【正文】 用“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)“小樹(shù)不修枝，長(zhǎng)大難成才。文明禮貌是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代社會(huì)文明的重要標(biāo)志，而孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)學(xué)生最起碼的道德要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見(jiàn)到老師，父母主動(dòng)稱(chēng)呼，幫助父母和老師做 一些力所能及的事情，從小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣，這也是社會(huì)文明交往的重要根基。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起。有句老話(huà)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展有著十分重要的意義。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的。 一個(gè)國(guó)家無(wú)論多強(qiáng)悍沒(méi)有文明就沒(méi)有歷史，就沒(méi)有得到人民擁護(hù)和贊賞的目光。以上表明，文明離我們國(guó)家還有一定的距離。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。難道人都是這樣嗎 ?習(xí)慣就改不掉嗎 ? 一則廣告所講：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹(shù)枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄 臟，拿出一張白紙墊在上面，然后站到白紙上取下了風(fēng)箏，我悟到了“文明，有時(shí)就是一張紙的厚度。也許我的想法是錯(cuò)誤的，我真的沒(méi)想到，先不說(shuō)普通的學(xué)生，就是“文明志愿者”也是只有“三分鐘熱度”。作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。 然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。我國(guó)教育家陶行知先生 有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 《文明禮儀伴我行學(xué)生演講》來(lái)源于，歡迎閱讀文明禮儀伴我行學(xué)生演講。 這是八中充滿(mǎn)人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境， 文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、 向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái) 的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。 看，這樣的事例我想不止一個(gè)，所以朋友之間要互相幫助，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧的社會(huì)?！蔽抑v完以后，他們停了下來(lái)。我生氣地說(shuō)：“別打了，別打了 !”可他們還在繼續(xù)打。小李說(shuō)：“你不講理。話(huà)音才剛落，小王就出了一拳，小李不服氣，也給了小王一拳。“你干嘛 ?”小李說(shuō)。“剪子、包袱、錘”結(jié)果小王輸了，我和小李勝了。 我約了幾個(gè)小伙伴下樓來(lái)玩。 文明伴我行演講 5 文明，幾乎在每一刻都存在。 文明的道路以為我們鋪好，接下來(lái)的路就要頑強(qiáng)的走下去，要學(xué)會(huì)運(yùn)用文明來(lái)幫助自己，甚至幫助別 人，別讓社會(huì)中丑陋的“誘惑”，讓你失去誠(chéng)信，甚至背叛自己的良心。后來(lái)，又有一位阿姨站起來(lái)讓老奶奶坐下，這使得老奶奶更是樂(lè)得不可開(kāi)支，連聲贊嘆我和阿姨 ! 從此可見(jiàn)每個(gè)人的心中都是有文明的，只是你不善將它表達(dá)出來(lái)。我本以為一定會(huì)有好心人會(huì)提醒老奶奶。 文明禮儀其實(shí)并不需要從大事中體現(xiàn)的，普普通通的小事也可以體現(xiàn)出一個(gè)人的文明，比如：撿起地上的垃圾紙屑，公交車(chē)上讓座，看見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好?? 每個(gè)人的心中都有文明，只是你不懂去表現(xiàn)出來(lái)。如果你的金錢(qián)丟失了，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián)??但要是因?yàn)榻疱X(qián)地位等誘人的東西，而拋棄自己的 良心、背叛自己的文明、忍受著禮儀任自己糟蹋，那你的人生就徹徹底底地失去意義了 ! 在這個(gè)文明的社會(huì)上，需要文明的我們，才能讓這個(gè)社會(huì)顯得更加美麗。 文明伴我行演講 4 我們中國(guó)世世代代都流傳著文明之風(fēng)，這種情形已持續(xù)了上千年，但要讓文明之風(fēng)繼續(xù)流傳，需要我們后人的努力，這就是文明 。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。毫不置疑地說(shuō)，文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈 。不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩 。 文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。今天我們做文明少年，必須由此開(kāi)始。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有香九齡，能溫席，得到無(wú)數(shù)人傳譽(yù) 。 做一個(gè)文明的人，首先要有高尚的道德情操。幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，孔融讓梨的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。所以我們還要愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)公物。在例如，有的同學(xué)在教室 /走廊上起哄打鬧，隨意撞壞門(mén)窗 。尤其星期日教室里 /校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著不文明的行為。 我們?cè)谛５拿恳粋€(gè)學(xué)生都是通過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為長(zhǎng)安七中的一員。老二雙手接過(guò)漁網(wǎng)說(shuō)：“謝謝您 !我走了，張爺爺，再見(jiàn) !” 聽(tīng)了這個(gè)故事后我讓同學(xué)們分成小組討論互相說(shuō)一說(shuō)，同樣是借漁網(wǎng)，