【正文】 成長(zhǎng)。所以，在匯報(bào)工作之前，我首先要代表學(xué)校行政班子的全體人員，感謝我們的老師們！感謝老師們對(duì)學(xué)校行政工作的支持！ 下面我給大家匯報(bào)這一年，行政班子為推動(dòng)學(xué)校各方面工作所做過(guò)怎樣的思考和執(zhí)行努力。在執(zhí)行和操作中，我們始終能保持一個(gè)聲音，這是老師們對(duì)學(xué)校工作能順利開(kāi)展的有力支持。科學(xué)組織抗旱救災(zāi)，有效緩解 萬(wàn)人飲水困難， 12 萬(wàn)畝因旱未播小麥及時(shí)補(bǔ)播到位。兌現(xiàn)計(jì)生家庭優(yōu)惠政策資金 1578 萬(wàn)元，人口出生率控制在 ?以下。強(qiáng)化住房保障，新開(kāi)工保障性住房 3073 套，發(fā)放廉租住房租賃補(bǔ)貼 萬(wàn)元。社會(huì)保障實(shí)現(xiàn)擴(kuò)面提標(biāo)，五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)新增參保人數(shù) 2。扎實(shí)開(kāi)展送文化活動(dòng)，免費(fèi)送戲下鄉(xiāng) 300場(chǎng)、放映公益電影 3420 場(chǎng)；市圖書(shū)館邁進(jìn)國(guó)家縣（市）級(jí)一級(jí)圖書(shū)館行列；榮獲 xx 市創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作先進(jìn)集體；青臺(tái)遺址等 7 處文物點(diǎn)列入國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位；《萇家拳全集》出版發(fā)行；中央電視臺(tái)《走遍中國(guó)》欄目拍攝播出《滎陽(yáng) — 超級(jí)石榴》專(zhuān)題片；“中國(guó)象棋文化之鄉(xiāng)”、“中國(guó)嫘祖文化之鄉(xiāng)”、“中國(guó)嫘祖文化傳承基地”申報(bào)成功。努力為民辦好實(shí)事，老舊小區(qū)整治改造等 15 項(xiàng)實(shí)事工程圓滿(mǎn)完成，省和 xx 市下達(dá)實(shí)事任務(wù)落實(shí)到位。 （三）民生保障更加有力。加強(qiáng)技防設(shè)施和巡防隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“四嚴(yán)一創(chuàng)”，深入開(kāi)展社會(huì)治安突出問(wèn)題、重點(diǎn)地區(qū)排查整治和“ 雷霆行動(dòng)”，創(chuàng)成平安村（社區(qū)） 243 個(gè)，刑事案件發(fā)案數(shù)下降 %。 （二）社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。 三、注重社會(huì)建設(shè)、民生改善，社會(huì)大局和諧穩(wěn)定 （一）社會(huì)管理更加規(guī)范。 （三）生態(tài)優(yōu)勢(shì)更加突出。 特色商業(yè)區(qū)發(fā)展規(guī)劃順利獲批，修建性詳規(guī)及城市設(shè)計(jì)編制完成，綜合服務(wù)區(qū)基礎(chǔ)工程啟動(dòng)， 5 家企業(yè)簽訂合作意向。新型社區(qū)建設(shè)有序推進(jìn)， 累計(jì)開(kāi)工建設(shè)新型社區(qū) 49 個(gè)，建成安置房 142萬(wàn)平方米，回遷群眾 萬(wàn)余人。 深入推進(jìn)六大切入點(diǎn)工作，再次榮獲 xx 市新型城鎮(zhèn)化建設(shè)先進(jìn)單位。房地產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，商品房銷(xiāo)售 萬(wàn)平方米，銷(xiāo)售總額 億元，分別是上年的 倍、 倍。 旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)新提升，江南春溫泉酒店掛牌市首家“四星級(jí)旅游飯店”，龍湖生態(tài)園獲評(píng)鄭州“三星級(jí)農(nóng)家樂(lè)”；孤柏渡飛黃景區(qū)一期建成運(yùn)營(yíng)，楚河漢界文化旅游度假區(qū)開(kāi)工建設(shè)；全年接待游客 660 萬(wàn)人次，旅游總收入 億元?！耙粠鍏^(qū)”發(fā)展規(guī)劃加快實(shí)施，沿黃現(xiàn)代漁業(yè)示范區(qū)核心區(qū)一期工程完工，河陰石榴產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)創(chuàng)成國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)， 萬(wàn)畝新菜田基礎(chǔ)設(shè)施基本建成，新增水產(chǎn)養(yǎng)殖 1500 畝、設(shè)施農(nóng)業(yè) 1017 畝，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田 5 萬(wàn)畝，全年糧食總產(chǎn)達(dá) 萬(wàn)噸，流轉(zhuǎn)土地 萬(wàn)畝；新增 xx 市級(jí)以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè) 6 家、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社示范 社 7 家，新建改造標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng) 9 個(gè)；新培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)精品園 2 家，完成“三品一標(biāo)”認(rèn)證 19 個(gè)；枯河、索河、汜水河防洪除澇一期工程完工，榮獲 xx 市農(nóng)田水利基本建設(shè)“中州杯”。五龍產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)獲評(píng) xx 市“五強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，德勝祥電機(jī)、世博機(jī)械等 4 個(gè)項(xiàng)目建成投產(chǎn)，省建筑機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)中心入駐投用。新材料產(chǎn)業(yè)園區(qū)躋身全國(guó)首批 8 個(gè)專(zhuān)利導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)；白鴿公司、河南弘元等 17 個(gè)項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)；標(biāo)準(zhǔn)化廠(chǎng)房、園區(qū)道路及配套設(shè)施有序推進(jìn)；院士工作站成功落戶(hù)；四維集團(tuán)、鄭州宏基等 14 個(gè)項(xiàng)目簽約入駐，總投資 億元。 （二）產(chǎn)業(yè)發(fā)展載體加快建設(shè)。 一、堅(jiān)持轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)更趨合理 （一）工業(yè)主導(dǎo)地位日益凸顯。 領(lǐng)導(dǎo)班子述職 報(bào)告 1 20xx 年， xx 市人民政府嚴(yán)格按照 xx 市“強(qiáng)投資、夯基礎(chǔ)、調(diào)結(jié)構(gòu)、求提升”總要求，突出“三大主體”工作，沉著應(yīng)對(duì)，科學(xué)統(tǒng)籌，攻堅(jiān)克難，加快建設(shè)宜業(yè)宜居宜游新滎陽(yáng)，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展，各項(xiàng)工作持續(xù)走在鄭州都市區(qū)建設(shè)前列。謝謝！ 第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告（通用） 領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告（通用 5 篇） 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，制定一份述職報(bào)告吧。但由于一些主客觀原因，個(gè)人創(chuàng)新精神明顯不足，難以帶領(lǐng)學(xué)校確立一些符合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際的亮點(diǎn)，在開(kāi)創(chuàng)學(xué)校新局面與上級(jí)的要求還有一定的差距；如何切實(shí)提高教育教 學(xué)質(zhì)量還需作進(jìn)一步的探索，這都是今后本人在工作中應(yīng)該關(guān)注和改進(jìn)的問(wèn)題，從而更好地完成崗位職責(zé)，繼續(xù)自己在成就學(xué)校中成就個(gè)人與成就教育的追求。不論是班子成員，還是全體老師，整所學(xué)校就是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。寄宿生工作又雜又細(xì)，就安排勤快心細(xì)的老師進(jìn)行管理；少先隊(duì)工作需要?jiǎng)?chuàng)新和活力，就由富有創(chuàng)新精神的年輕人來(lái)負(fù)責(zé)??平時(shí)注意溝通談心，了解老師思想動(dòng)態(tài)，在課間時(shí)、散步時(shí)、吃飯時(shí)等不經(jīng)意間把一些不和諧的因素消除在萌芽中。 ”時(shí)刻提醒自己，搞好學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)，一切事情都由班子成員之間共同探討協(xié)商。本人在全面了解教師情況的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，形成學(xué)校發(fā)展的合力。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，從最基本的日常行為規(guī)范做起，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，把自己的信心傳遞給每一個(gè)學(xué)生，用微笑告訴他們是優(yōu)秀的學(xué)生，用耐心一步步夯定學(xué)生的基礎(chǔ)。由于我校的地理位置及社會(huì)、家長(zhǎng)的重視程度，自卑感強(qiáng)、基礎(chǔ)薄 弱是我校全體學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。面對(duì)工作上的困難，我更是不遺余力地給予幫助。 三、服 務(wù)師生 本人始終把校長(zhǎng)定位于服務(wù)全校師生，這也是當(dāng)一名校長(zhǎng)的本職工作。本人始終本著節(jié)儉辦學(xué)的思想，堅(jiān)持全校老師共同參與資金管理，盡最大可能地減少辦公費(fèi)用，把有限的一點(diǎn)資金全部用到了購(gòu)買(mǎi)教學(xué)用品上，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果沒(méi)有做到這一點(diǎn)，不要說(shuō)是當(dāng)好一所學(xué)校的校長(zhǎng)，就連做一個(gè)社會(huì)正常人的資格也都喪失了。因此，學(xué)校出勤工作得到徹底落實(shí)，老師們真正做到了以校為家。學(xué)校工作內(nèi)容多，教師人數(shù)少，這是擺在我校的客觀現(xiàn)實(shí)，因此，身兼數(shù)職成了每一個(gè)教師的常態(tài)。特別是在一個(gè)工作量大的團(tuán)體里，更需要校長(zhǎng)多做事，為其他老師樹(shù)立榜樣。 一、勇于承擔(dān) 以身作則是校長(zhǎng)管理學(xué)校的基礎(chǔ)。 領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 5 在時(shí)間的稿紙上，每個(gè)人都在寫(xiě)著自己的歷史。 明年是對(duì)于學(xué)校發(fā)展具有十分重要意義的一年。 三是學(xué)校特色不明顯。尤其并入新學(xué)校以后，教學(xué)時(shí)間更為緊張，各項(xiàng)工作更為繁雜，造成“教師抓不住學(xué)生”的情況。 二是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。 一是沒(méi)有完全建立起適合規(guī)模學(xué)校管理的體系。在全區(qū)迎新年長(zhǎng)跑比賽中，我校獲得團(tuán)體總分第二名。六年級(jí)一班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體。劉維娜、冷雪兩位老師做全區(qū)展示課，獲得聽(tīng)課教師一致好評(píng)。全校有 53 人次獲得區(qū)級(jí)以上業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，其中陳利老師在秦皇島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，并代表秦皇島市參加河北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā)事件，保證了合并學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡。尤其在開(kāi)學(xué)初期，全體教師不怕辛苦，真心付出，在學(xué)校清潔工沒(méi)有到位的情況下，自己動(dòng)手清掃衛(wèi)生，收拾教室、辦公室。積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校到五興圖書(shū)廣場(chǎng)、新華書(shū)店、北京圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)置教師閱讀書(shū)目，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期以來(lái)，組織有關(guān)教師參加外出培訓(xùn)十余次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)、語(yǔ)文單元主題教學(xué)策略以及教育科研開(kāi)展等內(nèi)容。全校以學(xué)科為單位，陸續(xù)開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評(píng)比三項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到了以賽促練、以賽促學(xué)、以評(píng)促研、以研促教的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)預(yù)約課、研討課、推門(mén)課等多種形式深入課堂聽(tīng)課，一學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課 120 余節(jié)，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和教師的教學(xué)實(shí)際。 三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。為嚴(yán)格校車(chē)管理，學(xué)校落實(shí)了跟車(chē)教師考勤制度、司機(jī)三檢制度、車(chē)輛維修制度和用油管理制度。偶爾晚點(diǎn)，部分家長(zhǎng)不理解，對(duì)教師還有過(guò)激的言語(yǔ)和舉動(dòng)。為保證校車(chē)安全運(yùn)行，學(xué)校建立了中層領(lǐng)導(dǎo)包車(chē)、全體教師跟車(chē)責(zé)任制度，每輛校車(chē)保證有兩名看護(hù)教師。目前，校車(chē)安全問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。 11 月 9 日，結(jié)合“ 119 消防安全日”活動(dòng)開(kāi)展了消防疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校安全事故的預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂責(zé)任書(shū)，分解工作，落實(shí)責(zé)任。 加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。 組織開(kāi)展體育、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。組織召開(kāi)了各層面家長(zhǎng)會(huì)。 加強(qiáng)家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。德育處結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動(dòng)，組織了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，培養(yǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀 小公民。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校出臺(tái)了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)物品擺放常規(guī)》等制度。對(duì)細(xì)節(jié)的要求帶來(lái)的是 管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的良好風(fēng)尚。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校為每個(gè)教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話(huà)和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺(tái)。確定了“每周一次行政碰頭會(huì)，每周一次班主任會(huì)，每周一次全體教師會(huì)”的“三個(gè)一”工作會(huì)議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。 完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。開(kāi)學(xué)初期，經(jīng)過(guò)廣泛討論，確定了“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為學(xué)校辦學(xué)理念，以“成人、成才、成功”為育人目標(biāo)，培養(yǎng)秀的學(xué)生；以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂(lè)、特色”為學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)建質(zhì)的學(xué)校。 一、加強(qiáng)學(xué)校管 理，創(chuàng)新管理思路 明確辦學(xué)理念，暢通管理渠道。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以“全面提高教育質(zhì)量，努力打造一流教育品牌”為目標(biāo)，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書(shū)香校園、快樂(lè)校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實(shí)施素質(zhì)教育；深化課程改革，彰顯辦學(xué)效益；提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量。 領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 4 xx 年 9月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學(xué)于正式投入使用，原第四小學(xué)、第五小學(xué)和第八小學(xué)整體并入第三小學(xué)。 回顧過(guò)去的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)，但按上級(jí) 黨委和政府的要求還有一定的差距，以后的工作還會(huì)繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)向上，堅(jiān)決完成上級(jí)所下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極投身于新農(nóng)村建設(shè)工程，為全村村民能夠過(guò)上幸福安寧，富裕的新生活而繼續(xù)努力。 三、建設(shè)和諧農(nóng)村，使人民群眾生活居住環(huán)境安居落葉。經(jīng)過(guò)實(shí)踐取得了明顯的成效。 一年來(lái)，我村不斷加大環(huán)境綜合治 理力度，對(duì)群眾反映的問(wèn)題認(rèn)真對(duì)待，在村級(jí)財(cái)力緊張的 `情況下，我村支兩委多方聯(lián)系投資承包單位及村多方籌集資金，硬化了村中的四條道路，還建設(shè)了村娛樂(lè)場(chǎng)所及體育場(chǎng)所共計(jì)達(dá) 5000 多平方面積。 今年結(jié)合建黨 xx 周年和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、雙爭(zhēng)雙進(jìn)活動(dòng)的發(fā)展，我們村開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極參與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，開(kāi)展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評(píng)選活動(dòng)，以此為契機(jī)將我村各項(xiàng)工作推上新的臺(tái)階。今后，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，帶領(lǐng)全校教職工為 xx小學(xué)的美好明天而努力奮斗。要不是有這么團(tuán)結(jié)敬業(yè)，支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊(duì)伍，我們不可能做好這么多事；要不是有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們也不可能取得這么多成績(jī)。好多工作還獲得了表彰和肯 定。每一項(xiàng)工作的啟動(dòng)，學(xué)校行政和教師都投入了大量的精力。 努力完成交辦任務(wù)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先不甘落后 今年，我區(qū)教育發(fā)展再展雄心，各種管理開(kāi)始全面規(guī)范。對(duì)教師及退休教職工的婚喪嫁娶，積極組織慰問(wèn)或祝賀。對(duì)教師早餐不斷改進(jìn)，盡量滿(mǎn)足老師們的用餐要求。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí) 行“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)、民主管理”制度，對(duì)學(xué)校的收入、支出、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在公開(kāi)欄予以公布，節(jié)假日發(fā)放獎(jiǎng)金，都經(jīng)過(guò)行政班子，工會(huì)委員，職工代表參與決策，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)金管理透明度，后勤管理人員的同志精打細(xì)算，經(jīng)常和分管后勤的主任檢查學(xué)校安全隱患，對(duì)學(xué)校突發(fā)的安全隱患常利用休息日進(jìn)行整改而無(wú)加班津貼。 重視后勤、工會(huì)工作，創(chuàng)設(shè)愉悅的工作環(huán)境。對(duì)年輕干部壓擔(dān)子，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，并要求他們成為教學(xué)的骨干和推進(jìn)工作的領(lǐng)頭人。認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在會(huì)上通報(bào)和公開(kāi)學(xué)校重大事項(xiàng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持和貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，學(xué)校大筆開(kāi)支，一是向上級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)集體研究。班子成員都能從大局出發(fā)，從團(tuán)結(jié)出發(fā)，十分珍惜團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好局面，人人做團(tuán)結(jié)的楷模。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)理解。 班子成員根據(jù)分工，明確職責(zé)，分清角色，獨(dú)擋一面，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地完成自己的分管工作。這其中不僅有我們教師自身的努力上進(jìn)，也跟我們班子成員對(duì)教學(xué)研究工作 的重視分不開(kāi)。讓青年教師在一步一個(gè)腳印的平凡工作中，成長(zhǎng)起來(lái)。我校為保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，從兩方面著手，一是健全制度，發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的導(dǎo)向作用，二是按照辦學(xué)行為要求，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)監(jiān)督。 平心靜氣做教學(xué)，腳踏實(shí)地做教研。在這一年的工作的推進(jìn)和制度的不斷完善中，我們感到我們的特色創(chuàng)建的思路正在進(jìn)一步不明晰，研究的范疇正在逐步拓寬。不過(guò)徜徉于校園，我們都能從師生的站立行走，一顰一笑中已能初