【正文】 對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)以各種方式進(jìn)行記錄。 引導(dǎo)、激發(fā)幼兒觀察，探索發(fā)現(xiàn)春天的各種動(dòng)物植物以及人們的變化的秘密。 （二）設(shè)計(jì)原則 了解春天的主要季節(jié)特性，知道春天是一個(gè)美的季節(jié)，喜歡春天。 在強(qiáng)調(diào)以幼兒為本的今天，環(huán)境已經(jīng)成為了孩子的第三位老師，給孩子創(chuàng)設(shè)怎樣的環(huán)境，讓孩子在環(huán)境中得到怎樣的發(fā)展，這將是我們不斷 追求和研究的方向。 電腦鋼琴室 現(xiàn)代化的信息技術(shù)與教學(xué)設(shè)備使孩子們輕松地點(diǎn)擊小鼠標(biāo)、放眼大世界，玩轉(zhuǎn)音樂、體驗(yàn)快樂。 建構(gòu)游戲室 寬敞明亮的空間、豐富多樣的操作材料 ,給了每一個(gè)孩子游戲的權(quán)力，孩子們?cè)谶@里充分地釋放自己活潑的天性，展示天馬行空的奇思妙想，構(gòu)建浪漫主義的童話意趣。 音樂舞蹈室 高雅素靜的環(huán)境，輕松愉悅的活動(dòng) ,孩子們體驗(yàn)旋律和節(jié)奏 ,并將語言、歌唱、身體律動(dòng)、樂器、舞蹈、戲劇表演等藝術(shù)相融合，在“說”“唱”“拍” “跳”的氛圍里 ,成就音樂的夢想與未來。 科學(xué)探究室 科學(xué)教育活動(dòng)來源于生活滲透于生活，幼兒園科學(xué)探究室按“環(huán)境科學(xué)”“生命科學(xué)”“科學(xué)現(xiàn)象”三大板塊創(chuàng)設(shè)。本著“重體驗(yàn)操作 ,輕認(rèn)知傳授”的理念 ,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了 7 個(gè)專用部室 ,在這里孩子們是主人，在這里孩子們創(chuàng)意無限。我們?cè)谟邢薜臉翘菘臻g里展示家鄉(xiāng)獨(dú)有的藝術(shù)形式作品，讓孩子從小就對(duì)家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)產(chǎn)生親切感，在他們心中種下藝術(shù)的種子，從而傳承與弘揚(yáng)本土文化。而當(dāng)你繞步到樓后的種養(yǎng)園，竹籬笆、草房子，好一派愜意的田園風(fēng)光，在這里孩子們親近自然，更多了一份發(fā)現(xiàn)的樂趣！ 地理位置的多變，戶外器械的多樣， 功能凸顯的各活動(dòng)區(qū)為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)富有童趣的戶外空間，在這里孩子們快樂玩耍、交往表達(dá)、探索發(fā)現(xiàn)、幸福成長！ 走廊 —— 播撒美的種子萌發(fā)美的感受 以東方藝術(shù)美為主題，按照“感受和欣賞”“表現(xiàn)與創(chuàng)造”“再現(xiàn)與對(duì)話”的樓層主題，呈現(xiàn)富有東方魅力的藝術(shù)作品與圖片，營造濃郁的藝術(shù)氛圍，全面展示幼兒在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)中的作品，領(lǐng)略獨(dú)具一格的東方魅力；走廊的角落開發(fā)了創(chuàng)意“波點(diǎn)秀”“條紋秀”“拓印秀”“星空秀”“休閑吧”，地面做成了走線游戲，頂部懸掛了既美觀又可以做投擲游戲的吊飾，走廊搖身變?yōu)橛螒虻膱鏊?，?為了孩子們陰雨天進(jìn)行游戲鍛煉的好去處。而當(dāng)音樂響起，伴隨著銅鈴般的笑聲，整個(gè)校園仿佛歡樂的海洋。 清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光徐徐灑下，迎著一張張?zhí)煺娴男δ?，伴著一聲聲稚嫩的問好，屬于我們新的一天開始 了。古老的新石器時(shí)期文化，著名的直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役，驚人的秦直道遺址，高聳的柏山寺塔，悠揚(yáng)的寶室寺銅鐘鐘聲，精美的石泓寺石窟藝術(shù)，都是對(duì)她高原名州最好的詮釋。 今天我園全體教職工以飽滿的熱情投入到潤州區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比的工作之中，我們期盼各位幼教專家和同行們對(duì)我園的工作給予更多的指導(dǎo)！謝謝！ 第三篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 美潤童心幸福成長 —— 延安 市富縣沙梁幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 富縣，鑲嵌在黃土高原上的一顆璀璨的明珠。 這里是我園的圖書室，平時(shí)老師會(huì)帶孩子們到這里來看書，增加孩子們的視野，從而獲得更多的知識(shí)。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)室里增長了知識(shí)，開闊了眼界。 這是大三班教室，介紹一下大三班的區(qū)域和主題墻。 這是中二班教室，介紹一下中二班的區(qū)域和主題墻。 （上樓）我園分主副樓梯，現(xiàn)在所處的位置是我園的主樓，樓梯一邊的網(wǎng)上掛著每個(gè)孩子們的生活照，經(jīng)過老師們的精心裝扮，每張照片中的孩子們都洋溢著燦爛的笑臉，另一邊的墻面上有我園各種活動(dòng)的照片，如親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)、早操比賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等，通過各種各樣豐富的活動(dòng)，使得孩子們?cè)谟變簣@不光身心感到愉悅，各種能力也得到進(jìn)一步的發(fā)展。針對(duì)此特點(diǎn)，小班的老師們利用動(dòng)物毛絨玩具、花草、綠葉、娃娃家區(qū)域、自然角等，將一樓走廊打造成一個(gè)童話的世界，使孩子們一進(jìn)幼兒園就仿佛置身于童話世界中，從而更喜歡來上幼兒園。 一進(jìn)入幼兒園的大門就會(huì)看見操場上彩旗飄飄， 每一面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，都仿佛在歡迎孩子們的到來，在莊嚴(yán)的升旗處，豎有我園的辦園宗旨、辦園理念等等，為了幼兒的安全，我園前年將整個(gè)操場的場地更換成整體塑膠場地，更增加了幼兒在游戲時(shí)的安全系數(shù)。 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)發(fā)言稿 3 尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！ 今天能迎接各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的到來，我們深感榮幸。 主題墻在幼兒的成長中，發(fā)揮著隱性的教育作用。 另一個(gè)是“水上小船”幼兒自己動(dòng)手折完小船后用豐富的顏色和圖案裝飾小船，使自己的小船變得特別，以增強(qiáng)幼兒的自信心，獲得積極的自我肯定為目標(biāo)， 發(fā)揮教育的德育作用。主題墻不僅能為幼兒提供表現(xiàn)自己、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，而且還能使幼兒獲得的自信心遷移到其他方面。主題墻上有老師的印記，也有孩子們的足跡，師幼共建的生態(tài)墻有利于形成學(xué)習(xí)的磁力場，在磁場中有利于形成幼兒的主人翁意識(shí)，并會(huì)形成學(xué)習(xí)的一 種自覺行為。這樣的設(shè)計(jì)最大限度地激發(fā)了孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，師生在互動(dòng)中體驗(yàn)著過程的快樂。在科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)中，我選擇展示了“小區(qū)地圖”這節(jié)活動(dòng)，這幾活動(dòng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)幼兒掌握的還不是特別好，對(duì)幼兒園為中心繪制地圖的能力還比 較弱，為此我請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作了小區(qū)的基本組成部分房屋和車輛，將地圖放大先確定好幼兒園的位置，然后引導(dǎo)幼兒感知幼兒園周圍的空間布局。主題墻的設(shè)計(jì)過程是教師與幼兒的互動(dòng)與“對(duì)話”。 與同伴交流自己的房間物品及其管理，提高了幼兒的獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力，我們將孩子們帶來的照片展示在了主題墻上，從而感染更多的幼兒能夠自己獨(dú)立整理房間，比一比誰的房間整理的最整潔。在社會(huì)領(lǐng)域開展的活動(dòng)“街頭的廣告”中，我提前請(qǐng)家長帶幼兒外出收集各種海報(bào)及街道上常見的平面廣告，在課堂開展活動(dòng)時(shí)孩子已有了基本的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒通過觀察了解廣告的作用和藝術(shù)特點(diǎn)，在主題墻的展示時(shí)，我將孩子們收集的廣告挑選了幾個(gè)比較有特點(diǎn)的廣告單展示在主題墻上，目的是讓幼兒在日常的直觀觀察中更清楚發(fā)現(xiàn)廣告單的共同點(diǎn)，為下次活動(dòng)請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)廣告做一個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。所以，開展主題墻設(shè)計(jì)活動(dòng)要積極爭取家長的支持、幫助與配合。我們?cè)谥黝}墻的設(shè)計(jì)時(shí)提供了武漢常見景點(diǎn)“長江大橋”、“黃鶴樓”、“公園的雕塑”等等景點(diǎn)圖片供幼兒欣賞的同時(shí)，可以讓幼兒與同伴、家長交流， 講述，發(fā)展語言表達(dá)能力。 從開學(xué)開始，我們選擇的 第一個(gè)主題《城市風(fēng)景線》開始，我們就考慮了主題墻的設(shè)計(jì)，從五大領(lǐng)域語言，健康，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)入手選擇要展示的活動(dòng)，并且對(duì)我們主題墻面進(jìn)行了一個(gè)規(guī)劃，哪一塊準(zhǔn)備展示什么內(nèi)容，哪一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容需要占到多大的 .位置都有一個(gè)初步的規(guī)劃。也就是說主題墻作為幼兒園最重要的部分，不僅僅給人以視覺上的享受，更需要發(fā)揮它潛在的教育作用。也祝愿我們的小寶貝們身體棒棒、學(xué)習(xí)幫幫哦！ 謝謝大家，我的講話完畢！ 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)發(fā)言稿 2 主題墻是幼兒園的重要組成部分。期待下下學(xué)期的完美變化吧！也期待下學(xué)期小朋友的光臨和大家寶貴的建議。主題將會(huì)充分體現(xiàn)一種健康、溫馨、舒適、可愛的感覺。 下半學(xué)期又是新的開始，當(dāng)然一切都會(huì)從新開始?！傲粌和?jié)”也有繪畫展示，體現(xiàn)出小朋友心中的“六一”情景。比如：今年的“世博會(huì)”，在大門口就有體現(xiàn)。幼兒園的里所有的墻面美術(shù)裝飾都是各位老師辛苦加班才得以展現(xiàn)現(xiàn)在的效果。在各個(gè)班的教室里更是體現(xiàn)這一點(diǎn)。 幼兒園里的主角就是孩子們，而孩子最可貴的東西就是他們那份天真和可愛。 人們都說不同的環(huán)境可 以給人帶來不一樣的心情，甚至可以調(diào)整一個(gè)人的狀態(tài)，那么，我希望我可以通過自己的努力做到這一點(diǎn)。 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)發(fā)言稿 1 尊敬的各位的家長，老師，領(lǐng)導(dǎo)： 你們好。 今天我園全體教職工以飽滿的熱情投入到潤州區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比的工作之中，我們期盼 各位幼教專家和同行們對(duì)我園的工作給予更多的指導(dǎo)！謝謝！ 第二篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)發(fā)言稿 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)發(fā)言稿 隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。 這里是我園的圖書室，平時(shí)老師會(huì)帶孩子們到這里來看書，增加孩子們的視野，從而獲得更多的知識(shí)。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)室里增長了知識(shí)，開闊了眼界。 這是大三班教室，介紹一下大三班的區(qū)域和主題墻。 這是中二班教室，介紹一下中二班的區(qū)域和主題墻。 （上樓）我園分主副樓梯，現(xiàn)在所處的位置是我園的主樓，樓梯一邊的網(wǎng)上掛著每個(gè)孩子們的生活照，經(jīng)過老師們的精心裝扮，每張照片中的孩子們都洋溢著燦爛的笑臉，另一邊的墻面上有我園各種活動(dòng)的照片，如親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)、早操比賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等，通過各種各樣豐富的活動(dòng)，使得孩子們?cè)谟變簣@不光身心感到愉悅，各種能力也得到進(jìn)一步的發(fā)展。針對(duì)此特點(diǎn)，小班的老師們利用動(dòng)物毛絨玩具、花草、綠葉、娃娃家區(qū)域、自 然角等，將一樓走廊打造成一個(gè)童話的世界，使孩子們一進(jìn)幼兒園就仿佛置身于童話世界中，從而更喜歡來上幼兒園。 一進(jìn)入幼兒園的大門就會(huì)看見操場上彩旗飄飄，每一面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，都仿佛在歡