建議。 24 小時(shí)感召。第一，我們周圍的氣氛是一種積極 的氣氛，第二，我們對(duì)原來(lái)的爭(zhēng)執(zhí)和這項(xiàng)不太感興趣，第三，大家因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果而受到鼓舞。在第三選擇的思維下，我們必須愿意放棄我們的立場(chǎng)，必須愿意在放手中受到傷害，真正的創(chuàng)新的想法，不是來(lái)自于辯論，而是不同理念人之間的對(duì)話。要有同理心，一定要站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，只有這樣，對(duì)方才能感同身受。 第三選擇是一種創(chuàng)造性的思維。結(jié)果往往就是你贏或者我贏，或者我們之間相互妥協(xié)取得的中間結(jié)果，就像 50 年代戰(zhàn)爭(zhēng)中的三八線。 《第三選擇》讀后感 1 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》出版 20 年后，作者出了一本書《第三選擇》，作者認(rèn)為這是解決所有難題的關(guān)鍵思維。 第三篇：《第三選擇》讀后感 《第三選擇》讀后感范文 認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。 有幸聽到此書的解讀，身心隨之放松了許多。知古鑒今，這個(gè)真實(shí)的歷史故事給人不盡的思索和啟示，她與斯蒂芬柯維這本書所倡導(dǎo)的“第三選 擇”如此的相得益彰。吳家見狀，深受感動(dòng)，也讓出三尺房基地，這樣，就形成了一個(gè)六尺巷子。張英收到信后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰居，于是給家里回了信，信中寫了四句話：“千里來(lái)書只為墻，讓他三尺又何妨 ?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”?？h官考慮糾紛雙方都是官位顯赫、名門望族，不敢輕易了斷。后來(lái)鄰居吳家建房?？滴跄觊g，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書。當(dāng)我們沖破“非此即彼”的思維定勢(shì)進(jìn)入“第三選擇”時(shí)，解決問(wèn)題的方案就已不止一個(gè)，它會(huì)帶我們走進(jìn)一個(gè)全新的領(lǐng)域，創(chuàng)造出一種新的局面。怎么辦呢 ?只有深切理解對(duì)方，設(shè)身處地去“移情換位”，用同理心去接受對(duì)方并傾聽了解對(duì)方為什么做出這種選擇的原因，你就會(huì)放棄自己的選擇，然后與對(duì)方共同做出“第三選擇”，去尋找一 種最佳的解決方案，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。 李維老師的解讀讓我們得知：其實(shí)，生活中的許多沖突點(diǎn)通常不是關(guān)鍵，嚴(yán)重的沖突背后都有更深層次的問(wèn)題?？梢哉f(shuō)“第三選擇”，也正是李維老師在軟實(shí)力課堂上反復(fù)講得“移情換位”的智慧。它分 4 個(gè)步驟來(lái)引領(lǐng)：第一步是“我看到自己”，第二步是“我看到你”，第三步是“我找到你”，第四步是“我和你協(xié)同”。因此，不論選擇哪一方，都會(huì)有人覺得受傷或犧牲。面對(duì)諸多棘手問(wèn)題，大家慣用的第一選擇就是按照“我”的方式，第二選擇就是按照“你”方法。也列舉了一系列思維框架幫助人們建立實(shí)現(xiàn)第三選擇的方法。因此雙贏思維不單是一個(gè)人的完善需求，也是考驗(yàn)一個(gè)人能不能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的公民。中國(guó)社會(huì)正走在快速發(fā)展的道路上，相對(duì)于幾十年前不管是物質(zhì)市場(chǎng)還是思想市場(chǎng)產(chǎn)品的匱乏，現(xiàn)在是一個(gè)多元化的時(shí)代。在作者看來(lái)這個(gè)第三選擇不單是為了解決問(wèn)題，也是為了讓作為讀者的我們成為一個(gè)更加完善的人。作者在書中舉了很多例子來(lái)說(shuō)明如果獲得共贏的結(jié)果，從社會(huì)領(lǐng)域到個(gè)人的發(fā)展領(lǐng)域不一而足。解決這些難題需要雙贏思維，突破畫地為牢的思維桎梏。在我 們的固有思維里，面對(duì)問(wèn)題時(shí)我們會(huì)選擇“我的方法”或者“你的方法”，第三選擇是要帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)全新的領(lǐng)域，尋找“我們的方法”。對(duì)于當(dāng)今世界充滿的各種各樣的沖突，斯蒂芬柯維提出了一個(gè)簡(jiǎn)單命了的建議：那就是在各種各樣的選擇擺在面前時(shí)，能否突破思維慣性使用第三個(gè)選擇 ?這是需要勇氣的。而美國(guó)人的思維方式和中國(guó)人有所不同之處，他山之石可以攻玉，自然有作為殷鑒的地方。 既然選擇比努力更重要，那么我們更加應(yīng)該聽下大神級(jí)人物的說(shuō)法。尤其是離開大學(xué)后，每個(gè)人都仿佛從天真爛漫的游樂(lè)場(chǎng)模式迅速過(guò)渡到了荒野求生模式，每天面對(duì)的都是陌生的問(wèn)題和壓力，承受著突然其來(lái)的壓力，沒有人能夠獨(dú)善其身。 第三選擇讀后感 曾經(jīng)和一個(gè)我很敬重的朋友談起人生當(dāng)中 最大的感觸是什么，他說(shuō)到最大的感觸就是如何做好選擇。 怎樣才知道自己已經(jīng)做出了第三選擇呢 ?當(dāng)你感覺對(duì)原有的爭(zhēng)執(zhí)與設(shè)想不再感興趣時(shí)，受到鼓舞的時(shí)候，卓有成效，迸發(fā)無(wú)數(shù)新的可能性的時(shí)候。主題要豐富。設(shè)置一個(gè)時(shí)間限制，讓房間里的所有人保持活力，讓創(chuàng)意思維奔涌而出。顛覆傳統(tǒng)觀念，無(wú)論它聽起來(lái)多么不 合常理，比如創(chuàng)造出來(lái)只有一個(gè)鍵的手機(jī)。讓每個(gè)人都看到你在想些什么。 建立模型。 避免判斷別人或你自己的想法。 避免下結(jié)論。 基本規(guī)則： 保持游戲心態(tài)。 為了達(dá)成第 3 選擇，我們需要找到第 3 選擇的最佳環(huán)境。在列舉標(biāo)準(zhǔn)之前，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題： 是否每個(gè)人都參與了標(biāo)準(zhǔn)的制定 ?我們是否需要得到最廣泛人群的最廣泛的想法 ?我們真正想要的結(jié)果是什么 ?真正要做的工作是什么 ?什么樣的結(jié)果使所有人都能“贏” ?我們?cè)敢夥畔略械男枨螅ふ腋玫慕Y(jié)果嗎 ? 當(dāng)所有人對(duì)這些問(wèn)題的答案都能滿意時(shí)，你就可以著手創(chuàng)造第 3選擇了。4 達(dá)成，當(dāng)形成真正的第 3 選擇時(shí)，協(xié)同各方會(huì)群情激奮，這時(shí)達(dá)成了協(xié)同。把雙方所需要的更好的基本條件都列舉出來(lái) 。 書中寫到創(chuàng)造協(xié)同的四個(gè)步驟： 1 詢問(wèn)，問(wèn)對(duì)方：你愿意尋找一種更好的解決方案嗎 ?這是個(gè)革命性的問(wèn)題，可以讓對(duì)方減少防御，與你一同探索實(shí)驗(yàn) 。為了真正的“雙贏”解決方案，只有給予對(duì)方真正的關(guān)注并對(duì)自己的內(nèi)心有著清晰的理解，打破“只有兩種選擇并且其中之一是錯(cuò)誤的”思維局限時(shí)，相信自己可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)種激動(dòng)人心的、富有創(chuàng)造性的選擇”時(shí)，才能達(dá)成這一 步。而這個(gè)只有在接受了前兩種思維模式后下才會(huì)發(fā)生。 我找到你，即同理心，體會(huì)并真正理解他是怎樣的，允許他就是那樣的，不帶任何的批判，保持中立，不掉到任何的情緒和事件中去。 第 3 選擇的本質(zhì)就是一種尋求協(xié)同的思維模式，書中將其分為 4個(gè)步驟： 我看到自己，具有基本的覺察和覺知力，能夠從潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到自己行為背后所隱藏的動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)抗拒了就覺察一下。 我們一般思考問(wèn)題的方式都會(huì)站在二元層面，我的方法或是你的方法 ,我贏或是你贏，成功或是失敗。也就是把那 7 個(gè)習(xí)慣濃縮成為了一件事，就是隨時(shí)隨地的能做出第三選擇。之前曾讀過(guò)他的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。 第二篇：第三選擇讀后感 人生可以有很多的選擇，下面看看收集的第三選擇讀后感相關(guān)內(nèi)容，大家一起來(lái)看看吧！第三選擇讀后感 史蒂夫 有幸聽到此書的解讀，身心隨之放松了許多。知古鑒今，這個(gè)真實(shí)的歷史故事給人不盡的思索和啟示，她與斯蒂芬柯維這本書所倡導(dǎo)的“第三選擇”如此的相得益彰。吳家見狀，深受感動(dòng)，也讓出三尺房基地，這樣，就形成了一個(gè)六尺巷子。張英收到信后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓 鄰居，于是給家里回了信，信中寫了四句話：“千里來(lái)書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”?？h官考慮糾紛雙方都是官位顯赫、名門望族，不敢輕易了斷。后來(lái)鄰居吳家建房?？滴跄觊g，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書。當(dāng)我們沖破“非此即彼”的思維定勢(shì)進(jìn)入“第三選擇”時(shí)，解決問(wèn)題的方案就已不止一個(gè)，它會(huì)帶我們走進(jìn)一個(gè)全新 的領(lǐng)域，創(chuàng)造出一種新的局面